2015年-2016年幼儿卫生保健教学案.docx

学生情况分析学生为新生.具体脩况不一样,学生有分流的有毕业的,还有在社会上工作一段时间的.有的要升学，有的要宜接就业，有的来混日子,所以情况对比复杂,根基也不一样，可谓良樗不齐。教学内容分析本学期内容为：幼儿生理特点：发行评价；,嚼食和疾病预防；意外M故急救：心理安康：环境卫生。有基本知识和基本技能方面，由于时间关系，基本理论讲解的对比少.注型学生基本技能的训练,理论结合实际,以实际应用为主起内容.教学目标1 .要求熟练掌握幼儿的特点及常见事故的预防和常见疾病的处理.2 .培养学生处理幼儿园实际问施的能力，包括常见事故的顼防，常见疾病的处理.3 .培养学生作为幼儿教师的我任感和神圣感，提高教学质址措施1 .根据学生情况删减教材，根据社会职业要求备课，安排教学内容，2 .注重实践，注重能力培养，注用学生的兴趣培养。3 .已解决实际问题为教学方向,是教学贴近实际.1.细致讲解.严格管理，定期考核.周次起止日期课时教学内容备注19月1日-9月5日2绪论、奇妙的人体29月8日-9月12日2幼儿运动系统卫生保健、呼吸系统的卫生保健39月15日-9月19日2排泄系统和内分泌系统、神经系统的卫生保健49月22日-9月26日2神经系统的卫生保健59月2911-10月3日2休息国庆节假期610月6日-K）月10日2幼儿的生长发育、幼儿的安康检查和心理评价7K）月13日-10月17日2幼儿的营养卫生、幼儿胞食配制810月20HTO月24日2注意饮食内生培养乩好习惯、复习前三章910月27日To月31日2考试、试卷分析10I1.月3F1.-I1.月7n2常用的急救技术、幼儿常见疾病及预防11八月IOHT1.月14日2幼儿常见的几种传染病、幼儿非传染性疾病1211月1711-11月21口2安全教育和意外事故孩防、常见的护理技术13I1.月24日-U月28日2常用的急救技术（一）、单元测验二1412月1日-12月5日2试卷分析、幼儿的心理安康1512月811-12月12口2幼儿常见的心理问题、幼儿心理问题的鉴别和矫正1612月15日T2月19日2幼儿心理安康教白、幼儿的生活制度1712月22日T2月26日2幼儿园其他IZ生制度、幼儿园的生活环境卫生1812月2911-1月2日2究习191月5日T月9日2期末史习2日元旦假201月12日T月16B2期末考试授课班级14幼肺授课时间9.2课型新授第I课时课题绪论与奇妙的人体教学方法讲授教学目标认知堪握学习幼儿更生保健的重要性，J'解人体的基本构造.技能培养学生对幼儿卫生保健的认识和对人体基本构造的基本认识.情感培养学生对幼儿教师事业的热爱及责任心。教材分析重点人体的基本构造。难点四大组织，八大系统.关键对人体基本构造的认识,并能讲解这些基本构造。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学引言：1、幼儿教肺的优势和贡任。2、幼儿卫生保健的重要性。一、人体的基本形态5新授分为：头、颈、里干、四肢。二、人体的基本构造。1、细胞是人体构造，形态，生理功能与生长发育的基本单位。2、组织3、器官:由组织形成的,如心脏。4、系统人体的八大系统：消化系统；运动系统：循环系统：呼吸系统；内分泌系统：排泄系统：神经系统：生殖系统。三、人体的生理1、新陈代谢2、生理调节：神经调节和体液调节。15教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配新授四、人体的构造图二月三二"二胃I)115练习作业M1.-AW11备注：教师画图，标出构造，学4学生上黑板讲解。要求：1、照图把知识记住。2、语言流畅3、手势到位。4、表情自然。5、能用幼儿教师的语言6、能和学生互动.1、人体的基本构造。1、四大组织和八大器官.:先练习，然后，'讲解。55奇妙的人体一、人体的基本形态二、人体的基本构造三、人体的生理叫、人体的构造图课后小结模拟幼师教学效果较好。授课班级14幼师授课时间9.2课型新授第2课时课题幼儿运动系统卫生保健教学方法讲授教学目标i知掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。技能培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。情感培养对幼儿的关爱之情。教材分析重点幼儿的骨和成人的骨的特点。难点幼儿骨骼的特点以及优点和缺点。关键针对幼儿骨骼的特点的卫生保健。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学史习提问新授1、四大组织和八大罂官。一、幼儿运动系统的特点1、柔软的骨骨由有机物和无机物构成。幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所以，弹性大而硬度小，不易竹折，但易变形。骨彼：分为红骨彼和黄骨检。腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负重。胸片:未愈合.骨盆：尚未定形，要防止从高处向地而跳.脊柱：成人有4个弯曲:颈曲，胸曲，腰曲，做曲。515教学环节教师讲授、指导内容学生活动新授练习作业潘颈曲善胸的族西(版曲2、灵活的关节幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。3、易疲劳的骨骼肌幼儿易疲劳，但恢更的比成人快。二、幼儿运动系统的卫生保健。1、培养正确的坐、立、行走姿势。2、合理的组织体育锻炼和户外活动。3、供应充足的营养。4、衣服和鞋子应宽松适度。5、注意安全，预防意外事故的发生.三、学生讲课练习学生练习.1、幼儿骨骼的特点。1、幼儿的骨骼有何特点假设何保健1555幼儿运动系统卫生保健一、幼儿运动系统的特点二、幼儿运动系统的卫生保健。课后小结内容稍多。授课班级14幼师授课时间9.9课型新授第3课时课题呼吸系统的卫生保健教学方法讲授教学目标i知掌握幼儿呼吸系统的卫生保健知识。技能培养对幼儿呼吸系统的卫生保健的能力。情感培养对幼儿声带的保护能力。教材分析重点呼吸系统的卫生保健。难点工作中假设何作好保健工作。关键理论联系实际。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学史习提问新授1、幼儿骨骼的特点。2、幼儿的骨骼有何特点假设何保健一、呼吸系统特点口簿粹5151、鼻：幼儿鼻腔狭窄，易患上呼吸道感染。2、咽：咽鼓管较短，且成水平位置，故易患中耳炎。教学环节教册讲授、指导内容学生活动时间分配新授练习作业3、喉：幼儿喉腔狭窄，黏膜容软，声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳。经常哭闹，声音会嘀哑。4、支气管、气管易发生感染。5、肺2-6岁幼儿的呼吸减率2224次/分钟。二、呼吸系统的卫生保健1、培养幼儿良好的卫生习惯。2、保持室内空气清新。3、进展体育锻炼。4、保护幼儿声带.朗读时要适当休息，防止声带疲劳。5、严防异物进入呼吸道。安静吃饭，不可边玩边吃。不要让幼儿玩小东西，可以让幼儿相互监视，相互提醒“6、三、学生讲课练习。1、幼儿呼吸系统特点。2、用幼儿教师的语言书写呼吸系统的卫生保健1555呼吸系统的卫生保健一、呼吸系统特点二、呼吸系统的卫生保健课后小结授课班级13幼师授课时间9.9课型新授第4课时课题幼儿消化系统的卫生保健教学方法讲授教学目标i知掌握幼儿消化系统的卫生保健方式。技能培养对幼儿消化系统的卫生保健的能力。情感培养对幼儿牙齿的保健意识。教材分析重点假设何保护幼儿的牙齿。难点以教师的口吻教孩子保护牙齿。关键用儿童化的语言讲解知识。教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学史习提问I、用幼儿教师的语言书写呼吸系统的卫生保健。、消化系统的特&5新授*/«1三J-1jItiv,0.(1I、牙齿：5岁出齐2。颗乳牙。6岁开场，乳牙先后脱落“预防幼儿髓齿。2、胃酸性环境，幼儿的内容积小，排空快，15教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配新授练习作业易产生饥饿感，所以，幼儿要屡次进食。3、肠4、唾液腺。生理性潦涎“5、肝脏解毒能力差。二、幼儿消化系统的T.生1、保护牙齿定期检查牙齿：养成刷牙漱口的好习惯。不吃过冷过热的实物。纠正幼儿不良用牙习惯“如：咬尺子，吸手指。2、建设合理的饮食制度。定时定量进餐，食物要易消化3、饭后不做剧烈运动。饭前饭后宜散步。4、培养幼儿定时排便的好习惯，三、学生练习。重点是保护牙齿.1、假设何保护幼儿的牙齿2、幼儿消化系统的卫生保健要点。1555板书设计幼儿消化系统的卫生保健一、消化系统的特点二、幼儿消化系统的卫生课后小结授课班级14幼师授课时间9.16课型新授第5课时课题排泄系统和内分泌系统教学方法讲授认知掌握排泄系统和内分泌系统卫生保健。技能培养对幼儿排泄系统和内分泌系统的认知。情感培养对幼儿的保健意识。点排泄系统和内分泌系统.难点内分泌系统的特点。关键与实际相联系教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问新授1 .假设何保护幼儿的牙齿2 .幼儿消化系统的卫生保健要点。一、排泄系统1、幼儿排泄系统的特点排泄系统主要指泌尿系统与皮肤.泌尿系统由肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）、尿道（排尿）等局部组成。二、卫生保健1.告诉孩子有尿不能憋，要及时排尿，以免影响安康,2.当核子发烧生病时,一定要卧床休息,不可过劳,以免引起肾炎.3.对男孩子包皮过长和包茎,家长应及时带孩子去医院检杳治疗。54.应保持外阴清洁。儿童尿道很短，女孩比男孩更短，易感染引起炎症，应特别注意。155.为了保护皮肤，让孩了做到''六勤"，即勤洗脸、勒剪指甲、勤洗头、勃理发、勤洗澡、勤换衣教学环节教新讲授、指导内容学生活动时间分配板节设计课后小结三、内分泌的卫生保健1.保证孩子每日充足的睡眠时间，即小学生IO小时,生长激素的分泌量因年龄和昼夜而有所不同。一般地说，吉存期分泌量最裔，而青