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    大班社会《身边的数字》PPT课件教案微教案.doc

    • 资源ID:1541262       资源大小:22.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3金币
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    大班社会《身边的数字》PPT课件教案微教案.doc

    大班社会:身边的数字执教教师:汤帆活动目标1、发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。3、激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重难点:重点:发现生活中的数字,了解不同的用途,体验数字服务生活的乐趣。难点:感知数字与生活的密切关系,培养幼儿幼儿关注身边事物的态度。活动准备1、图片:汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、红绿灯、等等2、教具:图片。0-9数字卡片,纸片,水彩笔等。活动过程一、开始部分1、游戏导入:老师黑板展示数字宝宝(1、5、7、8、0)今天我们班里来了10个小朋友们都很熟悉的客人,你们猜猜他们是谁,哈哈,他们是咱们的数字宝宝们。小朋友们有没有发现咱们数字宝宝里少了几个,他们去哪了呢。有几个数字宝宝他们很调皮藏在了咱们得区角了,我想请2个小朋友在区角里把他们找出来。(2、3、4、6、9)2、小朋友们很聪明不一会就把数字宝宝们找到了,刚才这几个数字宝宝他们藏在了咱们的区角里面,生活中也有很多的数字宝宝,小朋友们跟着老师一起来看看他们都藏在哪里。二、基本部分:(一)、找一找:发现生活中的数字1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。彩笔,车牌号,红绿灯、公交车等2、相互交流:(1)你发现这些物品上都有什么?(数字-出示字卡)(2)你发现了哪些数字?(出示0-9数字)教师小结:原来,数字就在我们身边,我们的周围到处都有数字,小朋友还在哪些地方看到过数字呢?(二)、猜一猜:了解数字的用途1、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。提问幼儿,想一想你还见过哪些地方有数字。这么多地方都有数字,这些数字有什么用呢,我们一起来猜一猜。2、这些物品上的数字有什么用呢?播放图片(水杯架、门牌号、时钟、报警电话、消防车、时钟、保质期)幼儿结合具体的物品,凭借自身生活经验,互相交流、猜测这些物品上数字的用途小朋友们在图片上发现了什么呀?(1)、水杯架(水杯架数字宝宝,小朋友们知道他们是干什么的么,他们代表着小朋友们自己的杯子,这样就不会拿错杯子了。)(2)、门牌号(小朋友们见过这个吗?恩,在咱们家的大门上一般都会出现数字宝宝,他们代表着不同的房间,他们可以让人们很快的找到自己的家)(3)、报警电话(这是是什么车呢?警车,小朋友们怎么知道的,哦, 应为有110,那110就是指警察,他们是报警电话,遇到危险了就可以打110,请警察叔叔来帮忙。)(4)、火警电话(如果发生了火灾咱们应该立即告诉叔叔阿姨,并打119求助。消防员叔叔回来帮咱们灭火,咱们要立即到安全的地方,不能乱跑。)(5)、时钟(告诉小朋友们现在是什么时间了)(6)、商品标价(这个数字宝宝说明这个商品多少钱。)4、教师小结:原来,数字的用处还真多呢!它们有的用来编号,有的用来表示时间、地址,有的用来表示时间、地址,有的用处表示商品的价格,等等。给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢,我们以后再去找一找,好吗?(三)、玩一玩:数字组合游戏教师:这些数字宝宝们都有很大的本领,他们可以表示很多种意思。有没有小朋友能组合一种呢?再说说他表示的是什么。1、老师示范,拼出114,并打电话咨询天气。2、请幼儿在黑板上自由拼出数字,在说说他的意思。3、想一想:数字的其他组合法:“1、1、0”可以组合成“110”表示报警的电话号码。“0、1、2、5、8。”可以组合成18509159622的电话号码。“1、4、6、8”可以组合成数字1468,表示数的多少,也可以表示家庭电话号码,还可以表示你的生日呢!三、结束部分:做一做:体验数字与自身的关系1.幼儿设计生活中需要的数字:你觉得我们周围生活中、我们的幼儿园,还有哪些地方需要数字呢? 2.幼儿制作:你们觉得哪些地方需要数字,那我们自己做一个指示牌(区角6个小朋友、每次去卫生间的5个小朋友)

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