中小学学校通用章程.docx

中小学学校通用章程第一章总则第一条为全面提高教育教学质量和办学效益，学校根据教育法、教师法及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。第二条学校名称是XX市第八中学，简称八中；英文译名为;设有北、南、东三个校区，北校地址为XX市XX区XX东路，南校地址为XX市XX区广场西路，东校地址为XX市XX区XX北路。学校网址为O第三条学校是XX区教育局举办的，实施三年制高级中学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。学校根据社会需要、上级计划和办学条件，确定办学规模为198个班级，每班50人。第四条学校申请设立登记时的开办资金为人民币6198万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。第五条坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针,践行“为学生发展服务，对学生一生负责”的办学宗旨，以立德树人为根本任务，培养具有健康体魄与健全人格、自主意识与自管能力、创新精神与实践能力、全面发展与个性特长的卓越人才，努力把学校建设成为具有前瞻性、引领性、示范性的省内一流、全国知名的品牌名校。第六条利用五年时间，加大名师建设力度，推出一批省、市级教学能手、特级教师、中青年专家、名师，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。第七条学校践行“以人为本、自主卓越”的办学理念，“养浩然正气、做博学之人”的校训，锻造“育人报国”的校魂，铸就“精诚同心、励志有成”的学校精神，形成“崇德尚礼、精致谨严”的校风，“乐业爱生、严教善导”的教风，“惜时重效、善思好问'的学风；打造“自主创新，追求卓越”的办学特色。确定校徽为,校歌为XX八中校歌。第二章治理结构第八条学校实行分权治理，学校党委、学校校长室、校区校委会、校区教职工代表大会、校区学生会和校区家长委员会等组织，共同组成学校权力机构，分别决策相应事项O第九条学校党委是学校发展的政治核心，保障国家的教育方针在学校贯彻落实，参与学校重大决策，支持和监督校长依法行使职权，领导校区教职工代表大会和工会、共青团等群团组织。决策学校建设中的重大问题，按照“党管干部”的原则，强化干部管理。第十条学校校长室领导全校教育教学和日常行政管理工作。第十一条学校实行多校区办学，各校区设立校委会，主要由常务副校长、副校长和中层正职干部组成。校区校委会由常务副校长主持，按照学校党委、校长的部署要求,负责校区教育教学和日常行政管理工作。第十二条校区教职工代表大会，是保障教职工参与民主管理和民主监督的重要形式，主要职权是：（一）听取学校发展规划、教育教学改革以及教职工聘任、考核、奖惩等其他重大制度的报告，提出意见和建议；（二）听取校区年度、财务、工会等工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（三）审议上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（四）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。第十三条校区学生会系学生民主自治组织，是学生参与学校民主管理和监督的重要组织形式，按照章程开展活动、履行职责。第十四条校区家委会是家长与学校沟通的桥梁，分为班级、年级和校区三级，对一定时期校区教育教学工作提出建议，对校区相应管理制度提出修改意见。第十五条学校根据工作需要，设立党政办公室，协调处理有关事务。各校区依据规定设置办公室、教务处、政教处、总务处、教科室、电教中心、安管办、艺体办等职能部门和团委、工会等群众组织，各部门根据学校的授权，履行管理和服务职责。第三章管理机制第十六条学校实行校长负责制，校长为学校的行政负责人和法定代表人，全面负责教学、德育和其他行政工作。校区是XX市第八中学的重要组成部分，按照“分层负贲、扁平分布、条块结合、分权制衡”的管理机制开展工作，校区日常工作由常务副校长负责。第十七条分层负责，即明确学校一一校区一一部门和年级三个层次的职责，相对独立自主她开展工作。第十八条扁平分布，即扁平化和分布式的机制。扁平化是年级作为行政实体部门，集教育、教学、科研、人事管理于一体，由校长室直接领导；中层科室作为职能部门，不对年级行使行政指挥权，按照部门职能，指导、要求、考核年级业务工作。分布式领导明确不同岗位的领导职责，岗位负责人即是所负责岗位的最高责任人，其他领导干部，接受其相应的领导。第十九条条块结合。明确分管校长职责，理顺包年级和管业务的关系。年级和部门主任原则上不兼职，年级副主任可兼职，实现部门垂直管理和年级扁平管理相结合,构建纵横交织的管理模式。第二十条分权制衡。学校与校区、年级、部门分权分责、协调配合。第四章教育教学第二十一条学校坚持“自主卓越”的办学理念，完善全员盲人导师制、全程育人一岗双责制、学校家庭社会紧密结合全方位育人制的德育工作机制。第二十二条学校优化德育教育方式，规范德育教育主题活动，拓宽实践教育渠道，提升学生自主发展的能力；强化目标教育，培养学生良好习惯，塑造学生卓越的气质品质O第二十三条强化年级主任的实体管理责任制、学科主任的学科教学质量责任制和班主任的班级学生管理责任制相结合的教学管理机制，全面提升教学质量。第二十四条学校成立课程研发中心，按照“国家课程校本化、校本课程特色化、社团活动课程化、人才培养多元化”的课程设置要求，坚持学校目标、学生需求、教师条件三个正确的价值导向，建构适合学生发展和学校特色办学的基础性、拓展性、实践性、趣味性“四位一体”课程体系，明确教育教学的价值追求与基本原则，确定相关教育教学评价方案。第二十五条学校积极推进教学改革，探索符合素质教育要求的各种教学模式。完善学科教学研究与指导体系，培养一批高考研究专家，建立学科教学研究责任制和教学质量责任制“第二十六条学校严格执行国家教育考试制度，组织教学质量评估活动3按规定组织好单元过关测试、双周测、月考等教学质量监测考试及各学科毕业考试。建立考后分析提高体系。第二十七条学校加强实验室、图书馆、阅览室、录播教室等教学硬件的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。第五章人力资源第二十八条学校按照“严格管理、加强培养、注重激励、多元考核”的原则，加强干部队伍建设和教师队伍建设O第二十九条按照干部任用的相关规定，副校长、中层干部由校长提名，党组织考察，民意测评满意度超过80%,实施聘任。需实行竞聘上岗的，按有关规定执行。第三十条学校完善干部管理制度，加强培训，建立学期述职评议制度。第三十一条学校加强教师队伍建设，实施教师素质提升行动计划，完善考评奖励机制。第三十二条学校加强班主任队伍建设，建立健全班主任选任、培训、考评等制度，切实提升敬业精神和业务能力。第三十三条学校推进民主治校，听取教师意见，实施目标考核与精神激励相结合的激励措施，凝聚发展正能量。第三十四条学校通过校区学生会和年级自主管理委员会等学生自治组织，保障学生的自主管理和合法权益；建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与学校民主管理与监督，培养现代公民素养与健康人格。第六章学校资产管理第三十五条学校建立健全财务管理制度，执行国家统一的会计制度，接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。学校财务活动在校长领导下，由各校区常务副校长具体实施。财务工作实行全面预算管理制度，每年度各校区编制年度财务预算，经校长批准后实施。第三十六条学校的校舍、土地资源、设备设施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪第三十七条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。第七章学校与家庭、社会第三十八条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立校区和班级家长委员会，履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。第三十九条学校建立教师与家长的日常联系机制，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第四十条学校依靠驻地派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。第四十一条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。第四十二条学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，拓展教育视野，提升办学水平。第八章附则第四十三条本章程经各校区教职工代表大会审议，学校决策机构通过，并报XX区教育局核准之日起实施。第四十四条本章程的解释权属于学校决策机构。