2024年幼儿园儿童节主题活动方案.docx

2024年幼儿园儿童节主题活动方案幼J帽儿童节主题活动方案为了保障事情或工作顺利、圆;麻行预先制定方案是必不可少的方案是阐明行动的a寸间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划,月监什么样的方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼J1.0儿童节主迤活动方案，欢迎阅读，希里大家能够哀欢.幼J咽儿童节主题活动方案1我园决定举办一个以“大手至小手.为钿的六一亲子游园活动.整个游园活动主要以游戏的方式来迸行，从中不仅可以展现幼J次才艺，还可以通过自己和父母的智总来迸行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互殖的意识，让爸爸、妈屿的手筐若孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘.有意义的"六一"儿童节.一、活动主SgG大手牵小手、大家同欢乐二、活动时间20一年XX月XX日三、活动准备幕布.各种有趣的游戏.音乐、音响、节目、礼品四.活动过程1,播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气织2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲话5.主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的注意事项8、游园活动的开展五、游园活动游戏内容（一）爆气球比赛地点：小班救空前活动班级：小班材料：气球规则：1、家长坐期旨定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐海.2.在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜，（二）夹豆子比赛地点：滑滑梯旁;舌动班级：大班材料：筷子、球规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谯夹的多就荻胜.（三）游戏名称：领路人游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障用物参加人员：家长和幼儿游戏玩法：家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获此规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处市新开始.（四）投球比突准备：球数个、4幅框数个参加人员：幼家长（4个家庭一姐）游戏玩法：幼J曲在起点处，家长站在终点处，当口哨吭起时幼儿开始往家长手里的小植框投球，以进框的球数为准,限时2分钟，哪队进球最多获胜.游戏规则：比赛结果以框中的球数计算.幼J咽儿亲节主题活动方案2内容：主题活动一爸爸妈妈的用品目标：1.尝试者将苞爸妈妈的用品分类并学若模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈.2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心.活动准由：老师一家的照片收集爸爸妈妈用的物品放在娃姓家中爸爸妈妈的标志活动过程：一、1'我的爸苞妈妈“出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈.二、幼儿说说自己喜欢的爸苞妈妈.三、寻找、分类爸爸妈玛用的物品.1.小红家里有许多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？2.幼J用爸爸妈妈用的物品按爸爸妈屿的标志分别摆放.3、找找摆放的是否正确.4.说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的,并学者爸爸购妈的'样子用用看.四.幼儿装扮爸爸妈妈今天爸爸不在，妈屿也不在，你们想不想也来，烂爸屿妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈.五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼J既照片.六、整理爸爸妈妈用的物品.哎切，爸爸妈姆要回来了，我。用!把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，4名I的家真干净！幼JU三儿IS节主题活动方案3活动目标：1 .围绕“迎新年.这一话旗，清楚连贯地袈达自己的愉快心情.2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦.3.通过参加节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣.活动准备：1 .物筋准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼.彩带、自制报炮、拉花等.自制的新年倒计时.愿望树.每人准备一个未第.卡纸裁剪成贺卡形状、血、废旧图书里的图片、录sm.2 .知识左脸准备：丰富有关过新年的知识经脸,如：让幼观察家里为过新年而忙碌的大A;介绍灯会、联欢;舌动、放焰火等;舌动.3 .事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物.活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪.1 .引导幼JuSI察;驰室的变化，激发幼儿的愉快情缥师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变化.（漂亮.新颖.舒服、热闹、喜庆.高兴等）师：是为了迎接什么节日的到来？2 .新年倒计时.师：离“新年”还有几天？/J嘴：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫"元旦"，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来.3 .鼓励幼J氏胆讲述.Q）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年,自然界中的花、草'捕是用什么方式迎接新年的？（2）师：/J®觥是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物,鼓励幼J1.大胆讲述.1.师：昨天，新年老人给我仰J'四班的小朋友送H了.一起有新年老人的未幽：T长货卡彳0-棵新年懋里树.师念贺卡上新年老人“写“的话："小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康读、快快乐乐地成长！"2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了.3 .师幼一起围坐在"愿里树旁，表达自己的愿望.师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿里树"，只要对着傅里树”说出自己的愿望，你的愿望就靛够实现.启发幼儿大胆长达自己的愿里，可以是祝福家人或朋友的恩里，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望.请配班数研错忙记录下来，挂在"愿望的”上.4 .播放“新年老人”的录音，哨发对新年的飒.新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了,新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮愿里搞“，用多种方式迎接新年.1 .新：新年快要到了，我们要怎样迎接*新年老人"的到来呢？幼儿按自Sfi渡懑选择材料进行操作.第一组：制作贺卡材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、康旧图书等.第二组:制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动点里的布国.材料：各色蝇手工纸、我刀等.第三组：装扮"新年傀里树”.在“愿里树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩Ii1.彩灯等.2 .老厕口幼J仔拉手Sm"愿里树"，高兴地唱、跳，交换新年礼,再次感受禄的新年乐园.（四）活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望.教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的不幽、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材，教师锢根据幼J曲谈话及时捕捉数弹契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的.（二）从组织实施来看1 .让环境说话.陈稿琴先生在救白的原则中指出：.注意环境、利用环境.“在;舌动中，教师和幼J拱网进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热雨的.气晶2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把"新年"拟人化“新年老人”,并巧妙地利用礼物"愿里捕"，启发幼儿大胆表达自己的愿里，接若，用多种方式迎接新年老人，如装扮"愿望树"，然后，围坐在“席里树”旁一起哈歌、交换柘物.在这个情境中，孩召口的情绪随着情节亦步亦趋,锢大胆地表达,很自然地透导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力.（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的（里话.此活动，孩田口是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼J噂说、敢说，接若，常若兴选转入探作活动，从孩子的;酬表现可以看出幼J1.fig活动热情非常高.整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼J曲语言表达能力、操作能力也得到了发展，如1.S有趣的活动中体验快乐，获得了发展.设计思路：幼儿园教白指导纲要中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说.有机会说，并能得到积极应答的环嘱*这就要求我们必须为幼儿创设一个积械的语言环境.幼J咽儿亲节主题活动方案4一、加目标通过开展“六一”系列活动，使如1.S积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过T幸福、难忘的"六一"儿JS节;使家长在参观和参与幼Ji的节日庆祝活动中，进一步感悟幼J1.教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的六一"活动，进一步塑造本园的良好形釜,同时，将幼儿园核子A1.iS期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如即顺利完成.二、；布庇题和宣传口号1.活动主Sfi：幼儿园的快乐，成长的空间2 .宣传口号初1.三是孩子IiJ快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼Jua度过快乐的辛年,做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!（解放孩子的思维,使孩子会学；解放孩子的圜巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩解放孩子的双手，使孩子创故自己力所能及的事.）三、活动准省1、布SS富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关直传标语.如条幅、宣传页、喷给、写真.气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除，大整理,给家长孩子1i）全新的空间.3 .以班为单位作好参加活动的准爸：（1）排练Tie话故事或常有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可四习扫地、擦桌子等等生活小细节；（3）培养如1.不同年三级的小朋友交往与和创惚能力；做游戏'借东西.过家家等（4）收集制作环保时装的傻I日物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏甥品的准备.（5）专业培养孩不。学习CyS.方法，提前练习（6）材料样品3.由幼儿园准备;舌动奖品和礼品.（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积破性,还可适当考虑加入家长的奖科准备）4、准备场地.布置家长到15后的场地安排.提前做好各项工作.四、活动内容1 .目的：为了使幼儿能度过f愉快、难忘而存怎义的"六一"儿16节，倡议本园全体赦IJ而和全体家长积板为幼儿创设欢度"六一”的节日环境与筑围,共同鼓励幼J阳极参与"六一"节的各项;舌动.2 .时间：20_年5月20日至20_年6月1日.3 .对象：本园全体赦师.幼（IHa家长.4、办法：通过在本园的板报向救师、家长发出倡议和向每个幼J1.的家长发送倡议书引起家长的电视,争取全体教师和家长对此次庆怩舌动的配合与支持.五、活动时间安排5月20B-6月1日：可以选取几个代表性的节目进行挑一汇演，邀请全体家长参与,并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用.六.兵休宣传1、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力就越大；2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参力051场活动的家长进行笄补式宣传；3.后期的跟进式宣传，可以分派老师幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法.建议.要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以雷下一步更好的宣传幼JUg并提高幼儿园的本质性工作;幼J咽儿至节主Sg活动方案5幼儿园救有指导纲要指出：环境是三要的教育资源，应通过环境的创设彳底惘，有效地增进幼J曲发展."本学期，为了提升牧师对环境创设理念的熟悉，使之更深地帝想到环境创设对幼儿教育的田要性，使幼儿园的环境更好到教白的作用