人教版八年级上册道德与法治知识点.docx

人教版道德与法治八年皴上学问点第一单元走进社会生活第一课率*的社会生活(一)我与社会,1.个人与社会(Ir)I(1)个人是社会的方机组成部分；(2)人的身份是在社会关系中确定的。2 .同一个人，为什么身份不同？(理解)(1)因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。3 .几种主要的社会关系：血缘关系I岫缘关系I业缘关系I(二)在社会中成长1 .人的成长是不断社会化的过程2 .为什么要养嘛语祸？(作用)(普)答：(1)谦让、共享、帮助他人、关切社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，翔造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(2)参加社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。(3)我们只有主动关切社会，主动融入社会，帧力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3 .如!爆成亲社会行为(做法)5)I答：(1)树立主动的生活看法，关注社会，r解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变更，主动投身于社会实践“在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急C(3)我们只有主动关切社会，主动融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。其次爆网络生活新空间(一)网络变更世界i.为什么丽至囱了日常生活？（对日常生活的作用）（Ir）答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利快速；（2）互联网打破了传统人际交住的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2 .为什么说网络推动了底砺（网络推动社会进步）（背）答：（1）网络为钮发展注入新的活力，促进r人财物的流淌，推动“专统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政也的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参加权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高r文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3 .政府开拓这样的谢血有什么作用？（理解）答：方利于中心政府更深化地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富r民主形式、拓宽r民主渠道，使人们更加便利、有序参加社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参加权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等4 .唱网络中的陷阱（网络命我们带来了暮些消极影哨）（背）答：（1）网络糖息良莠不齐I。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2） I沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中I个人隐私简单被侵扰,个人信息简单被泄露（二）1 .为什么性分和网络生活？（理解）答：互联网已经成为我们重婴的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养,主动利用互联网获得新知、促进沟通、完善自我，2 .怎祥理性参加网络生薛（#）答：（1）我们嗫提席媒介素养,主动利用互联网获得新知、促进沟通、完善自我。（2）我们嘤留意阅读、找寻与学习、工作有关的信息，不应当在无关信息面前停留,不应当在无聊信息上奢侈精力，更不行沉溺于网络，不学会“信息节食”.:（3）我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律,做名负责任的网络参加者。3 .怎样传，网络正H?（V）答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门主动提出看法和建议，为决策科学化、民主化贡献力气。（2）我们要在网上传播正能量,共同培育主勖健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充溢正能量。4 .怎样合理利用网络？（合起来、背）答：（1）提高媒介素养，完善自我。（2）不沉溺-F网络，学会“信息节食”。（3）理智面对互联网，抵制不良信息。（4）遵守道德与法律，做负责任的网络参加者。（5）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（6）要在网上传播正能量其次单元遵守社会规则口、I调整人们行为的两种主要社会规则：道镌和法律。第三爆社会生活离不开规则（一）维护1 .生活为什么发要秩序？（理解）答：（1）审会秩甲是件会生单的却有序花状态,常见的社会秩序包括：社会通秩序、*回秩序、1交通限序和I公共场院秩序。（2）社会正常运行须要秩序。政府、企业、社会公民要遵守秩有r良好的社会秩序，社会才能谴运我。（3）社会秩序是人们安家立业的保证。有序、整齐、平安的社会环境，让我们感受到生活的美妙,激发我们对生活的热忱。2 .社会秩序的作用（背）答：（1）社会正常运行须要秩序。（2）社会秩序是人民安家立业的保障。3 .规Je含义：是人们为r维护有秩序的社会环境，在渐渐达成默契与共识的基础上形成的。4 .规则狎类：生活中，调整我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律!等。5 .社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。（二）遵守规则1 .自由和规则不行分，为什么？（二者关系、#）答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是为所欲为,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享才自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2 .我们如何自觉遵守规则？（W）答：遵守社会规则须要他俨和自阑。（2）举守社会规则，须要我似发自内瓦地I敬畏规则,将规则作为自己行动的迤鹭将规则内化于心、外化于行。I3 .修护和改进规则（三M）II#：（1）我们要坚决I维护规则CI-方面要从巨己做起，自觉遵守社会规则；I另二为I局要在爱护自身平安的基础上，提示、监督、帮助他人遵守规则.（2）我们要主动幽规则，规则不是成不变的,有的规则须要叫，有的须要度限型¾须要虺和完善。我们要主动参加规则的改进和完善，主动为新规则的形成SSSgo第四爆社会生活讲道务（一）tt三1 .敬他人的含义：敬重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应当敬重他人的人格、权利等。2 .敬重是交往的起点（为樽要敬他人？）（育）答：（1）敬肃他人是内在修养的表现，我们要敬重他人的人格、权利等。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的敬重和社会的敬重。（3）敬重使社会生活和谐融洽。敬重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。敬重可以促进社会进步,提高社会文明程度。3 .敬重从我做起（如何敬重他人？）（背）答：（1）主动关注、重视他人。对他人的怀疑赐予细致的解答,对他人的恳求赐予热忱的帮助，（2）同等对待他人。对全部人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等缘由而轻视、卑视他人。（3）学会换位思索，要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包通他人。（4）学会观赏他人。我们要擅长发觉他人的优点和特长,配诚的观赏和赞美他人,赐予他人主动的评价。（二）以礼待人1.待人礼为先伪什么要文明有礼？）（背）答：(I)文明有礼是人匕身处世的前提文明书礼会使人变得优雅可亲,更简单赢得他人的敬重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友强,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明方礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们实行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2,做文明有礼的人(如何做文明有礼的人？)(Ir)答：(D做文明才礼的人，要看法谦和，用语文明。(2)做文明有礼的人，要举止端庄、文明。(3)做文明有礼的人，须要在社会生活中不断学习、视察、思索和践行。我们要从小事做起,从细微环节做起,努力做个懂礼、明礼、守礼的人。(三)嫉愚守信1 .诚信无价(为什么或作用)(Ir)答：(】)诚信就是诚恳、守信和信任C诚信是中华民族的传统美德C(2)诚信是一个人安家立命之本,是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。(4)诚4促进社会文明、国家兴盛。2 .践行诚信(如何优？)(V)答：(1)树立诚信意识.我们要真诚待人,信守承诺,说辞厚话，办醇厚事，做障厚人,(2)运用型信丽1.当敬如他人隐私与对人诚恳发生冲突时,我们应遵循画质和通邈隔恳的要求，又敬重他人隐私。(3)¾H个人的诚信记录,以诚恳守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。第五爆做遵守法律的公民(一)法不行建1 .违法无小事(1)法律作为种行为规范,明确告知人们可以做什么，必需做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为供应一个模式、标座或方向，它是评价人们的行为是否合法的逆绳。(2)法律是量鹤的社会规则，王芨法是人们行为的底线，(3)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危与社会的行为。(4)依据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为利刑事违法行为。(5)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较担微，称为一般违法行为。刑事违法行为是簸峻的一种违法行为，是犯罪。二者都要担当法律责任。2 .警福身边的建法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭脚、殴打他人等行为都是违反治安管理惩罚法的行政违法行为。(2)侵扰他人民事权利或者没有.依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为.3 .尊章遵守法律是社会和谐的保证(如何5»遵守法律？)答：(】)我们要相识般违法行为的危害,自觉镀法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非,增加遵守法律观念,严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会生活中，我们要依法从事民事活动,主3防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要敬敬他人的权益，促进社会健康和谐发展。(二)3(防犯单1 .了解与罚(1)刑法是惩治犯罪、爱护国家和人民利益的有力武器C它明确规定了什么行为是犯罪，以与对犯罪应当判处什么样的刑罚。(2)犯罪是具有严峻的社会危害性、触犯r刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。严峻危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。(3)法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。2 .加，自我防他(怎样加，自我防范远离违法犯单？)(背)答：(D我们作为社会成员，要珍借美妙生活,认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，须要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会，我们应增加法治观念,依法自律，做一个自觉遵守法律的人。(4)我们要从小事做起,避开沾杂不良习气,自觉遵纪遵守法律，防患于未然。(三)善用法律1 .遇到侵害，依法求助(怎么做)(Ir)答：(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时，要与时寻求法律救济，依辕法律维护自己的合法权益.(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到非法侵害，可以寸求国家的法律救济。2 .诉讼(1)近退是处现纠纷、应对侵后坡正规、最权威、最有效的手段。(2)假如受到非法侵告，通过非诉讼手段不能解决问题,就婴逋过运用诉讼手段,通过打宜司讨回公道。3 .方勇有谋，应对犯聚(我们应当怎样应对违法犯掌行为？)(背)答：(1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容怛流电(2)在面对违法犯罪时，我们不紧要近还，而I1.要|擅长斗争1.做到I见义智为I,才能最有效地打击犯罪。(3)我们要主动弘扬I