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(热门)小班班级工作计划15篇小班班级工作计划1本班共43名学生,男生24人,女生19人。一年级学生刚从幼儿园升入小学,活泼好动、天真烂漫,对事物充满好奇,大多思维活跃,学习兴趣较浓,课堂积极性易被调动。然而,由于一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,且思想、品德都不成熟,处于初步形成阶段。因此,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,缺乏自律,注意力无法长期集中,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段,缺乏勤奋、钻研、坚持不懈等学习精神及高效的学习方法。至于其他具体情况还有待于在今后去了解。班级建设自我分析:(要求:在写完“特色与不良”后,要有对自己的做法的反思)已形成的特色:1、部分学生上课积极发言、做事积极,班级氛围和谐、积极向上2、课堂吵闹时,部分学生会带头击掌维持纪律,直到全班同学意识到纪律问题后结束击掌3、大部分学生都有肖老师意识,经提醒可进行适当自我管理及管理他人4,紧密的家校合作。我们创建班级QQ群和微信群,用便捷的方式和家长进行密切的交流,及时向家长反映孩子在校的情况。并得到了家长积极的参与和支持。反思:使学生养成良好的习惯,对于孩子的学习和生活至关重要。作为一名班主任,更是孩子人生道路上的领路人,应该时刻关注学生的学习和行为习惯,从细节做起。并和家长保持良好的沟通,让孩子时刻接受正确的教育。存在的具体不良状况:1,部分学生接受能力偏低,未形成良好的学习习惯,自制能力差,时常不能控制自己,听课走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。2、有个别学生的行为习惯还存在不良现象,还需要时刻关注。3,晨读、午读学习还不够自觉,部分学生没有养成每天阅读的习惯,家长和孩子没有对阅读引起重视。4,学生的课堂常规还要加强反思:个别学生的行为习惯包括阅读习惯没有及时得到改正,说明了班级管理没有针对性。对性格不同的学生应该采取不同的管理政策,而不是一味地统一要求。另外,身体是革命的本钱,时刻关注孩子的健康也是件十分重要的事。学期班级建设目标:1.学习目标:形成良好的学习习惯,维持良好的学习兴趣2、活动目标:利用各种活动增强班级凝聚力3,道德目标:诚实守信、知错就改、尊老爱幼4、纪律目标:逐步形成自觉遵守纪律、听从指挥的意识5、文明目标:学说并习惯说文明用语,不随地乱扔垃圾,养成爱劳动的好习惯建设目标具体实施途径预设:1、大力抓好常规教育,常规训练内容以小学生日常行为规范为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上还是出操集会,都能保持良好纪律。2,通过开展主题班会,加强德育工作,培养道德意识和文明意识的养成3、利用学校的“暖礼卡”奖励,督促学生习惯的养成4、配合学校打造“书香校园”的品牌,创建并完善书香班级。5、培养小干部,发挥他们工作的主动性,协助老师管理好班级,在行为规范上起好带头作用。6,重视文体工作,鼓励学生积极参加体育锻炼和学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生参与意识,增强班级凝聚力。7、做好家校联系工作,经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机结合。8、重视关怀教育,关心学生生活,了解其心理,建立平等和谐的师生关系。班级建设重点工作:1,调整学生的学习状态。调动孩子的学习积极性,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。可以尝试让孩子去自主学习。指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。2,面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导,善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3,抓好班级的纪律因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。,所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要:同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高。4,设置值日班长每天设置表现好的两位同桌为值日班长,主要管理班级的早读和课间的常规。让两位班长一起管理,互相约束,不仅能培养他们的管理能力还能培养他们的自我管理的能力。通过每天更换值日班长,让每个孩子参与到班级的管理中去,提高孩子的管理能力和集体荣誉感。同时,老师能从中发现每个孩子的闪光点。班级工作行事历:第一周:大扫除、班容班貌布置、开学典礼、观看中央电视台开学第一课不朽的英雄、学生行规教育第一课第二周:确定座位表、制定班级值日表、绘本教学、常规训练、教师节庆祝活动、新生入学家长会笫三周:启动班级“暖礼卡”奖励制度、实行班委轮流制第四周:体验传统节日“中秋节”活动第五周:行规教育、庆祝国庆、七巧板征订第六周:班会活动、班级行规小结、落实阅读周第七周:领取七巧板、筹备七巧板比赛、数学节数独活动第八周:校科技节科幻画比赛第九周:校七巧板、美画板初赛、学生我和星卡的故事征集第十周:校七巧板、美画板复赛、汇报交流“一个问题的研究”第十一周:第二次班容班貌布置更新、班级阅读之星评比第十二周:班级数学计算过关周训练一第十三周:“感恩节”踪合实践活动第十四周:班级数学计算过关周训练二第十五周:数学计算过关周第十六周:班级问题探讨、培优补差、大扫除第十七周:“冬至”琮合实践活动、劳动实践活动、常规检查汇总第十八周:”班班有美妙的歌声”合唱音乐会、迎新年庆祝活动、星卡评价小结第十九周:制定复习计划第二十周:期末考试小班班级工作计划2一、情况分析:经过一个学期的忙碌工作,我级的情况已较为稳定,上学期新加入集体的老师对我园的工作有了一定的熟悉程度,对纲要精神也有了一定的了解,逐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下,小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期,在纲要的指引下,我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题,虽然只是初步探讨,但在教师们积极工作下,总算有了一定的成绩,在这个基础上,我们将会继续在这方面加以研究,以争取取得更好的成效。二、指导思想:以“积极探索、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向,继续深入学习纲要,更新教师观念,提高教师素质,将“健康第一'作为宗旨,全心全意为幼儿奉献。三、预期目标:1、吃透纲要精神,更新教师观念,提高教师用现代信息技术的能力,使教学活动规范化、现代化。2、加强师德建设,坚持依法治教,提高教师素质。3,继续把音乐作为我级的教育特色,提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力。4,每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上。5、能每月更新教学具。四、具体要求:(一)、教师队伍建设1,提高教师使用普通话的的.能力,坚持每周读报,让普通话成为幼儿园的日常用语。2,提高教师的教学组织能力,安排教师开展公开活动,让教师在实践中总结经验、互相取长补短,争取自我提高。3,大力推动教师学习现代信息技术的积极性,能通过上网收集资料,丰富见识及为在幼儿园开展活动提供更广阔的空间。4,坚持依法治教,体现“一切为了孩子”的精神。(二)、班级管理1,树立“健康第一”的观念,将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中。2,把音乐教学研究作为重点工作,培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力,坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐,使幼儿能学会20首歌曲以上。3、做好班级的卫生工作,特别是在传染病高峰期,让幼儿在卫生、安全的环境中快乐、健康地成长。4、根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具,让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查,做好教学具的登记、存档工作。5.抓好各班的常规,为开展教学活动奠定良好基础。五、具体活动安排:二月份:1、制定本学期的各部门计划。2,抓好各班的常规建设。3、稳定新生情绪,使其尽快适应新环境。三月份:1、讨论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。2、公开课研讨。3.教学具检查、登记工作。四月份:1 .家长开放日。2、讨论并编写教材。3.早操评比4、教学具检查、登记工作五月份:1、班主任经验交流2,讨论教学活动案例分析。3、庆祝“六一”及定园十周年活动。六月份:1、生成课题研讨。2,本年级优质课评选活动。七月份:1、各部门总结2、期末财产清点工作。小班班级工作计划3通过上学期的工作的圆满结束,孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一定的了解。身体发展:幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯。(一)上学期反思社会性方面:礼貌行为有很大的进步,有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高,我们“注重个体差异、因材施教”的教育方法,理论实际相结合,运用到教育活动中。在接触过程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差,在学习习惯方面需要加强要求。本学期我们以保教结合为根本,创设良好的环境,做好家长的工作,争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展。(二)幼儿发展情况本学期中我们将加强孩子身体发展,喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活能力:学会折登整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知发展智力能力:能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会观察周IS植物的明显特征特征。喜欢参与种植活动。语言发展:能听懂故事的主要情节,能积极地参与到集体的讨论中去,并能口比清楚地说出自己的意见。社会性发展品德行为:能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。(三)具体实施1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求,遵守各科课堂常规,养成良好的活动常规。2、教育教学要求:本学期以主题教学为主,在常规教学中进行区域活动研究。能集中注意力,耐心的倾听别人谈话,不打断别人的谈话。能表达自己的见解,喜欢欣觉不同形式的文学作品,积极主动参加文学语言活动,感受作品的情感基调。发展幼儿的观察力,学习综合运用多种感官感知事物特征。帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解周围同伴,愿意帮助他人。初步能按音乐节奏做舞蹈动作,且随音乐的改变而改变动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面,体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。(四)主题创设创设自然角,提供幼儿观察的实物,激发幼儿观察的兴趣。与幼儿一起更换墙饰,让幼儿主动参与墙面的布置。组织幼儿参加一些力所能及的劳动。求幼儿遵守游戏规则,懂解同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动,陶冶幼儿审美情趣。(五)家长工作1、召开家长会议,聆听家长所需,处理好家长的意见和建议,维护好幼儿园利益。2、认真组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。3.定期家访、写联系册,随时个别谈话、电访或写纸条,及时处理好棘手事件。4、更换家园联系拦内容,为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。(六)月保教工作重点提示二月份稳定幼儿情绪,让新生幼儿尽快适应幼儿园生活,能和老师、同伴打招呼。说说快乐的春节,加强幼儿正确洗手、擦脸的方法,