2024年年级工作计划模板汇编七篇.docx

2024年年级工作计划模板汇编七篇年级工作计戈U模板汇编七Ift光阴的迅速,一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦.新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了.什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的年级工作计划7篇，仅供参考，大家一起来石石吧.年级工作计划输1一、指导思想：以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想。二.工作目标：1 .通过班.体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班.体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上,道德规范上获得进步；三、工作措施：为达到工作目标，实施以下措施：(一)说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习懊,文明习惯等，对于违反规范的同学的行为的祀录，如被记录达到一定次数，要求学生对自己的行为进行说明.具体来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规原因的,剖析,如何杜绝不良行为的措施.通过写说明书，让学生从思想上认识到自己的错误,从而改正错误，养成良好习惯.(二)承包制度：淡化班干部职能，强化事务管理各职能.具体来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人.这样做，可以强化学生的责任怎识，把班级中一些事务具体落实到人；又可以在学生为魂级服务的过程中，强化学生的.体意识.四、具体要求：（一）上课作业要求.（学习方面）1.课前做好上课准备.要求预备铃】向后,所有同学把学习用口准每好，并准备好上课.2、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题：3.作业按时完成,认真完成,及时订正.（二）队列要求：1 .队列要做到快.峥、齐.2、队伍必须在40秒内雉好；3.队列里不得讲话；须抬头挺陶,精神抖撤.（=）卫生要求：1 .注意个人卫生,每天放学后抽屉须干净.齐；2、班级卫生实行值日生制度.（四）文明习惯：1.同学间团结友爱，不打架，不互相漫骂；2 .课间做文明游戏，不追来赶去，不打手打脚；3 .对老师有礼船以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商踊定后，由专人进彳亢5录，进行强化，督促形成良好习惯.五、对礼仪教育的说明：1、礼仪教育渗透在日常的的的教育效学工作中：教育学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如经常有老师对学生进行个别救白的情况的，教育学生走的时候跟老师说：谢谢老师，老师再见；2.礼仪教育渗透在各种习惯的养蝴育中.f队列能切实做到快.峥、齐的班级，应该会是一个比较有教养的进级；一个注意爱护个人卫生,爱护班级卫生的班级，相信会是一个文明的班级.六、工作安排：九月份：1.明通常规要求，健全各项制度：2.市点放在队列习惯的养成上；3、逐步把班级的某些事务承包到个人.十月份：1.更点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；2.承包制度更加规范的运行.十一月份：巩固前两个月所养成的各种常规，一取措施让学生由制度约束过渡到自我约轨十二月份：1 .学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效；2 .对承包制度进行总结、表彰；一月份：为学生的期末豆习创设良好环境.年级工作计划箱2一、学情分析：化学是一门九年级新开设的新课程,与生;舌的联系较多，学生学习的热情较高,教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩.本雌担任九年级化学教学任务，这些学生基他高低参差不齐,有的学生基槌皎军，成绩较好;而有的学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.教师要做好所个学生的工作，使他C3三各自原有的基础上不断发展进步.二、教学总体目标增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向.四、具体措施(1)加强实脸教学化学是一门以实脸为基址的学科.实鸵教学可以激发学生学习化学的兴趣，忸助学生形成极念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、产就认真的科学态度和科学的.学习方法.因此，加强瘫教学是提高化学救学质靠的市要一环.在赦学中，要坚决防止只更讲授、轻视实险的偏向.在实验教学中，要注意安全故育，要教育学生爱护仪器，节约药品.(2)积极开展化学课外活动.组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的吃明才智等都是很有益的.课外活动的内容和方式应，灵活多样.在;舌动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味，J其览.举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等,在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他。宴)创新精神.(3)加强化学用语的致学元累符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用遥，是学习化学的田要工具.在致学中，要让学生结合实物彳Df七学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实锄和化学反应,这样，既有利厅学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解.还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具.(4演视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分更要.为了使学生学好元索化合物知识，在教学中要注意素型联系实际，加强百观致学，实睑致学和电化教学，让学生多接触实物,多做些实验，以增加感性知识.要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆吏要的元素化合物知识.在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要*初弓I导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，井注勘化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用.年级工作计划篇3这学期还是带T1)、一(2)班，我经过了一个学期的深入了解,我对各班里的孩子已有了一定的了解.特制定下学期的工作计划：一、任致班级学生的学习情况分析刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我fi那来了许多欢声笑语.在经过了一个学期的数学学习后，基本知识.技能方面基本上已轨到学习的目标，对学习数学有若一定的兴趣，乐于参加学习活动中去.但一班许多学生由于父母没时间照顽学习，送到托管所去托管，但学习效果不佳，成绩也没提高，这也是现在这个社会的昔遍问题.这个学雌应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，井逐步引导的思维的乐图、成功体验所获得的乐趣中.二、学困生基本情况分析一班级学困生有XX等学生.这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想愉懒,由于父用做生意无人监管，放到死管所托教，作业虽能完成，但成绩不升反而降.二班学困生有XX等，前两人上课不听，下课不做作业，似乎智力有点问题,严正膨响了整个班级的平均成绩.三、采用的相关教学措施：1、结合具体情境，运用”脩、图片等数（学）具进行直观教学.2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况.致学中，关注学生参与学习活动的热情,多豉励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情.3 .培养学生良好的学习习愦,逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的怎见，乐于表达自己的想法等内在的学习踞质.4 .联系生活实际和儿JS的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏.46话、故事.卡通等形式，创设活动情境.5 .鼓励和尊出学生的独立思考，引导学生进方寸论和交流.6 、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识.7 .根据本班学生的待点和实际情况，创造性地使用致材，设计教学过程.改进教学思路：1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的.教学，引导学生乐于参与数学学习活动.2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广,应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生3 .布费一些t匕较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习.4 .加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.四.教学进度安排（略）年级工作计划篇4一、教材分析1 .教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是：我没阅读,月是故乡明，学习说明性文京，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱,不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东.每个单元包恬导语.课例、口语交际习作和回版拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体.其中，遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括.活动建议“和"阅读材料“两大部分.本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇,教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇.教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组有4篇课文，其中精读课文2篇,珞读课文2篇.在每组课文之前安排了导读"，在每篇精读课文的后面编写了"思考与练习"，在略读课文前面安排了“阅读提示"，在一些课文后面安排有“资料袋”或"阅读链接”.本册还安排了2个田点训练项目，分别是“体会句子含着的自思“和”阅读要有一定的速度”.2 .致材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样.（二）加强整合的编写目的更加明确.主要体现在以下三个方面：1.导语导学，整合单元内容.2箱读课文与珞读课文的整合.3 .单元之间各学习内容的痛垫和照应.（）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文.（四）强化导学功能，引导学生思考。（五）改进"综合性学习"，培养学生的综合实践能力.（八）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系.二、班级情况分析本学期全班共有学生40人，其中男23人，女生17人.从上学期期末考成绩分折，学生基她知识能联镇掌握,阅读分折能力逐步加强，写作能力也有一定的提高.自开学以来,绝大多数学生能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯.三、教学目标（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典,有一定独立识字的能力.（二）能用钢笔书写借书，行款整齐，并有一定的速度.能用毛笔书写情书，并体会汉字的优美.（三）能用普通话正确、流有感情地朗读课文.（四）默读有一定的速度,并能抓住文章的大意.（五）能联系上下文和自己的枳累，体会课文中含义深刻的句子.（八）在阅读中揣摩文章的叙述1.1.序,体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。闻读说明性文章，能振住要点，了解文章的S本说明方法.（七）学习浏览，根据需要搜集信息.（八）养成读书看报的习愦,课外阅蝇量不少于25万字.仇）乐于参加讨论,敢于发表自己的惠必学习卷论、演讲的一些基本方法.（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情直买.能修改自己的习作，书写规范、整洁.（十一）学写简单的读书笔记、学写内容便概.（十二）在综合性学习活动中，能初步了解亘找资料,运用资料的方法.并能策划简单的社会活动，学写活动计划.四*单元重点、难点第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情慢;二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法.更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯，从而受益终生第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋.学螳的思想感情;二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的够情是通过T景物或事情表达出来的;三是通过读书，引导品味语言,丰富学生的语言积累.第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自