人教版八年级上册道德与法制.docx

第课丰富的社会生活第I课时我与社会【教学目标】I知道社会生活是沏丽多彩的；个人是社会的有机组成部分，在不同的社会关系中，我们具有不同的胃份。2-引导学生通过视察社会生活，初步感受社会生活变更发展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图-学会给自己定位。3关注社会，体验和感受社会的美妙，学会主动担当责任，培育酷爱社会的美妙情,%【学习重点】感受绚丽多彩的社会生活。【学习难点】相识个人与社会关系，明确自己身份.个H化修改精景导入生成问题随着经济全球化深化发展、社会信息化持续推动，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰常。同学们,你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今日就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体会生活的美妙，明确臼己在社会中的身份，更好地担当自己的责任.£主理习桅理新知1.一幅幅生动的画卷在我们面前绽开，我们的社会生活缅!迷彩。2-人在生产、生活和交往过程中渐渐形成了钳综困难的社会关系。3我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，时社会生活的感受越来越主富，相识越来越涩刻。4个人是社会的有机组成部分。5人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。合作探究生成实力探究一感受社会生活活动（一）了解社会生活情景一周六早上6点30分，李铭和爷符到公园展练。他们发觉公园新增了些健身器材，健步道上也锦上了夔胶，跑步可好运了。'-上午8点20分，李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜。他们发觉蔬菜品种多了，疏茶可孤新了.,情景三下午3点15分，李铭和同学一起到放老花探望老人，找老人用手机上网。情景四盹上7点IO分,李铭和爸爸一起看有关大国工匠的新闻，沟通关于新闻的看法。(1)在李铭的一天中，他做了哪些事情？(2)你通过哪些方式了解社会生活？(3)在参与社会牛.活的过程中，你有哪些感受？小结：我们可以通过视察，亲身实践，与人沟通，借助媒体等各种方式来了解社会生活，来撼受社会生活的美妙“活动(二)感受社会生活暑假里，中学生小华经验了很多“大事”以卜是他的日记节选。7月16日我今日到科技馆的儿童乐团当志感者，引导和照看前来玩耍的小挚友.一天下来，虽然累得精疲力弱，却很有成就感!7月25日在外婆掌，我和表弟一起到莱因里除草、采摘获莱，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。8月3日在报纸上看到我国航大事业发展的纪实报道，我心潮澎拜，对航天人的精神感到由袁钦佩。在你的印象中，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学共享。小结：我们的社会生活空间不断延展我们对社会生活的感受越来越丰富相识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关切国家发展，或为之骄傲，或打算为之分忧.探究二我们都是社会的一员活动(三)在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员(1)同一个人，为什么在不同的场合身份不同？(2)向身份不同的生疏人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应当怎样介绍？小结：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。沟通畏示提升卖力1.分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负贪评价，并予以补充完善。2合作探究部分，组与组之间绽开竞争，评比优胜小组.我与社会感受社会牛活社会牛活绚丽多彩感受社会生活，勇担贲任我们都是社会的一分个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确定的拓展更伸绘制我们的社会关系网络图在社会中，我们会与很多人产生芥种各样的联系，如父母、同学、老师食堂的刷师、公交车司机、银行职员等，为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。课后反思春漏补缺：第2课时在社会中成长【教学目标】1 相识到人的成长是不断社会化的过程，知道人的生存和发展离不开社会。2感受亲近社会的重要意义，克服冷漠心情和“看客”的心态。3树立主动的生活看法，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。【学习重点】养成亲社会的行为。【学习难点】个人与社会的关系。个检化号收精素导入生成问题在“我为文明城市添光彩”活动中，八年级李强同学就“城市牛皮姆”问期进行调在探讨，他和几位小伙伴通过走访有关部门、实地勘察等方法进行探讨后，写成调查探讨报告，并由人大代表老张递交市人大。很多对案祓有关部门采纳，效果明显，为解决城市牛皮海问超作出了自己的贡献。同学们，你是否有和李强同学类似的经验呢？参与类似实践活动对我们的成长有什么意义呢？今日我们学习第2课时在社会中成长讥4主理习桅理新知2 .人的成长是不断社会化的过程。2人的生存和发展离不开社会每个人都从社会中获窗物质支持和精神滋养。3青少年处丁走向社会的关铤时期，我们应当树立主动的生活看法，关注社会，r解社会，服务社会，养成亲社会的行为。4养成亲社会的行为有利于我们养成良好的行为习惯造健康的人格形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。5亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.我们只有主动关切社会，主动融入社会，慎力维社会，才能实现自己的人生价值。合作探允生成实力探究一在社会课堂中成长活动（一）人的生存和发展离不开社会(I)学生看教材P7图片，结合图片，说明学习用品、衣服或住房是怎样产生的.(2)阅读教材P8相关链接“意大利洞窟专家的故事”，体公故事藻含的道理.小结：我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的陕系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。探究二养成亲社会行为活动(二)关注社会，服务社会徐本禹，一位一般的高校生，毅然推迟读研的时间，来到贫困山区支教。他用雅班的肩膀扛起了本不葛于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人(1)徐本禹的行为对我们有什么启示？(2)结合教材PK下面图片，淡淡如何养成亲社会行为，养成亲社会行为有什么意义。小结：谦让、共享、帮助他人、关切社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,我们要主动J'解社会，关注社会发展变更，主动投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。沟通展示提升支力1.分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负贡评价，并予以补充.'.i2合作探究部分，组与组之间绽开竞争,评比优胜小组。*1制锄-在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展离不开社会养成亲社会行为养成亲社会行为的意义亲社会行为在人际交往和社会实践中养成拓及名仲从小到大，我们读过很多胜利人物的故事。以你感爱好的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。主子公对成长环境有怎样的相识和推断？主子公是怎样确立自己人生志向的？主子公是如何利用社会条件实现人生目标的？主子公为社会作出了哪些贡献？社会对主子公作出了怎样的评价？课后反思去遥扑就：其次课网络生活新空间第1课时网络变更世界【教学目标】1 感受网络给我们日常生活带来的巨大变更。2相识到网络推动了社会的进步。3通过网络时我们日常和社会进步的主动作用，以及网络的负面作用，相识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识.【学习重点】网络对生活和社会的主动作用.【学习难点】体会网络是一把双刃剑.小校化修法精景导人生成问题当今世界，科技发展日新月异，互联网渐渐走进了千家万户。生活中，你常常借助互联网做哪些事情？假如没有互联网,我们的牛活又会是什么样子呢？学生回答。师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进r社会生产的新变革，而且创建j'人类生活新空间。世界因互战网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今日我们就这一话题绽开学习网络变更世界讥外主预习机理新知I.网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷:网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往:网络让我们的生活变得更加便利和丰宓名彩。2 网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力:网络促进民主政治的进步：网络为文化传播和科技创新搭建新平台.3警惕网络中的陷阱：网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息:沉迷于网络影响学包、工作和生活。合作撩究生成实力探究一网络丰富日常生活活动（一）网络变更生活材料一在互联网出现之前，学问和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的学问和信息互不关联，很难流淌、共享。互联网出现之后，学问和信息不再受介质的束蹲，只妥有人忧愿将它们在互联网上共享-学问和信息就可以在网络中自由流通。透看技术的不断变革，电脑存谯的空间越来越大，内容越来越多，信息沟通速度越来越快，从而实现了海量学问、信息的高速传递和共享。材料二晚坂石，小明一家坐在一起谈论起今日的半安生活.小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天芈月秋至更长时间才能到达，.农急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打限定电话，很快但就是不便利。”小明接过话头说：“我们现在可便利了，QQ、微信、移动电话，真便利呀！”材料三网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜爱在网上买东西。救至2016年12月我国网络购物用户规模近4.67亿。以上三则材料分别说明白什么？学生分组探究回答.小结：网络丰常我们的日常生活。(D网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷.(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰宓多彩。探究二网络推动社会进步活动(二)网络引领社会新变革材料一2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动支配。“互会网+”代表一种新的经济身态，“互联网+”行动支配将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代,制造业、生产性服务业菁的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新供应环或，为产业智能化供应支探增加新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。材料二自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块，一些好的看法和建议干脆送到总理的办公定上.这让中国网民的也脑与总理的办公案实现年距禹挟触。2017年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外网民留言超过10万条。网民国绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医”“加强政府自身建设”等15类话题，对政府工作提出看法和建议。留言经汇总整理行，报送国务院相关领导和政府工作报告起草细，为国家决策供应参考。材料三随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联同时代。所谓物联网，就是物物相连的互联网，即杷全部物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信总交换，以实现智能化识别和管理。物较网的应用特别广泛。例如，在智能交通方面，物联网技术可以自动检测并报告马路、桥梁的“健康状况”，可以避开超载车辆经过桥梁，可以依据光线强度自动候制路灯开关，琴等。在智能建筑方面，通过感应技术，建筑物内照明灯能自动调整光亮度，实现节能环保，建筑物的运作状况也能通过物联网刚好发送给管理者.食品平安限制方面，可以通过标尽