幼儿园小班期末家长会PPT课件小班期末家长会ppt.pptx

尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：您们好您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎欢迎!时间过的真快时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步我们又圆的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。满地结束了一个学期的保教工作。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取在取得成绩的后面得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作我们也不断总结自己的工作,不断反不断反思。在此思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。请你们验收并给予宝贵的意见和建议。一一教师格言教师格言二二幼儿能力发展幼儿能力发展三三班级工作总结班级工作总结三三教学活动总结教学活动总结四四本学期活动重点本学期活动重点五、体验式主题活动重温五、体验式主题活动重温六六幼儿发展汇报展示幼儿发展汇报展示七七温馨提示温馨提示汇报会流程汇报会流程现在现在,我相信家长我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿同生活和观察及学期幼儿能力综合测查：能力综合测查：语言表达能力较好的有语言表达能力较好的有:吴晓、诗钰、文芊吴晓、诗钰、文芊自理能力较强的有自理能力较强的有:兰星语儿、胜峰兰星语儿、胜峰喜欢唱歌跳舞的孩子有喜欢唱歌跳舞的孩子有:肴霏、凌颖、安其儿、欣言、宇晟、钰书肴霏、凌颖、安其儿、欣言、宇晟、钰书美术方面发展得教好的有美术方面发展得教好的有:林烔、茂生、怡星林烔、茂生、怡星喜欢运动的孩子有喜欢运动的孩子有:凯铭、嘉义、钟楷、佳静、加杭、浩杰、子阳凯铭、嘉义、钟楷、佳静、加杭、浩杰、子阳各方面都发展得较好的孩子有：诗钰、吴晓、胜峰、文芊各方面都发展得较好的孩子有：诗钰、吴晓、胜峰、文芊孩子的现状分析我就说道这里孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。三、工作活动总结三、工作活动总结现在我将对本学期班级工作内容做个总结：现在我将对本学期班级工作内容做个总结：1、幼儿园的教育教学内容是根据幼儿的身心发展进行全面的、系统的有计划的安排课、幼儿园的教育教学内容是根据幼儿的身心发展进行全面的、系统的有计划的安排课程。比如：先从原则根据学期工作制定的园务工作计划程。比如：先从原则根据学期工作制定的园务工作计划年段长计划年段长计划本班幼儿孩子的本班幼儿孩子的身心发展进全面情况再制定班级计划及课程。（逐层渗透，层层落实）身心发展进全面情况再制定班级计划及课程。（逐层渗透，层层落实）首先是大的教学规划：在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每首先是大的教学规划：在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面。个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面。2、在这次期末评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子安全意识、在这次期末评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子安全意识、教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语知识）、小朋友在课堂上的主动性教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语知识）、小朋友在课堂上的主动性和创造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等）、对于一些幼儿和创造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等）、对于一些幼儿自我保护意思的培养的问题。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？如果你和自我保护意思的培养的问题。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？如果你和家人走失了你会怎么做？我们还做了消防演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班家人走失了你会怎么做？我们还做了消防演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班的孩子回答的非常积极。的孩子回答的非常积极。四四、教学活动总结、教学活动总结本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。人等等。我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求表达自己的要求;3、能根据自己的需要入厕、喝水、能根据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍一起玩耍;5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人别与自己生活密切相关的物品和人;7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。打、做模仿动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。四四、教学活动总结、教学活动总结我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全和安全)，同时我们开设了，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。有了很大的进步。五、本学期工作重点五、本学期工作重点（二）特色课程（二）特色课程滑指方法阅读：就是手口一致点读培养。滑指方法阅读：就是手口一致点读培养。相应课程相应课程快乐快乐阅读阅读：喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，有欣赏美、感受美的能力。有欣赏美、感受美的能力。扩大文字、图书的阅读面，激发幼扩大文字、图书的阅读面，激发幼儿的阅读兴趣。儿的阅读兴趣。能认真倾听他人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的能认真倾听他人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的语言表达自己的意愿。语言表达自己的意愿。通过营造浓浓的书香环境，为幼儿提供阅读条件，鼓励通过营造浓浓的书香环境，为幼儿提供阅读条件，鼓励亲子阅读等，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。活动如：陈设班级图书角、图亲子阅读等，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。活动如：陈设班级图书角、图书漂流、故事妈妈、园长妈妈讲故事等。书漂流、故事妈妈、园长妈妈讲故事等。绘本数学绘本数学：通过学习让：通过学习让幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到生兴趣，建立初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。快乐英语快乐英语：在英语教学上，我们还极力配合在英语教学上，我们还极力配合英语英语专业专业教师教师进行活动外进行活动外,还充分利用还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好在这几方面的知识掌握得较好,英语单词量能力方面都有了很大的提高。英语单词量能力方面都有了很大的提高。国学国学：本班：本班国学教育经典为三字经。通过多种形式解读三字经，在幼儿园一国学教育经典为三字经。通过多种形式解读三字经，在幼儿园一日活动中践行三字经，让幼儿在潜移默化中，逐步理解三字经中圣贤日活动中践行三字经，让幼儿在潜移默化中，逐步理解三字经中圣贤的教诲，将教育于生活相融合，让经典浸润幼儿幼小的心灵，促进幼儿良好行的教诲，将教育于生活相融合，让经典浸润幼儿幼小的心灵，促进幼儿良好行为习惯的养成。为习惯的养成。礼仪教育：礼仪教育：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。习惯。”幼儿期正处在个性及品性形成发展的重要时期，在人格幼儿期正处在个性及品性形成发展的重要时期，在人格形成方面具有极大的可塑性，对幼儿实施文明礼貌教育是发展幼形成方面具有极大的可塑性，对幼儿实施文明礼貌教育是发展幼儿社会性行为的重要内容、其意义深远。儿社会性行为的重要内容、其意义深远。那我们应该从那些方面培养幼儿文明礼貌的行为习惯呢？我那我们应该从那些方面培养幼儿文明礼貌的行为习惯呢？我觉得：首先，我们要让幼儿学会使用礼貌用语。古人曰：赠人一觉得：首先，我们要让幼儿学会使用礼貌用语。古人曰：赠人一言，重如珠玉，伤人一言，重于剑戟。可见语言文明的重要性。言，重如珠玉，伤人一言，重于剑戟。可见语言文明的重要性。其二：就是要让幼儿学会礼貌动作，因为礼貌动作是在举止、其二：就是要让幼儿学会礼貌动作，因为礼貌动作是在举止、行为方面表现出对别人的尊敬。行为方面表现出对别人的尊敬。其三，教育幼儿要有礼让精神，遇事要先想到别人，先人后其三，教育幼儿要有礼让精神，遇事要先想到别人，先人后己的思想。己的思想。冰冻三尺，非一日之寒，要想对幼儿的文明礼仪教育形成良冰冻三尺，非一日之寒，要想对幼儿的文明礼仪教育形成良好行为习惯，并不是一朝一夕的事，只要抱着滴水穿石的态度，好行为习惯，并不是一朝一夕的事，只要抱着滴水穿石的态度，从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼仪的教育和行为训练，我相信：一生动活泼地对幼儿进行文明礼仪的教育和行为训练，我相信：一分耕耘，一分收获，一定会在成功的喜悦中享受甘甜。分耕耘，一分收获，一定会在成功的喜悦中享受甘甜。本学期我们开展了争做本学期我们开展了争做“小小文明人小小文明人”把经典故事变成孩把经典故事变成孩子易懂的情景小故事，帮助幼儿理解国学，从小培养孩子子易懂