2020年【精品】幼儿园教研活动总结范本汇编.docx

【精品】幼儿网教研活动总结范文汇编6篇总结是指肘某一阶段的工作、学习或思想中的羟蕤或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上米,因此我们要做好打纳,写好总结.那么如何把总结写出新花样呢？以下是为大家整理的幼儿园教研活动总结7篇,心里对大家有所柄助.幼儿园教研活动总结篇1园本教研是幼儿同教师学习、成K的Hi要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展,加强园本培训.现招工作总结如下：一、高度的视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教仔工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我国保教工作发展的关键所在.所以,我们的办园理名就是“自主、协作、探究、创新:通过国本教研，让教师成长于学习之中，发展F工作之中，在施救的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味.从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教府从而更好的实现自身的价值.二、加强园木培训的组织领导，明确分工，货任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组.辅导员具体员说培训工作其他的成员分工明确,货任到人.其次，我们把园木工作列入幼儿园斑周活动设计中；每学期,我们还定时召开同本培训园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的何腮.对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性.三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了同本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划，这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性,得便教师自觉的完成学习任务。幼儿园教研活动总结篇2一、指导思想.本学期，我国教研工作以园务工作计划为指好，以加演幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教行教学为核心，不断更新教仔观念，提升教师专业素防优进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量.二、工作困点<-）加强师的教育,提高教帅队伍素所为了适应教育的新形势新要求，转变教月观会，本学期我们将在提而加演师德教方,教师队伍点质上多努力.I、加强教师的思想政治教育和职业道i教育.引导教师善学习、善思考、积5K、物反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会，通过业务培训学习，主题教育活动，团址织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不阍加强师德修养,使教和之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力.全国只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、出结进取才能与园但进，与时俱进.2.加强科论学习，枳极构建学习型址织，以多种形式促进教酊成长.根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念M有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我.俎税教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业氽知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务.以年级组为中心，依托钟干教师，认我抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平,积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台.<：>切实落实教学常规工作，确保保教质收1、要求教师认真按精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认我做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法,，井渗透游戏活动，同时望持保教并重原则,关注个别差异促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展.2、继续开展公开课工作，使教酊对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量.3、抓好班级常规，现范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作.各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步臊地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈.形成良好的班风和园风.4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抵教仔教学常规的管理.组织教怖学习细则.并以此为准绳指导规范教学工作秩序.培养良好的教育行为.5、开展送课下乡活动<三）营造敦科研家附,提高教科研实效.1、的希教Rf研究的迸一步深入，许多新的向题会不断涌现，我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备深、所课、评课活动,共同合作研究.定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的何区.汲取他园、他人的教育科研成果.井根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作，2、以人为本.提升教师教研水平.幼儿教师是£纲要3与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教讶的基本保证，也是提高教的质量的关德，本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提腐教师的科研能力与业务水平,努力促进教怵队伍的专业化成长.加强同本培训.3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专宓来园示范指导或加织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中挈旌新的教向动态与策珞，进,步领悟教用的直诸，提高教师的教音和研究Ife力。4、注重教学反思.为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论.新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思.在研究理论、研究别人经验、研究自身教方行为的过程中，提商发现、分析、研究、解决问卷的能力，在研究中学习、在学习中成长.本学期每位救师要积极参与理论学习与研讨.更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思,及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。四坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展.1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径.所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作.为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动空、走廊、操场等合理设汽游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展.在开展好角色游戏的同时，各研要结合主超衡要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏.并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的询整措施，讷戏之后要及时记录并反思。3、注更养成教育,培养幼儿的良好行为习惯.良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益.每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会的良好品行及健康、活波、开朗的良好个性，小班幼儿要正点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要氽点培养共H理服务和自我保护能力：大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘血、写字的姿势.握笔的方法、积极则维、大胆表达的习惯与能力等.k继续做好£幼儿成长档案3,定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富,形式多样，图文弁茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴，五积攒开展家同互动,增强家园合力.教师要认出做好家长谈话记录工作，灵活利用家长园地与家长及时交流沟通，以取得家园联系R好地效果.（六）培养幼儿良好的坐、写、读姿势.上课时做到注意力集中，认真做听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯.要求幼儿发1时要讲完整话'普通话、响亮话.按时完成老师深堂上布置的作业，爱护图书、学习用M等.三、各月工作安排二月份1、召开教研会议，传达教研计划,明确学期任务.2、制订国内各类工作计划3、安定幼儿情绪，加强班娘常规教育。三月份现织各科教师进行优质课教研活动.四月份k继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。2、公开课活动小结.五月份殍备“六一”各项活动.六月份1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流.2,开展诗歌劭诵比赛七月份1、开展教学效果实质抽查活动。2、各班做好期末工作小费.3、教研工作总结.幼儿园教研活动总结篇3立足园本语音特色，开展丰富的教科研活动小班教研组特色总结我园里持以教科研为先导，全面提高幼儿园的保教工作质量.在园领导的关心与帮助下,小班教研组的全体教师团结一心，积极开展教科研工作,先后开展了C3F岁在园幼儿语言发展指导方法和途径的探索3q王俊英语古、数学验证h£幼儿关爱教月的研究八f幼儿快乐发展课程？等课题的研究,在研究过程中我们坚持理论学习和教学实践相结合的研究模式,认真贯彻*幼儿园教科指导纲要精神,深入开展教研活动,取御了一定的经验和成绩,但进园所保教工作质量的提庙，收到了良好的效果.一、教研如情况介绍小班教研组共有8人.其中幼教岛级教师3人,幼教一级教师4人.区徽仍干教师2人,为了更好的提Jai自身的专业水平、理论水平，教师不断进行学历进修，全部达到幼教大专学历，其中1人已经本科毕业，5人正在进修学前教育本科.投研组长是幼教高级教师、区级件下教师,一直担任一线的教育教学工作.积累了大麻的教学经验，有较强的教科研能力.二、加强教科研的组织管理、提我教师教科研的枳极性。（一）加强制度管理，规范教科研工作我园逐步完善了各林教研制度如教科研工作制度。（教科研工作职贵3W教研组长工作常0、教科研奖励制度八教科研档案管理制度3£教科研成果积惜与特化制度等等，为各教研组科学、规范的开展工作打了壑实的基础,特别毡我园一宜将教科研工作与各项考核、骨干教师评选、职称评定紧密结合，强化了教怵的教科研遨识，调动了教师的枳极性，促使我国教科研痂代松步提高.（二）领导积极参加教科研工作，创设良好的研咒环境，调动教师研究的积极性国领导非常重视教科研工作,给予了充分的时间保冏和物质保障.建立了校园网为教师搜集相关的资料、相互交流教研成果，提供了极大的便利条件.园领导还定期参加教研组活动，时活动中出现的问题及时提出彳j效的解决方案，教师是教科研工作的主体，短个教师都渴望被尊垂，都渴望发展，只有保证教师的主体地位,才能充分调动教师的枳极性，因此在活动过程中,教研组长认真听收教师的合理化建议，从目标的制定、到具体的措施、内容再到逐次的活动安排等都与教师充分讨论、协商，尊王行位教师的想法，营造了良好的研究气氛，确立了教研员在教研活动中的主体地位，大火调动了教研员的主动性、枳极性.三、开展丰富多彩的教科研活动,提麻教科研工作的实效性.教研加结合不同的研究内容，开展了丰富的教研活动，教研组先后开展了研讨、竞赛、评比、观摩、评优探、制作展板等多种形式的教研活动.教师通过反笈的观监研讨语言活动的加织与指导，礴立了故事、儿歌、语言游戏的教学模式，为突显我园的语吉特色打下了整实的基础.教师们在不断的反思、讨论、争辩的过程中,进一步提高了自身的语古水平和专业理论水平、反思能力，促诳了教育质属的提题.通过各种展示活动，如养成裁科成果展示活动、语言教学组织的展示活动，大大促进了教Mi的研究热情，提高了教师总结,枳累的能力，帮助教怵梳理自己的研究思路,总结研究经验,为今后的研究工作打下基础.通过参与式的学习活动,提岛了语言组织能力，促诳教师之间的相互交流、楣互合作，提高了教研组的凝聚力.四、以园所保教特色为依托,深入开展教育研究,提高了敦研组的教研水平.我国是以语言为特色的幼儿园，为了使我园特色更