2024年《给青年的十二封信》读后感.docx

2024年给青年的十二封信读后感给育年的十二封信读后成当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的雁悟和苟去，为此需要认真地写一写读后成了.你想好怎么写读后感了吗？下面是我建理的给育年的十二封信读后感，欢迎阅读与收藏.给青年的十二封信读后感1"编理由"就是一种自我挫败和自我设限的行为.人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受.一种社会所量可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通掂都是肤浅或劣的.它所用可怕的是i殳有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人.我们要能于叫嚣扰热中：以冷睁态度,灼见世弊；以深沉思考，规划方略；以坚强意志，征股陞阴.恋爱是至上的，是神圣的，所以也是爆难ift遇的."道德的宇宙”里真正的圣贤少，“科学的宇宙“里绝对真理不易得，”美术的宇宙”里完美的作家寥寥，"恋爱的宇宙”里真正的恋爱人更是凤钙角.恋爰是人格的交感共啕，所以恋爰真纯的程度以人格高下为准.一般人误解恋爱，动于一时飘忽的性欲冲动而发生婚姻关系，境过则情迁，色衰贝暧弛，这虽是日名恋爱,实则只是纵欲.我为真正恋爱辩护，我却不愿为纵欲融护；文学上只有好坏的,分别，没有新旧的分别.育读书只是一步预咨的工夫，真正学作文,还要特别注意写生.要写生，须勤做描写文和记叙文.要免除这种人生悲剧，第一须要"摆脱得开”.消极说是摆脱得开"，积极说便是“提得起”，便是“抓得住”.认定一个目标，便专心致志地向那里走.其余一切都雷之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦悒的秘诀.我们固然没有从前人的呆气，可是我们也没有从前人的苦心与热情了.科学愈进步，人类征股环境的能力也愈大,征服环境的能力愈大，的确是人生一大幸福.但是它同时也易生流弊.困难日益少，而人类也愈咫事情看得太容易，锹一件事不免愈轻浮用率，而坚苦卓绝的成就也使日益稀罕。给青年的十二封信读后援2给青年的十二封信的作者是美学大师朱光潜,每封信以青年们现实中所正在关心或应该关心生活.学习、处事的事项为题，其中包括了青年念书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理、处世经脸、时间.人生选择、心理生长等.读这本书可以帮我。阚立正确的人生观价值观、世界观；可以指导我们但卓越的理智融入生活、融入学习中，为自己的青春画上一道彩虹.行为的升华书中提至财中学生和社会运动的罚去朱光潜认为中学生参加社会活动是没有太大必要的，而是应该以“读书救国”为主.书中提到了社会运动的一个不足之处，这些运动只在夕校的方面起到星点作用，却没能根本解决问Jg.所以，我该努力学习，通过实际的行动为祖国贡献出自己的一份力员.即使现在我们还不足以担当如此重任,但现在我正何以从小事做起从一句话、一件事.一个举动做起，说文明话，做尽心事，用遛髻的举动核化他人.在做这些事的同时，我们自身的行为习惯也会同时得到升华.知识的升华学习应有方法，不然学习效率就会降低.书山有路勘为径，学海无涯苦作舟”.这句名言提示我们：学僚一个问题之后，应该学会举一反三，并且应该多读书来的长见识，这样，面对多样化的题目时，我们才不会心烦意乱.给青年的十二封信中淡到了有关读书的事情.它告诫我们：”许多流行的新书只是迎合TI的社会心理，实在里无价值，经过时代淘汰而腐然独存的书才有永久性，才值得读一遍、两遍，甚至无数遍.“是啊!我们只有阅读经久不衰的书，才a体会到书的文学性和价值性.这些书能带给我们极大的心灵抚慰,让自己收获颇丰.精神的升华读书对于我们来说是一种好的放松方式.在读书时，我们可以读出陶渊明饮酒中“采菊东照下，悠然见南山”的悠然自得，不逐名利；可以领珞安塞腰豉中壮美的陕北民俗风情；可以学习钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金身上38十足的干劲和不怕牺牲的精神.这些书向我们展现了一件又一件美好而深刻的事情.它们的精神感染若我们，让我们的行为和精神也得到升华，这何春不是一种心灵的净化和美的享受呢？在回眸处，在例视时，在温里后，为春熠熠生辉.征途中，我们奔跑若，留下点点痕迹,怀着独一无二的。情追着太阳，追着百春,追耕最美的灵瓠在生i舌中，我们应该像朱光潜书中写的一样：做更有,意义的事，学更有深度的知识，赞美更有价值的防神,让我们一起把这些行动落实到日常生活中，为青春画上一道彩虹吧！给青年的十二封信读后感3凡事有目的而行之无悔.读书的目的是什么？在孟买先生的年代爱过于救国兴国.他却说，"在学者不言学.而“空谈爱国，结果就是“学废工驰”，无法实现救国.引一句蔡子民先生当时所言的“读书不忘救国，救国不忘读书"，我们当代青年读书的本心便是爱国，却也不是空谈爱国，而是实实在在的行动，而且既不能与社会脱轨，也不能过于“社会”而迷失本心.月必如何行动?我以往一直坚信博学.方可成才，于是什么都想会试,导致时间紧凑，生活充实，却在闲下来之际突感茫然，就好比漫无目的地在大街游走似的.孟买先生确实给我了思考的空间.他一方面肯定“得学”批判当时许多开口就谈"专门、谈”研究”的所谓.学者“，他说道，专也并非是任何人所能说的,倘若基础的的不宽广，你就是专也决不能专到多远路.学问这件东西，要先例大而后能精深“，正当我沾沾自喜,哪自己与“大能”之观点不谋而合时，他又以自身为例给我以告诫，他谈及自己幼时的一位国文老师看出他不知摆脱的毛病，所谓"长怆近戟，用各不同，但精其一，已足致胜,汝才有偏向，站发展我所长，不必广心博筮也.”这一番话让我触感心虚，博学是没,只有学识宽广了，才能从其中找出自己渴望并且无侮"专"迸去的.然而有目的的微学，和无目的的广而学之却是完全不同.不同的阶段有不同的选择，当我们初临世界，我们所需的使是博学而驱散这份陌生和阍,当我们对其全貌已有初步认知时，我1口所需的便是专而精通某一二项于己、于社会、于国家有价值的畿事.我们现在所面临的辅修与否或许可以从中得到答案.谈完行动，我又不禁感S,渐避书的心境当是如何？旧时的“三年不蜩,十年成一赋”之人何处寻？深通哲学的磨健匠何处寻？现在是否还有愿为作一福而自制酸料数我方得一画的悠然之人？孟买先生论道："现代科判您德信条都比从前进步了，哪里还能迷信宗教崇尚侠义？我们固然没有从前人的呆气，可是我们也没有从前人的苦心和热情了."我们读书少了一份灵气和怡然，多了T分责任和目的，我们应把读书当做T趣事，或者所谓读书的“目的”才是我们学成之后的附属品吧.我们不是为读书而读书，也不仅仅是为国家而读书，或许从中觅得一份快意，一分慰福,如旧时所谓"得道",这或许也不失为一种追求.给青年的十二封信读后感4在朱光潜先生给青年的十二封信中，朱光潜先生用书信的形式，向青年娓娓道来了读书、升学与选课、情与理等我们容易困惑的问题."这十二封信轲,愿对于现在的青年，有些力量.”在作者序言的最后一句话的祝愿中，我抱着汲取知识，获得力量的态度读了这十二封信.读过之后，发现这本书给予了我的心灵极大力量.我印热最深刻的片段是在谈读书中，作者说“但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗?"当作者计算着一天都三四页一年都好几本书时,我深深感受到了每天抽一点时间读书的必要性.在开讲了当中，何镜堂院士也对我们说过，他每天十一点仲制完图开始石书，看到了深夜一点，第二天正常七点冲起床.这时，我的脑海中浮现出了一位位巨匠孜孜不倦在书海中遨游的场景,是啊,我们真的触不出一点时间读书了吗？我们有时间到朋友圈，有时间打游戏，JS的就没有一点时间读书了吗，还是对书籍的海里远没有对游戏的'海里强烈泥？这些话逼对我的触动很深，让我开始思考应当如何规划自己的时间，如1可利用每天的时间让自己更多吸取书中的精华，每天都变成一个更优秀的人.此外，再谈动静中我明白了要行53起来也要能静下心来，再谈情与理中我明白了应兼段理智与道德.“问理的道德迫于外力，问心的道德激于衷情，问理而不问心的道德，只能给人类以束缚而不能给人幸福.”真的很感谢先生的十二封信，让我窈得在学工科之时也应当持有的那份对文学，对书籍的热爱.给青年的十二封信读后您5看这本书的过程中，我感觉每一t信都令人嚼味，每封信都会给人带来新的感受.下面就我对本书的谈读书的章节谈谈我的想法.朱光潜先生在第一封信中恻三谈及读书兴趣的培养以及选择性读书的问题,并推荐了很多书头一棒，是物S的没有时间，还是我没有决心.有了决心，习陷很多事情就自然得多了，存了决心，月以你就会把读书当成你生活的TP分，有了决心，那么你褊S每天坚持了.书中写到读书的市要性，而读书在现代似乎更偏向于上学时，人们所读的.奴科书的内容.现代青年的生活充满若无形和有形的各种诱惑：手机.电随、平板网络充斥若我们的生活.越来越多的青年沉迷网络游戏之中，如果能够峥下心来，抽点时间，读读自己感兴趣的好书，对自己的修养也会得到提高,随之而来的便是谈什么书的问题,现在读书是彳便方便快捷的，手机在手防时琏地便可阅读.但现在网络上充斥着是各种没有营养的垃圾书籍就像野草般用之有劲，而食之无味，更无下咽/蜘;良费时间.所以，正如书中所说"书是读不尽的,就读尽也是无用，许多书没有一读的价值.你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择,另外，书中教我们的关于读书的方法也是非常受用的.第一，凡是值得读的书至少需读两遍.第一遍应快读，着醺在了解全篇大旨与特色.第二遍应慢读，须以批评态度衡量书的内容.第二，读过一本书，应用笔记录纲要、精彩部分和你自己的意见.记笔记不但可以精助你记忆，而且可以iS得你仔细，剌激你的思考.G给背年的十二封信是一本充满魅力的书，对我们现在的青年朋友有若很大的指导意义，救我们看待人生的方法，引领我们进入美学的世界，是很一本青年朋友。海不应该错过的书!给青年的十二封信读后整6动与睁，"动"指的是运动，"睁"指的是睇止.二者的关系，在日常生活中，似乎是绝对、无法并存的,但世间万物，只有动静结合，才能生生不息."蝉林海称，鸟鸣山更幽."这两句话出自王始的入若耶浅，诗人用以动显蜉的手法来渲染山林的幽外,-WS""鸟吗“笼景若若耶，使山林的寂静更显得深沉.动与静，在生活中它们相互对立，但在艺术作品中有时却崛相成.对于厌烦了尘世纷扰的人来说，在这远离世俗的地方，显然有若无t幽静来澄净思想,求取心灵的一期清净,但是，山林如果真糠静无声，那会让人觉得死气沉沉.朱老先生的给青年的十二封信中，我最喜欢的话是：我所谓“静“，使是指心界的空灵，不是指物界的沃寂,物界永远不沉寂的.你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂.所谓空灵，其实是一种以普适淡然之心悄然观锄，只用心聆听自己的真切想法的境界.人能听到和砌到的事物数不胜数，但只要保持心的空灵，不被外界纷杂干扰，人就不会因这许多的声音而心烦意乱.外在物界的动与心灵世界的静，在看以矛盾实则其实的世界中和造地相处若.听，月眈;空灵时刻的动与睁一坐在动车上，不经意间向外看的.时候，田间的油菜花已全部盛开，活力的黄夹杂若野草油嫩的绿哪怕在嬲胧胧的天气中也是极美的.一闪而过的画面也看清是两位行人浮善把伞，平静地走在刚下过雨的街道上.这些城市边缘的小人/J5，在动静之间，折射出一种活泼的生命的活力，令人欣喜,令人感动.道生一，一生二，二生三，5E万物.我«推往把动与静对立起来看，但其实两者互相依存，不能割裂.小时候玩惯了的陀螺，飞速旋转地站立着，这是它屐寂峥的时刻；弃在一旁，它只是毫无生气地弱若.那是真正的静.睁则死，动明性，世间万物皆是如此.自行车薮过焦色的相;由格，放空脚踏,它一往无前地转动若.回头看,一切都是风景.物界在动，人却无比空灵.那是真正的静.树欲睁而风不止，风不止，仍能好如山.生活满是动与睁旌合，让心空灵，仔细惊听，生活的乐趣尽在眼前！给青年的十二封信读后感7早晨醒得早,花了近一个小时，读完了朱光潜先生的给青年的十二封信.你