大班语言《弟子规》易解及故事PPT课件大班语言《弟子规》易解及故事PPT课件.ppt

弟子规弟子规原名原名训蒙文训蒙文，为清朝康熙年间，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用秀才李毓秀所作。其内容采用论语论语学而篇学而篇第第六条六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成个字的后经清朝贾存仁修订改编，编成个字的弟子规弟子规。清中叶以后，此书最为流行，一度成。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。国学国学“弟子规弟子规”教学大纲教学大纲 弟子规弟子规的的 6 6 个中心部分个中心部分 1 1：入则孝：入则孝 -感恩感恩 2 2：出则悌：出则悌 -友爱友爱 3 3：谨：谨 -规范规范 4 4：信：信 -诚信诚信 5 5：泛爱众：泛爱众 -善待善待 6 6：余力学文：余力学文-勤奋勤奋 总叙总叙 d d zgu zgu shsh ng rng r n xn x n n 弟子弟子规，圣规，圣人人训。训。shu xishu xi o to t c c jn x jn x n n 首孝首孝弟，弟，次次谨谨信信。f f n n i zhngi zhng r qn rr qn r n n 泛爱众，泛爱众，而而亲亲仁仁。yu yyu y l l z z xuxu w w n n 有有余余力力，则学，则学文文。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。弟子规弟子规中的中的“弟子弟子”所指的就是学生，也就是父母所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，的子弟；再广泛来讲，“弟子弟子”可以说是每一个人。人可以说是每一个人。人“活到老，学到老活到老，学到老”，可以说一辈子都在学习。既然都，可以说一辈子都在学习。既然都在学习，理所当然就是学生。我们每一个人都是圣贤人在学习，理所当然就是学生。我们每一个人都是圣贤人的学生。的学生。“规规”就是规范、道理，做人应尽的道理，做就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这本书的人应尽的规范。我们从这三个字，就可以了解这本书的用意就是：用意就是：教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。母的人、做一个有礼貌的人。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，以上向他学习，以上“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”这些都很重要，是非做不可的事。如果做了之后还有多这些都很重要，是非做不可的事。如果做了之后还有多余的时间精力，就应该好好地学习其他有益的学问。因余的时间精力，就应该好好地学习其他有益的学问。因此此教育的基本目标教育的基本目标主要是把青少年培养成孝敬父母、友主要是把青少年培养成孝敬父母、友爱兄弟、谦逊待人、讲究信用、团结他人而又向往高尚爱兄弟、谦逊待人、讲究信用、团结他人而又向往高尚品德的人。品德的人。故事故事1 1：书读百遍书读百遍 其意自见其意自见 东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷，东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷，靠上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要靠上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑一有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑他，他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并他，他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并写出两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的写出两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的名声越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学名声越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学习的窍门。他说：习的窍门。他说：“书读百遍，其意自见书读百遍，其意自见。”人家人家说：说：“可是没有时间呀！可是没有时间呀！”他又说：他又说：“学习要利用学习要利用三余三余，就是三种空余时间，就是三种空余时间，冬天为一年之余、冬天为一年之余、晚上为一天之余、雨天为平日之余晚上为一天之余、雨天为平日之余。”人们听了才人们听了才恍然大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习，恍然大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习，才来提高自己水平的。才来提高自己水平的。入则孝入则孝f f m m hh y y ng wng w hu hun n 父母呼父母呼，应应勿勿缓。缓。f f m m m m ng ng x x ng wng w l ln n 父母命父母命，行勿行勿懒。懒。f f m m ji ji o o xjxj ngtng ngtng 父母教父母教，须须敬敬听。听。f f m m z z xshxsh nchnch ng ng 父母父母责，责，须顺须顺承承。易解：易解：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不拖延或推辞偷懒。做，不拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。使父母生气、伤心。故事故事2 2：郯郯 子子 鹿鹿 乳乳 郯子，春秋时期人。他天性非常孝顺，父母郯子，春秋时期人。他天性非常孝顺，父母年老，双目失明，听人说喝鹿乳会好，就借了一件年老，双目失明，听人说喝鹿乳会好，就借了一件鹿皮的衣服乔装成一只鹿，跑到深山里头，混进鹿鹿皮的衣服乔装成一只鹿，跑到深山里头，混进鹿群中取鹿乳。猎人看到这只动也不动的群中取鹿乳。猎人看到这只动也不动的“鹿鹿”，抽，抽出箭想射。郯子便慌忙立起身来，掀掉鹿皮，并大出箭想射。郯子便慌忙立起身来，掀掉鹿皮，并大声地把详细的情形告诉猎人，这才免掉了被射杀的声地把详细的情形告诉猎人，这才免掉了被射杀的危险。猎人非常感动，就把鹿乳送给他。郯子将鹿危险。猎人非常感动，就把鹿乳送给他。郯子将鹿乳取回家中，双亲喝后眼睛复明。乳取回家中，双亲喝后眼睛复明。历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身。郯历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身。郯子死后，后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关子死后，后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关资料记载，当时郯子庙中塑有资料记载，当时郯子庙中塑有“三圣三圣”像，即像，即孔子、孔子、老子、郯子老子、郯子，人们对郯子的崇拜之情由此可见。，人们对郯子的崇拜之情由此可见。故事故事3 3：孟孟 母母 断断 机机 孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织里。这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布的梭子折断，扔在了地上。孟子很奇怪，就问母布的梭子折断，扔在了地上。孟子很奇怪，就问母亲为什么发火。母亲说：亲为什么发火。母亲说：“织布要一寸寸地织，才织布要一寸寸地织，才能织成。但如果把梭子折断了，不去织它，还能织能织成。但如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一匹布吧？你的学业也一样啊，你还没有学成就成一匹布吧？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢！厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢！”孟子听孟子听了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成为一代大师。为一代大师。故事故事4 4：小杖则受小杖则受 大杖则走大杖则走 曾参侍奉父母，尽心尽力。有一次，曾参的父曾参侍奉父母，尽心尽力。有一次，曾参的父亲曾点叫他去瓜地锄草，曾参不小心将一棵瓜苗锄亲曾点叫他去瓜地锄草，曾参不小心将一棵瓜苗锄掉。曾点认为其子用心不专，便用棍子责打。由于掉。曾点认为其子用心不专，便用棍子责打。由于出手太重，将曾参打昏。当曾参苏醒后，并没有因出手太重，将曾参打昏。当曾参苏醒后，并没有因为被误打而忿忿不平。孔子知道此事后教训他说：为被误打而忿忿不平。孔子知道此事后教训他说：“小杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父小杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父不义，安得孝乎！不义，安得孝乎！”如果大杖不走，让父亲在盛怒如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终之下将其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身遗憾。曾参承认说：身遗憾。曾参承认说：“参罪大矣！参罪大矣！”所以，我们不要死在文字里面，要通权达变，所以，我们不要死在文字里面，要通权达变，这样才能真正做一个孝顺父母的人。这样才能真正做一个孝顺父母的人。dng zdng z wn wn xixi z z q q ngng冬冬 则则 温，温，夏夏 则则 凊凊，chch n zn z xng xng hn zhn z d d ngng晨晨 则则 省省，昏昏 则则 定定。c ch bh b gu gu f fn bn b mi mi n n出出 必必 告告，反反 必必 面面，j yu chj yu ch ng yng y w w bibi n n居居 有有 常常，业业 无无 变。变。易解：易解：冬天要提醒父母多穿衣服；夏天要给父母纳凉；冬天要提醒父母多穿衣服；夏天要给父母纳凉；早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。傍晚回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，好。傍晚回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息（生活习惯），要保持正常有规律，做事有常作息（生活习惯），要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。规，不要任意改变，以免父母忧虑。故事故事5 5：黄黄 香香 温温 席席故事故事6 6：生命的代价生命的代价 沉痛的教训沉痛的教训 临近暑假，某小学老师通知学生第二天下午放临近暑假，某小学老师通知学生第二天下午放半天假，并要求学生告知家长。却有两名学生没有半天假，并要求学生告知家长。却有两名学生没有按照老师的要求通知家长，擅自和小伙伴一起到河按照老师的要求通知家长，擅自和小伙伴一起到河边游泳，落入深水中，再也没有上来边游泳，落入深水中，再也没有上来由于他们由于他们两个没有做到两个没有做到“出必告，反必面出必告，反必面”，所以没有得到，所以没有得到家长的及时照顾，直到晚上家长不见孩子回家才发家长的及时照顾，直到晚上家长不见孩子回家才发现出事了，但为时已晚！这样的人间悲剧每年都有现出事了，但为时已晚！这样的人间悲剧每年都有发生，小朋友们一定要吸取教训啊！发生，小朋友们一定要吸取教训啊！还有个孩子，放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷还有个孩子，放学后回到家里，没有跟家长打招呼，偷偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在偷地一头扎在自己屋内打电脑。天色已晚，父母认为他在在学校没回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，学校没回来，给老师打电话询问情况。老师告诉几点下课，应该到家里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个应该到家里了，母亲听后非常着急地到处打电话，寻找这个孩子。最后，在老师的提醒下，