职业技术学校《音乐教育》专业人才培养方案.docx

音乐教育专业人才培养方案一、招生对跳与学制<->招生对Ih高中毕业生二）修业年限；全日制三年（三）学历层次：高职教育专科二、人才培养目标<-）培养目标培养然、智、体、美各方面全面发展，具有现代教育理念和良好职业道能修养，适应范础教育改革与发展需要，能够创造性地从事小学音乐教行教学工作的£科学历小学教师.二）具体要求1，拥护中国共产党，热爰社会主义祖国，有坚定的政治信念、鲜明的政治立场和正确的世界观、人生观和价值观。2,忠于人民教育事业热爱学生,团结合作.具有终身服务于基础教育的理想、求实创新的精神和良好的教师职业道德.3、具有科学、先进的教育理念,理解国家教育方针政策,懂得小学教育教学基本燃律和原则方法.I、具有开阔的视野、丰田的文化科学知识、扎实的专业基础和初步的教育科研能力、校本课程开发能力，掌握现代教育技术手段，能够承担小学一门以上课程的教学，作和班级教育管理工作”5、身体健康、人格健全、心理素质良好，具有多方面的兴趣、一定的艺术修系和审关鉴常力，具有较覆的社会适应性和人际沟通能力。三、人才培养模式建立应用型人才培养粮式，它主要包括四个方面的内容，一是根据应用型人才培养的要求,小断深化教学改革,蟋订完善教学计划和教学大纲.形成了满足应用型人才培养的课程设置体系、教学内容体系、实践性教学体系和质Jft保障体系.二是实施学分制初步形成“以学生为本为”的个性化培养模式.三是枳极推进素侦教育，致力于培养学生的人文精神,四是不断提升现代敦有技术水平，积极推行多证书制度.格力培养学生的信息素质和创新能力。四、职业范围主要就业面向小学音乐教方、文化馆工作、文艺团体及音乐培训机构等。五、人才培养规格总体思路：重品行、宽知识、厚基础、强技能(一)专业课程基本要求号*8名%学酎与学分I声乐某酬要求学生常押歌唱发声的些础理论知识.初步I解.学抑发声的她Ui技俺技巧,能担任中小学音乐课的唱歌教学工作和课外欢唱制导工作.144/102钢导基础要求学生拿握畀奖蟒笠的正确方法和柒本技能，井笊握此丛扬的自舛门喟能力，可冏易钢瑟作奏，以适应小学音乐及学要求。i8(yo3某木乐理1.他正确解驿和记忆有关的各种名词、微念“2能正硼识别和赛电乐谱中的各种符号和标记.3能在育.中.低语表中正曲阅读乐递.正确记巧旋律与M分和规范移调.4傥准确识别和构成各类全书、半音，自然音程、变化音程，各类二和弦及我转也,西洋大小附和各类五声性调式在阶，72/44初唱练耳通过对学生进行乐旋地视唱.听,训练，培养学生的音乐听觉、记忆以及枳IR音乐语汇等能力.结合音乐专业教Ff特点，突出如范性、实践性、技能性10&65台唱与指挥本深理主要皆世培养学生的欺喟与指挥能力,使学生掌批合喟司指挥的基础知识和基本技能：具有一定的组枳与指挥令唱的能力；能正确分析处理合唱作品，并能移根据证六的特点进行合唱训嫉。IO(66钢琴伴奏拳握为致曲配外钢年伴奏的知识与技能，学公理解与招受齐乐，W2并能准衲地表现白乐的内容和14格，能纳为Ift曲配可纲号伴奏，彩成熟级的运川钢将进行课:省校学及课外音乐活动的使力.7笊批潜东的基本知识。技能孥提正确的姿势.徒够熟级各种器乐的演奏1M'8S舞蹈学生通过本课程的学习,具有Ifi应鳍期需瞿的正确9姿.完整、近畅、正确、优美地表演各种网格的野蹈，掌握舞蹈的+本理论。144N二）融源改育课程基本要求序号M名暮收学若权求周学时1心理学通过学习,使学牛：方探心理学的整小概名、AtRifeyi和基本原理.为以后相关学科的学习打好拓碑：学会川心理学的观点认识和分析封咫并使用行美的方法设计屏究和M决实际向85.36/22fr?通过教学使学生掌捏川小微色、牧本理论，明德段百U=本理论是数加的战本东旗之，树立正曲的数育双念.36723教向心理学4小学生心理精S通过教学,ft学生了解小学生心理健康问建、常见心理异常PJia的咨布与治疗,掌握定心理林守专业知现技能。!K15大学生心理能糜通过学习，使学生了解大学生心理发展过程中存在的心理何题.学习并掌极基本的心理调节方法,树立3束心理帮助的求助意识.18/1三）公共课程基本要求后号课程名.教学苫本要求局学时1思忸遒怜姥推与法律翦砒讲授社会主义道«教fj和法制教fj,括助学生弟强社姿主义法制观念,提高思烈道伫东殖，娜决成长过程中遇到的实际问脂.72/42毛泽东思Sh邓小平理论和.三个代表”虹要思想概论而用讲授中田共产党把马克思先义坛本原财与中国实际相咕介的历史进程.马克思主义中国化和三大理论成果：E洋东坦忸、邓小平理论和“三个代表”或矍围想。72/4（四）母合素朋（1）具有良好的职业道傩和职业素质:（2）具备独立工作的能力和积极的开拓精神：（3）具有良好的人际沟通旎力和团队合作精神：（4）具有良好的心理素质和克服困雄与攫折的能力：（5）具备较好的语言表达与文字写作能力：六、职业能力分析我们应该明确培养目标和任务，突出“三组”和“、性”特点,同时也要明确新时期延础音乐数育的目标和任务.我们培养的是专科学历层次的，铐智体关全面发展,学握一定的音乐教育葩本理论、她本知识、范本技能，具有创新相神和实践能力的基础音乐教育工作者，这就体现出师范教H专业应具备的“三型”（全面发展型、综合型、创新型、三性（师范性、专业性、荔础性）的特点。而基础音乐教Ier的目标和任务足，在音乐教学中让学生在主动参与音乐实践活动中获得基本的音乐知识和音乐技能，在教学中开发学生的潜能和个性,培养创新相神合作意识使其全面发展。这也就要求我们的师范教育专业应有“三鞭”“三性”的特点.我们只有将这两者很好的结合起来,目标明确.思路清断以适的基础音乐教百的得要.作为高职院校,我校应以专业课程为基咄,培养学生教学中所需知识、能力和索质,提岛适应性和创造性：把握行业发展动态，不断更新课程知识结构和教学手段，为音乐教师行业培养短缺人才和适用人才：加强实践教学,使学生在学习中实践，在实践中学习，不断提高理论水平和工作能力，时我院而言，音乐教育专业学生还应诳一步加强人际交往的意识和能力，与岗位相结合，能更好的适应新的工作环境，能鲂拓宽专业发展方向。WSK现谭程名彝学分学时常期较学用常时二三H£六1创就倒业基础236I12肌业生渔斓划118I3就业指导118I1大学生心理健康殷ff23615忠忸道JS修蚱与法律M«i351226杉势9政策118I7毛泽东思想和中闺特色社会主义理论体系双论I3622«H匏机应用基碎I72229大学英语23622JO军事型论教程2362I1.大学体育6108221112教口学I72I13心理学236214教开心理学t72-115H法472II116及Mi口语4722217班级管理236218现代教音技术】名媒体课件制作236219现代数台技术2（多盥体课件制作）236220中小学音尿教学法2:，221中小学音乐教学法236222社交礼仪18I23声乐I/钢等II36124声乐2/纲号2I36125声乐3/纲琴3472-1岗位。业健力26声乐，1/钢等4I72427好乐1236228»乐2236229昌乐3236230戕乐4236231乐理1236232乐理2236233ttif1.8J.1.t1236234机喟纵耳2236235双喟城外3236236视If1.练耳1236237合唱指挥I236238东喟指挥2236239介唱指挪3236240告If1.指挥4236241做邪伴饕与弹唱272242费国I236243舞跖2236244牌部3236245玛匹423646和户房他I236247和肉后硼2236248MIDIff-制作2362AHI49中外音乐史及欣费.4362250艺术概论2362拓JR健力（逸*>a*«*实习51声乐（提充）-1位同学必须选«何门8252舞路（提高）253纲笫（提而）254音乐茏郎短位同学&须和两（J*155口才艺术与社交礼仪56民歌替期57戏曲茏赏58戏剧鉴费5920世纪中B1.歌曲发展史60东方电影61影视袋贫62占代名的修蓟63入学教育0.561心理素质拓展0.565军训366运动会267教有教学实习668毕业论文3