2024年幼儿园中班下学期班务总结3篇.docx
2024年最新幼儿园中班下学期班务总结3篇2024年最新幼儿园中班下学期班务总结3篇01在惊惶与繁忙之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班老师都能谨慎遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作,在H己的岗位上踏踏实实地工作，该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。家长工作开展得较顺当，家长踊跃支持各协作，在家园共育卜.，幼儿在体、智、德、炎等诸方面得到和谐开展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活H理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感爱好，在平凡话发达实力方面也明显进步，个别幼儿太任性，蛮不讲道理也有所改善，现从以下几个方面总结本班学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长。一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切视察幼儿的安康状况，并做好记录，踊跃开展各项户外活动，提高幼儿身体的抗拒实力，增加幼儿的体质，同时加强对幼儿自理实力的造就,使幼儿学会r自己穿脱衣喉、脱袜，自己整理床铺，并通过轮番当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等，让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节平安教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合熨季幼儿宠爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。二、谨慎按准备开展班务工作，保证完成教化教学任务。1、强常规教化，建立良好的班级常规习，幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一口常规的建立，因此，作为班主任,我留意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师接受相同的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规规律、学习规律、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、谨慎按准备组织活动，保证教学质量，在教学上，我能谨慎制定各项教学准备，并按准备准备教玩具，谨慎实施准备，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得快乐而充溢，在教学方法上，我更多地接受直观教学、启发式教学，引导幼儿多看，多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与踊票性，因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，踊跃发言，思维特殊活泼，智力水平明显提高。3、留意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中个别幼儿有抢玩具现象，常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教。4、踊跃参与教研活动，提高教研实力。本学期，我园进展了月末展示，老师之间相互学习，吸取好的经验，。三、密切联系家长，努力做好家园同步教化工作1、在家长工作方面，我们坚持做到了热忱接待家长，主动与家长联系，通过各种途径开展家长工作，由于春季各种传染病的到来，我园接受了家长送幼儿园时不能入园措施，因此，老师与家长干脆接触的时机削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长沟通，还时时通过电话进展联系，本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况,向家长传播幼儿园的教化教学:内容、方法。每次活动我都能有准备、有组织地进展，在我与本班老师的发动下，家长特殊重视，参与的踊跃性高，每次出勤率都在百分之90以上，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教化的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高，今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。02炎炎的夏日来到了,让全部人都渴望的暑假已在眼前，一学期繁忙而惊惶的工作也将完毕了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道H己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将这些进展如下：一、教化教学方面1、主题活动的开展：本学期我们谨慎参照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了小猪班干净了体操竞赛和六一儿童节几个节目，使幼儿懂得了要爱卫生，团结挚友。2、加强常规建立，造就幼儿良好的行为习惯。由于我班男生多，女生少，且大局部幼儿特性好动较顽皮，针对这一现象我们三位老师步调相同，共同合作。课前反复强调。经过一段时间的重抓教化,班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、相互帮助、关怀集体、酷爱劳动的小挚友多了。比方：很多小挚友能主动的相互帮助：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能主动和小挚友和和老师打招呼，能主动办老师做一些力所能及的小事。虽然都是一些小事，但是从侧面造就了幼儿的好习惯。上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答下列问题先举手，不说我，对有改良的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答下列问题先举手，而且声音瞭亮。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要也越来越强了。从简洁的闩己穿衣服到FI己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。浅移钛化中造就了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原那么，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着一切为了孩子的宗旨，尽心竭力的为幼儿效劳，从每个微小环节上去切实照看好他们,虽说中班的孩子独立实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不行少的一项工作，力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外，我们三位老师作好卫生清洁工作，每周定时擦桌子、每天定时用紫外线进展消毒每周一次大扫除。在平常也要求幼儿勤洗手、多熬炼，养成良好的卫生习惯。三、家长工作纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并踊跃支持、帮助家长提高教化实力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们3开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。四、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了必需的开展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：想象力部够丰富，对待某些问题不能进展大胆的想象发挥。一些幼儿的脾气不是很好，总是以H己为中心，不能为为别人着想。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，坚信孩子们能更强壮、更安康地成长，明天我们将缔造更绚丽的阳光！03我班现有48名幼儿,其中男孩26名，女孩22名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活泼，乐意发言;邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、快乐地参与各项活动;孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯;徐熠、徐誉洋等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的开展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。（一）树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。1、幼儿过了春节都觉得H己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，踊跃鼓舞幼儿学做H己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地布.依次地穿脱衣服，并会将衣服桎放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面耐性的蜴予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着H己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。2、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;褚楚身体瘦小，饭量也小;刘政体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特殊的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水。3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，踊跃为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿踊跃与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有准备地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、驾驭并缔造性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在FI山、宽松的气氛中主动探究、学习。本学期我们设计了我宠爱家旁边、交通工具博览会、美丽的春天、奥妙的蛋、商店、顽皮一更等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，踊跃引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿踊跃主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化，并引导幼儿在探究活动中依据须要H由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。如在主题交通工具博览会的教化教学中，请家长协作为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作H己带来的及老师准备好的教玩具，了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按属性对交通工具进展分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。了解依据幼儿的年龄特点、木班教化教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩管用的游戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中留意引导，不断增加相关内容,鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑踊跃地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。2、幼儿由于年龄特点的限制，F1.己生成活动时机较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己宠爱的方式制作六一挂件。为幼儿供应各种材料，更留意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。3、重新相识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在交通工具博览会主题活动中，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃我们的教室太美丽了!原来幼儿最宠爱的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，
