DNA是主要的遗传物质精品讲义.docx

3.1DNA是主要的遗传物质目标导航课程标准目标解读总结人类对遗传物质的探鲨过程.1 .阐明DNA是主要遗传物质的探索过程.2 .说明DNA是主要遗传物侦。3 .说明自变量控制中的“加法原理”和“诚法原理北4 .认同人类对遗传物质的认识毡不断深化、不断完件的过程，认同实骁技术在证明DNA是遗传物质中的作用.1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程.2.噬菌体侵染细苗实验的原理和过程。1 .肺炎双球菌转化实验的原理和过程.2 .味曲体侵染细曲实验的原理和过程。取知识精讲'、知识点O1.作为遗传物质应具备的条件1.分子结构具有相对的稳定性2、在细胞生长和繁殖过程中，能助精确地白我取制，使前后代保持一定的连续性3、能弊指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢过程和性状4、具有储存巨大数麻遗传信息的潜在能力5,佬翡发生突变，产生可遗传的变界，突变后能盛继续笑制并遗传给后代,'知识点02肺炎双球菌转化实验1.格里薛思转化实验实验材料:S型肺炎双球I距有多棚类英膜、R型肺炎双球的：无多懒类英胶、小尿：健康实验过程;。中9it*antsisj/aI上.VJ、00hatZMU.ututu*-f1.二曲落光滑、使人患肺炎或使小取患败血症死亡菌落粗楂、无毒性e©4M*HR92eIMMtIWivas%"俞M,2U1-,33上露一4)4三*eXt.*MM工VSf1.原因:M*DNu<铁体DNA的WV-检降解*dna'肺炎双球的转化的实质：转化是指S型前的DNA片段整合到R前的DNA匕使受体细胞.获得了新的遗传信息,实质是基因重组.实验结论:S型细菌中有种,转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细菌.2、艾弗里科化实脸修的MIfIM自<kma.MM1.tTSf1.N的rTx急«H物KV«BVzvsam艮甲svaR他TemuMfIfam9*«£«转化因广是DNA.DNA才是使R型细曲产生枪定ig传变化的物版.知识点03噬菌体侵染细菌实验实验材料:T2噬菌体大肠杆而侵染过程:第台欢的DNAX白的泼送或子代菽士分台或自身DNAy才日及实脸方法：放射性同位素标记法一-DNA（C、H、O、N.F）标M-竺ysh、O.N.S）实验过程：第一步：分别标记细而在分别含有放射性同位索52P和”S的培养法中培养细储第二步：分别标记噬菌体笫三步：标记的噬菌体分别侵染未被标记的细法K外没人的分别用上述细微培养T2噬菌体，制备含"P的噪菌体和含JSS的噬苗体说明W体?½常赚黑,e«=»m泮:第四步：分析实脸结果.解出结论DNA是遗传物质；,知识点04探究烟草花叶病毒(TMV)的遗传物质实验结论：烟隼花叶病急的遗传物质是RNA知识点05生物的遗传物质细胞结总核生物：细俏、枝藻等构小物IfI核生物：人俏、动物、植物、原生生物等遗也物Mi是D、A工细胞必构生精物琳DNA前，*T2&曲体RNA稿k烟草花叶羽而、HIV.ifc!母、遨传物-Mi½RNASARS防盘、新冠病器等结论：大多数生物的遗传物质是DNA,少数为RNA,所以，DNA是主要的遗传物防。U能力拓展考点01经典实验分析一、肺炎双球曲的转化实验1 .转化的实质是基因理组而非基因突变肺炎双球微转化实骁是指S型细倒的DNA片段整合到R型细曲的DNA中，使受体细胞获汨了新的遗传信息,即发生了基因重组.由于加热后的S型肺炎双球前的蛋H质外壳结构被破坏,从有秩序而紧密的构造，变为无秩序而松散的构造，导致出现外壳自溶现象，作放出自身的DNA片段（双链结构尚存在，分子最小于IxI0。约含15个基因）称为“转化因子当”转化因广遇到处于感受态的R型肺炎双环的时，就有10个左右这样的双健片段被R型肺炎双球菌细胞腴衣面的“呼受态因子”位点结合。在位点上进一步发生所促分解，形成平均分子Ift为45x1.06的DNA片段,然后双链拆开,其中一条降解，另一条单链逐势进入细胞.进入细胞的单琏DNA片段与R型肺炎双理由DNA的同源区段配对，并使受体DNA的相应单链片段被切除,从而将其替换,于是形成一个杂种DNA区段（它们间不一定互补，故可呈杂合状态），1.着R型肺炎双球的的分裂生殖，DNA进行及制，杂合区段分离成两个，其中之一类似供体南（S型肺炎双球菌,另一类似受体菌（R型肺炎血球菌）.当细胞分裂后此DNA发生分肉,千足就由R型肺炎双球菌产生出了S型肺炎双球曲的后代.这个过程称为原核生物的转化，其实质是基因乘组.如图所示：SMBH®-啰-,I1.+0-0<BMR<W«>AtmaU<x)2 .并非所有的R型细菌椰被转化由于转化受到DNA的纯度、两种细做的亲缘关系、受体曲的状态等因素的影响，转化过程中并不是所有的R里细曲都被转化成S鞭细菌，而只是小部分R型细菌被转化成S型细曲。3 .加热并没有使DNA完全失去活性加热杀死S型细胞的过程中，其朱白质变性失活，但是其内部的DNA在加热过程中，双螭旋解开，¾犍被打开.但缓慢冷却时,其结构可快卫.4 .体内转化实验不能简尔地说成S型细菌的DNA可使小玳致死S型细菌与R型细阳混合培养时,S型细赭的DNA进入R型细曲体内，结果在S型细菌DNA的控制下.R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质,从而组装成具有毒性的S型细菌.二、噬甫体侵染细菌的实骁1.探究结果出现异常现象的原因：用35S标记的噬菌体.沉淀物中有放射性的原因:由于搅拌不充分，有少敏含35S的唾曲体吸咐在细菌衣面,随细苗离心到沉淀物中.（2）用32P标记的噬曲体，上清液中含放射性的原因A保温时间过短，有一部分噬菌体还没行侵染到大肠杆菌细胞内.经国心后分布于上消液中,上消液中出现放射性。B保温时间过长，噬薄体花大肠杆阳内增殖后,细菌裂解佯放出子代噬曲体，经离心后分布于上清液中,也会使上消液中出现放射性.2.噬南体的配制式增殖过程：（1）模板：进入细菌体内的噬菌体DNA.（2）合成噬南体DNA的原料：大肠杆菌提供的四种脱、工核伴酸.原料：大肠杆曲的经地假合成噬陶体的蛋白质场所：大肠杆菌的核抵体入肺炎双球储体外转化实验和冷曲体侵染细情实验的并1.>J肺炎双球菌体外转化实验噬而体侵柒细菌实蛤不同点方法不同直抵分窗：分离S型细衡的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细苗混合培养同位素标记:分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白顷结论不同证明DNA是遗传物侦、蛋白质不是遗传物质证明DNA是遗传物质相同点均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用：都迸循了时照原则：都能证明DNA是遗传物防，但都不能证明DNA是主要的遗传物质【典例U下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述.正确的是<）3肺炎双球曲体内转化实脸证明了S型曲的DNA能使R里茵转化成S型曲B.肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是主要的遗传物质C."P标记的不啾前体和大隔杆窗混合后未经过搅拌，则沉淀物中的放射性下降D.单独使用烟草花叶病毒TMVA的RNA感鎏烟草细胞，可从烟辛细胞中分离出TMvA【答案】D【解析】解:A、肺炎双球菌体内转化实险证明明S型细菌中存在某种转化因子”,能将R型细菌转化为S型细蕾，A错误:B、肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质.B错误:C,搅拌的目的是使吸附在大肠杆苗上的堂曲体外壳与细曲分离,“P标记的是T：噬菌体的DNA.该噬菌体和太扬杆侑混分后,DNA进入细编,并随在细着离心到沉淀物中，无论搅投还是不搅拧都不甑响沉淀物中放射性的强崩.C惜误：D、烟草花叶痂田的遗传物颐是RNA,故单独使用烟卓花叶病TMVA的RNA潺案烟堂会使烟耳感柒烟草花叶疏汁,最终可从烟草细胞中分离出TMVA,Di1.itfJt故选:D.I、肺炎双球的转化实验包括格电茅斯体内转化实收和艾弗里外外转化筑验，其中格里讣斯体内转化实验证明S型细菌中存在某件“转化因子他将R型细菌转化为S型细菌：艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.2.T2噬菌体段鎏细的的实蛤步臊：分别用siS或"P标记除儡体T味菌体与大肠杆曲混合培养T眼的体侵染未被标记的细储T在搅挂器中搅拌.然后禹心.检测卜清液和沉淀物中的放射性物质.3、烟点花叶摘用的作柒和正建实验，证明rRNA是遗传物质.本甥考资人类对遗传物侦的探索历程，时于此类试18,需要考生注意的细H较多,如实蛤的原理,实滁枭用的方法、实聆现象及结论等，能要考生在平时的学习过程中注意积累.考点«2自变=控制中的“加法原理”和“减法原理”对照实验：对照实脸指其他条件都相同，只有一个条件不同的实脸.往往好多因素对实验结果都有影响,对照实验用来证明某种因素时实验结果的确切影响.通常，一个实验总分为实登组和刻照俎，实验组，是接受实裟变显处理的对象组：对照组，也称控制组，对实验忸设而言.是不接受实验变量处理的对象组.至于哪个作为实验组,哪个作为对照组.-般是随机决定的.生物实脸设计原生物学实物是通过控制和干预实验现象而进行的探索活动.捽制本身就是在分析的基础上找出影响现象产生的各种因素，从而以控制或干预某需要研究的因素来达到认识M物本旗的目的。从认识论的加度来看，生物学实险的控制可分为两大类；一类是设法排除对研究对象的干扰，另一类是设法对研究对望进行干扰.这两个相反方式的控制所依掘的保埋是减法原理和加法原理.I.加法原理加法原理是给研究对象施加自变量进行干预.也就是说.实验的目的是为了探求某一变才会产生什么结果.从而使研究对象在某些因素的作用下反映出某些特征”例如：在探究过乳化乳酬的高效性实脸时,实验组滴加肝新研磨液，肉照祖加少盘FeCB.又如：探究酸碱段对的活性的影响实脸,加酸或时对酎活性的影响.2 .减法晚理实脸控制中的减法原理是设法排除某种因素对实脸对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的税定依据减法原理,对实胎过程的控制可以消除某种条件的影响.例如：在设计某种药物对动物疗效的实蛤研究中，动物的个体差异、外部环境等都可能对实验研究产生干扰作用,可选择纯种的某种动物作为实验材料这就是排除个体差异对疗效的干扰作用.例如：对光合作用中二氧化碳的作用的实验研究就是依据减法原理而设计的.实验中，氧班化钠的作用是吸收二氧化碳，通过对照，可以确定二氧化碳对光合作用的影响，又如：肺炎双球菌转化实5金中,每个实验组通过特异性地去除一种物质.有的实监设计，对某一因素的控制既运用M法原理又运用加法原理，例如：设计“植物对不同矿旗元素的错要”的实脸,其目的是探环某种植物对不同矿质元素的需要与否。实验中，先依据减法限理设计出对各种矿质元素的控制，即在完全营养液中人为去掉