2024年校园读书日活动总结.docx

2024年校园读书日活动总结校内读书日活动总结1高尔基说过：书是人类迸步的阶悌,好书，像长者,淳谆教育;似导师，谆谆教导;如学友，心心相印.积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生.本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成雄爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的.现总结如下：一、深化宣扬，曾造读书学习的良好第围.学校利用U会实行了隆重的启动仪式,随后我班召开主迤班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣:扬读书的需要意义，通过宣场营造文化级围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动共定了基.二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展.为确保读书节活动有效、有序地开展，磁活动方案,落实责任.结合本亚特色，制定了任务明魂,便于操作的活动安排,形成有安排、有部署的读书活动,确保了读书节活动的喉当实施.三、创新活动，为每位学生的成长导航.在读书节活动中，若限于提高教化质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果.（一）捐够书，建立了班级图书部落读书吧.空S40个同学将一掇摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝶媒结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这假书籍给渐那来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书乐里,畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气乱（二）召开主诞班会，不断把读书活动推向;砒根据;舌动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、果蜜融蜜、古诗词诵读.读书节活动总结会等系列主题班会.在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书.通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成(=)书香班级与阅读之星评比,为例立学生身边的榜样，通过魂内举荐，评比出学校读书之星和书百班级.(四)以好书伴我成长为主震的隰板柢四、；舌飒果与改进之处1.初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生.通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人.2、通过开展读书节活动，进级的文化余国更加深15,教室里，书声朗朗，欹声响亮.课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能和匕学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了.读书节;舌动虽已结束，但;舌动的开展，格对每个学生的健康成长产生深远的意义.读书学习活动是一项长期、有效、文明、健原的孜化工程,今后，要进一步深化开展读书活动，首造深后的读书原图，培自良好的读书习惯，提倡读书明理.读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气.与书相伴的人生,肯定市质量，有朝气书召教温的校内.肯定有内涵，有发展.中学20xx年读书节世界读书日活动总结为培白学生读书爱好，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，Jg升学生终身学习实力，营造人人爱读书、乐享悦读的校内氛围近日，XX中学依据上级支配,外次开展20×x年读书节活动.一是突出特色，制定方案.学校结合办学特面Qjt级规定的读书节活动内容，意紧围绕推动全科阅读，培育时代新人的活动主题,根据学校有活动、班级有方案、全员都参加的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推动活动开展.二是强化古场,营造氛围.学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，实行读书节启动仪丸还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙'社团活动.亲子阅读、校内旧书交易等;舌动,在校内内营造良好的读书氛围,努力打造书否校内.三是创新载体，开展活动.在教化部和学科老师举荐书目以及学生自选书目阅读的基础±,学校创新;舌动载体，通过组织开展全科阅读.我读我创作、经典诵读、校内诗词大会、校内辩论赛等活动,提升读书节的趣味性、竞小性、参加性，保持学生参加活的的热忱和主动性.四是开展测评，促进提升.学校以培育学生阅读习惯、提升阅读实力为目标,从阅读习惯、阅读数量和质量、创作实力等方面制定学生阅读实力等级测评标准，探究开展学生阅读实力等级评定.并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读实力全面提升.校内读书日活动总结2腹有诗书气自华.读书能积累语言，丰富学问,而且能陶冶情碌，受益终生.为进一步推动我校数化工作，激发学生读书热忱，活荻校内文化，树立正气，宫造良好的读书乐围，我校坚持开展校内读书活动.期i细心设计主动可行的读书活动，让学生在;舌动中体睑读书的乐图；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底温，莒造清风康缕满校内的书香覆围.详细从以下几个方面去做：一、指导思想以创建"书香校内”为导向，为了全面出高学生的语文素养，培角综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了实行义务教化语文课程标准要“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，9加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念.二.深化古场,营造良好原困依据学校工作安排，教务处读书节活动的详细方案,根据活动方案，我仁联速在全校开展了读书;舌动的动员工作.校内内张贴标语,随后各班召开主频会.出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的更要意义，通过强势宣扬普造校内文化落围,提高广洞师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动费定了坚实的基础.三、老师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书.因此，我校老师利用塞暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著,并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样.四、建立保障机制1、固定阅读时段，校特地为学生打日了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍,并且在读书中学会思索，在思索中成长.这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由闻读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等.2 .各年级仔细探讨课外阅读指导的规律和方法.把激发学生的阅读爱好和培自良好的阅读习惯作为探讨的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读实力中获得长久盼定的阅读爱好.3 .努力创建适应学生阅读要求的物质条件,学校主动充溢学生读物,规范学校图书室、阅览克的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、老IJ防放；班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读.4、学校利用I期栏、黑板报、红领巾广播站等,管造良好的课外阅读氛围,主动开展评比"读书之星"、举办阅畔问竞赛”等;舌动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等.沟通会上，同学们畅所欲言，气双活跃.他便炎到了开感孰以来闻读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动.通过此些沟通会，同学们与取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识,同时又促进了同学间读书竞赛;舌动的自觉形成开展征文竞赛在指导学生大量阅读的基础上,仔细组织了征文竞赛：如展校训酒家风，我的书屋我的梦等.全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高,有许多同学获得不同级别的奖项同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星,极大地丰富了校内生活,也促进了学生学习语文的热忱.举办语文古诗词、名著学问竞赛活动,由各班支配举办高年级名著学问竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛.其中各年级设T奖1名，二等奖2,三等奖3名，并设班级优胜奖.校内读书日活动怠结3今年我校开展“让书香家校内"的世界读书日”宣扬活动推动社会进步提高师生的读书意识.一、全校宣扬，让书本走进孩子的生活从4月23日起先,我校启动了维持一周*读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加;舌动的主动性.过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和IiM乍，纷酎利用班级IS书角作为阵地对活动进行宣扬.二、大家参加，；舌动丰富多彩为了让每个学生者膜正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的;弱.1.在4月23日“世界读书日"当天，我正把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国建下讲话，从而号召全校同学都来读好书.2、除此之外，我们还利用学校的宣扬糊窗，布H了以“书海无涯”为主题的宣扬栏目.向全校学生发布了"向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应举荐了大量好书名.依据举荐，图书室新添长了196本图书，有冰心儿宛文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿案文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书.在亘扬栏中，我们张贴了新购图书的宣扬画，以及新购图书的举荐书目.之后在我校的林荫道布雷了以“书香飘校内”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的196本图书，并且支配每个年级轮番来观,活动受到了很好的反吭，同学们看到购买了自己举荐到好书，都欢呼隹队.3.与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞奏.读书演讲、还撰写了读后感.图书室收到了来自班级彳赴人的大读后慝,共计I1.1.箱.同学坏仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美00的图片，专心来感受书带来的乐趣.如六。一班的XX同学读藏在书中的遗鸣感惬道：一本书甚至一句话，就可以让一个AA人生的低谷从新振作，这克非不是巨大的财宝吗？从现在起先仔细的对待每一句话,每一本书吧！是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子Ii度书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机,引导学生走入书的段堂.4、家庭是学校教化不行缺少的一部分，我们的“读书日.活动同样走入了家庭.各班开展了在家庭中"和父母同享一本好书”的;舌动.活动得到了家长的大力支持和Wr作.我们收到了大量的反馈信息家长和孩子1口在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话.比如五.一班的XX同学与家长共看了爱的教化，她体会到书中一句话"只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间"，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说：爱是人间恒久的话感，应当学会爱和学会感受腐都是人生的出要课程，家长要放下家长的架子耐性地说和教化孩子，让世界充溢爱.我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们观意同学们的读书感受.5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖.包括：(1)"借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为ftWi叫好，学习他们爱看书的好习惯.(2)评比优秀小图书管理员：这次评出了XX表扬他们热忱服务的精神.读书是特别有。瑰的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指引迷津.读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑自若，读书可以让人总结闻历规律，读书也可以让人反思自己.我校"世界读书日”活动虽傩束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用.今后我正好将接若开展相关读书活动,营造深厚的读书余国，培育学生良好的爱书、读学的品质.让一本本