2024年中小学教师远程培训心得范文.docx

2024年中小学教师远程培训心得范文中小学教师远程培训心得范文当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一65心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问密的原因，从而找出解决问题的办法.另必心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧.以下是我精心整理的中小学教师远程培训W耳范文，欢迎阅读与收藏.中小学教师远程培训心得范文120_年X月29日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，四川资阳，J浮数学2班培训.我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程.在这次培训中我聆听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家的精影讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教音理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的浏币烟S行了协作探讨.可以说此次培训收益嵌丰、获取匪浅.一、提离教育思想，开阔改革视野.为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习.在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座.各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展谀例研究.在这次学习中我们学到了不少先进的救学理念：怎样备谏，怎样上课，怎样进行校本教研.二、通过学习理论，不断尝试实践作为一名小学数学救师，我努力Je学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作.在培训过程中，我把自身对,J学数学新课程标准的理解与组内的老g交流，并在课例跟进后，用新的练习设让三念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现,同时，我学会了变换角度审视自己的教白教学工作，在新理念的引领下，不断反思、词整我的教育观，正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊声和力量.尤其是过去不敢大胆的相信学生,放手让学生自主学习.在学习了“以学定救,先学后救”的教学理念后,我提近通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣.在学习了“观课议课”后我在我们数学敢研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去月的人云亦云的模式，大家互相交流互相学习.三、加强专业知识学习，做专业型教师.培训既紧张又忙碌,因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围.这种严漫实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精C梳摩，通过网络便捷方式亘阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动.在实践过程中敢于迎接旗，便也敢于创新.可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智,让我更加执着期卜在小学数学教育教学上.有句话说的好：.教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水.”所以我们要想做一名优秀的教师不能做一潭死水而是要做那源源不断的源头水因此必须要不断加强专业知识的学习.四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长.课例是故帅课堂教学"轨迹”的真实反映,以课例为研究对象开展课例妣究，是教师从事故学改革研究的市要方式，有利于促进教师的专业发展.教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效解短故帅成长周朝，尤其是学校开展的校本教斫，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台.此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动.这次国培提供了十多个"优秀课例展播学习“，这些优秀的课例，让我们开闾了视野，找到了自己教学的差距.也为我们开展校本救研指明了方向.在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感激和期盼.培训过程中，我们班的每F老师帮E常努力，要求我们学习2880分钟,可是大家都学习三、四千分钟,而且有无数的帖子，无数的回经,在相互的交流与互动中让我们都有极大的收获.在此我衷心的感谢我们的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献,耐心的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝聚力的团队.最后我引用付灿军老师的一名话作为结束语："永不知足，田头再来，再度扬帆.”活到老，学到老;不断学习，与时俱进！中建救师远程培训心得范文2暑假马上就要结束了，同样中小学教师全员远程培训也接近了尾声.通过这次远程培训，倾听了各位专家彳售者的精彩讲解，从中学习到了很多知识.执教几十年，在通过因呈学习，感!）体会到人要活到老学到老的深刻意义,专家提出的教育理念是每T老师都应该掌权矛11S循，专或例举的一些教学设计让人耳目一新，张丽莉老IJ币让人敬佩的不仅仅是她的.壮举,更是体现了一个人民教师的深厚仁爱之情.作为人民教师，关爱学生是根本.平等的爱、尊市的爱.理解的爱.信任的爱都是IJ陵的百谛.对任何学生都要给与爱的滋养.作为人民教和,充实的专业知识是根基.老师要有一桶水才能给与学生一碗水,用丰富的知识去开启孩子的智履.作为数学老师，便要抓住数学的本质进行数学，注至数学思维班力的渗透，引导学生通过观察、动手操作、讨论等过程来学习教学，让学生体会到学习数学的乐趣,更正爱上数学.中小学教师远程培训心得范文3初次接到要"国培”的任务时正值学校排练健美操之际身体的妓意让我着实为此而头疼，况且校长告诉我,因为种种原因，这一次的培训班已经开i快两个月了，也就瑕味若我要用T月的时间来完成此次培训.刚开始，每每当我拖着混铅一样的腿回到家时，多么想和我的床不离不弃，但是为完成!剖IHI务还将"膈苦”的打开电脑，"痛苦”的"被学习"！其实，那个时候，“国培”比健美操还让我讨厌！但是,既然接受了这样的培训任务，还是得认真学习吧!回到家，给自己洗好水果，坐到电脑前，打开网页，挂上我的国培账号，点开专家讲座的视膝,接着就开始浏览其他的网页了但是不经意间,音响传出“国培”专家讲座的内容，与MR的“吸引了我!他。拴新的教学理念，灵活多样的教学方法，高超的驾驭课堂的能力，行之有效的累作模式，让我找到了我与他们的差距徘现在的娃娃不好教“、”我正有）孩子底子差”而是自己"教而无去""导而无策"，才导致了学生的*学而无效*.每次听到专家的讲座，都让我觉得他IiJ的所说的一切深域甘我的心跳,叩击若我的O灵,慢慢地，我颇默地关掉了所有的网页，认真的听起了讲座，甚至记上了簿记，及时写下心得久而久之，我发现在"国培.这个班里真好!我认识了认真负责的班主任和许多热心的同学，哪怕很小的一个I可题,都会有很多同学来招忙，相互之间就学习方法、内容.资源等进行交流、切磋、帮助.每个同学都可以根据需要咎考其他学员的学习成果，使用其他学员的材料以及搜寻到的资源，实现资源共享.这一切让我的心中充满无数感动，恍惚间又回到了学生时代，那里有我无数并肩学习的同学，更有我们永不放弃的梦想的希望.心如止水念无浦,无澜之境会安闲！忙碌的工作，雌们早已没有心情和羯力去学习，而“国培"无疑给我G混供了一个潜心学习的舞台!不知道为什么,当国培要结束时,我的心中忌有君一丝丝的悯怅，一种莫名其妙的伤感，也许，是我"恋"上了它吧!从当初的排斥，到慢慢的喜欢和依恋，如今，我倍感珍惜和国培一起走过的日子，页的希里能一百一亘地和它下去国培让我成长,让我增长了见识，让我认识了许多志同道合的面孔，记住了一些优秀教师的名字虽然我们未曾谋面，但在心灵深处却达成了共鸣，我们曾一起探讨教育奴学的真谛，收获着知识、幸福和快乐我的"国培”，幸而有你!中建牧师远程培训心得范文4为进一步适应新时期全面实施素质效育的要求，深化基批教育课程改革，提高教育质量，教自部组织专家对义务教白语文学科课程标准进行了修订完善正式颁布的义务教育语文学科课程标准将于今年秋季开始执行.在初中港文学科培训中加入了大量的有关在新课程标准下如何进行语文教学的专业课程，通过五个月的远程学习，密A步明确把握课标的新精神新变化，通过互动交流，与同仁们共同探讨领会变化的原因和意旨，并努力研究寻找解决我市语文教学疑难问题的对策和方法.梁启超说：F国不能明其理，非博不能至于约”.我觉得这句话用于新课程改革本身很适合.因为新的语文课程改革标准之精要令人内，函服,之广博令人眼界大开.与过去的教学大纲相比，义务教育语文课程标准有一些新的语文教育理念.这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文救守改革中的经蛤教训，对语文教材编写、教学指导、语文评估与考试等都有一些明确的规定,它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，粥主委语文课的人文性，注古语文学科的文化内涵.下面就新课程标准谈谈自己的学习心得：一、语文课标修订的基本思路1.坚持语文课程"工具性与人文性统一”的价值追求，坚持"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的课程目标系完2 .坚持“全面提高学生的语文素养“，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展.3 .坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的.特点人文性、实践性、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性，织极探索语文救臼的规律.4 .坚持推进学习方式以及教学、评价方式的¥峻,积极吸收当代教育的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文脩用口创新能力.5 .坚持£义务教育语文课程标准（实脸稿）（以下简称标准（实验稿）冲提出的.素养养成”的课程基本模式.以*语文素养”作为新课程的核心概念更好地体现了素质致育的精神，更加丰富了语文课程的价值追求，促进了学生在语文知识、能力和情感态度、思想观念等多方面的和谐发展.6 .坚持我国语文教育的优良传统，认真吸取以往的成功经脸,在学习语文的各种环节中，把读书放在头等田要的位说注事枳累、感悟和实践,注面整合各种可利用的课程资源.7 .坚持不断探索语文课程的创新发展,使语文课程保持”开放”的态势，避免故步自封，适应时代的发展与变化.二、新课程标准初中部分的主要特点义务救育课程语文标准为“学和初中共用，其中初中语文部分有以下特点：1.明确了语文课程基础任务在于遥文文字能力的培养.在"前言"部分多次强调“语文谀程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合累养;为学生形成正确的世界观.人生双价值观，形成良好个性和健全人格打下基妣为学生的全面发展和终身发展打下基址".在"课程性质.和"课程基本理念”中又多次指出语文课程要培养学生正确运用祖国语言文字的能力.8 .进一步强调了传统语文的市要性.新修订课标1基本理念”部分在提出建设开放而有活力的语文课程"的同时，特别指出”语文课程应继承语文致育的优良传统*.在后面的"课程设计思路.部分，再次强调语文课程要“继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育的精ST.9 .强调了语文救学中的多读多写.在“前言”部分两次指出语文课程要注重引导学生多读书多枳累.在后文的“课程目标"和"教学建议"中又多次进行了强调，并要求在“市视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量"的同时，要“提高阅读品位.10 针对阅读教学实践中存在的具体问Sg作出了明魂潮述.”牧师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以牧师的分折来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥."11 提出了月体的教学建议.新修订课标针对当前语文教学中存在的问题，提出了一些具体的建议，这对当前语文教学具有指导性作用.如关于语文教学中的语法修辞,新修订课标在故学.具体建议"中增加了"关于语法修辞知识”的说明，指出*在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的只体语言实例出发进行指导和点拨"；"要避免脱离实际运用,围绕相关知识的妣念、定义进行"系统、完整”的讲授与操练".在“评价建议”中，指出“词法、句法等方面的概念不作为考试内容.”如关于综合性学习,在强调综合性学习设计跨领域的同时