小学评优实施办法（试行）.docx

XXXX小学评优实施办法（试行）为提高教职工工作积极性，鼓励教职工努力工作，每学年做好教职工履职评优工作，根据上级文件精神，结合本校实际特制定本实施办法。一、组织领导为体现公平公正原则，成立了第三小学教职工履职评优工作领导小组。具体如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组负责第三小学教职工评优考核，领导小组下设办公室，由XXX同志担任办公室主任，具体负责日常事务工作。二、指导思想为了提高教职工队伍素质，促进广大教职工全面实施素质教育，全面提升第三小学教育教学质量；充分激发广大教职工教书育人的积极性、主动性、效能性。三、基本原则1、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。2、坚持“公开、公平、公正”及客观公正、简便易行的原则。评优全过程坚持实事求是、民主公开、公正；制定方案、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。四、评优对象、名称、名额分配1、考核对象：我校评优当年在岗所有教职工。2、评优名称：先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、质量提升奖、优秀党员、其他先进个人。3、名额比例：镇级以上荣誉根据上级分配名额进行评选,校内不评先进教育工作者；优秀班主任5名（县级、镇级和校级）；校级优秀教师按教职工数的15%进行评选；质量提升奖达到条件均给予颁发。五、评优办法及奖励方式1、师德规范。（1）热爱教育工作，热爱学校，团结同事。（2）为人师表，师德高尚，社会反映好。（3）热爱学生，全面关心每一个学生，不体罚或变相体罚学生。注：违法违纪，被司法机关拘留、警告，被媒体曝光，影响恶劣的，严重违反教学规律，严重违反教师职业道德规范，造成恶劣影响的，一票否决。2、工作业绩（1）先进教育工作者：从学校二级班子及以上人员产生，根据平时工作开展情况以班子或全校教职工投票的方式产生。（2）优秀班主任：一、二年级共设1个名额（校级），由全体教职工投票推荐。三至六年级（县级、镇级和校级），当年全县个人成绩最好班主任，根据名额依次类推。若出现并列情况，个人平均分超过县平均最多的班主任优先。（注：校级优秀班主任不限名额，全县个人成绩排名前50名，均发优秀班主任奖。）（3）优秀教师：一、二年级共设1个名额（校级），由全体教职工投票推荐。三至六年级（县级、镇级和校级），当年在全县同年级单科名次最靠前的科任教师，若名次相同或没有全县个人成绩排名，超过同科目县平均分最多的任课教师中产生，根据名额依次类推。（注：校级优秀教师不限名额，全县个人成绩排名前50名，均发优秀教师奖。）（4）教学质量提升奖：科任教师教学成绩与上学年在全县名次进行比较，50名以下提升5个及以上名次颁发质量提升奖；50名以上（含50名）提升3个及以上名次颁发质量提升奖。若没有全县名次，班平均分较上学年提升5分及以上，均颁发质量提升奖。三年级和新班级，因为没有起点，与县平均分对比，凡超过县平均分均发质量提升奖。（5）优秀党员：全体党员根据工作业绩民主投票推荐。（6）其他工作优秀或先进个人：领导小组根据个人工作分工投票推荐。3、校级以上奖项，个人不重复评选。4、奖励方式：颁发荣誉证书、有条件情况下适当的物质奖励、校门口设立荣誉榜。六、本方案由全体教职工2/3以上人员通过后正式实施,如与上级文件冲突，则按上级文件实施。领导小组对本方案负责解释。