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（七篇）关于2024年党纪集中教育工作阶段性汇报材料、工作经验做法工作总结篇一党纪学习教育开展以来，XX市委组织部坚持高标准、严要求，精心谋划部署，带头加强学习，扎实指导推动，走好全市党纪学习教育第一方阵。一是精心制定部机关党纪学习教育实施方案。从原原本本学条例、多种形式抓警示、立足岗位抓落实3个方面，有针对性提出9项具体任务，明确学习目标和工作要求。每月编印一期组工干部应知应会政策法规摘编，组级一次机关党纪学习教育知识测试，在XX党建网、XX先锋开设专栏，及时转载中央、省市委最新部署和解读文章，宣传各级党组织特色亮点和经验做法，持续营造浓厚氛围。二是制定机关学习计划，推动党的纪律入脑入心。领导带头示范学，充分发挥部理论学习中心组领学促学作用，领导班子成员坚持先学一步，自主备课，为机关干部专题辅导。科长上台解读学，开展组工干部应知应会法规政策学习月活动,办好“组工讲坛”，科长逐一上讲台解读业务法规条例。支部引领常态学，以支部为单位细化制定学习计划，明确内容方式，开展支部联学、活动联办，各支部结合“三会一课”、主题党日等开展学习研讨XX次。年轻干部联动学，结合机关年轻干部较多的实际，开展“学用新思想悦读伴成长”青年干部主题读书分享活动X次，结合兴趣爱好和工作实际，自主联动进行集中阅读分享。三是结合实际开展部机关党纪学习教育“九个一”活动。举办一期读书班，全体干部静下心来研读条例；召开一次警示教育大会，邀请市纪委领导开展专题讲座；组织一次法庭庭审旁听，让干部现场感受法律权威性；组织赴党风廉政教育基地开展一次警示参观学习，进一步筑牢干部思想防线；走进XX监狱开展一次,服刑人员现身说法教育，给干部"零距离''敲警钟；观看一部警示教育片，集中观看陈仓区严重违纪违法案件警示录，用身边人、身边事教育干部；举办一场应知应会党纪法规知识竞赛，以赛亮学、以赛促学；“七一”前机关工委书记、各支部书记结合学习讲好一堂纪律党课；深化干部不足提醒促成长制度，推动解决一批自查自纠问题。四是把党纪学习教育同部机关深化干部作风能力提升年活动、推动年度XX项重点任务落实和接受省委提级巡视监督等中心工作结合起来，力促教育实践相融合、相促进。召开深化干部作风能力提升年活动部署会，细化制定“四下基层''措施XX条。承接中省考核事项XX项，量化“四个经济''等目标任务XX条。推动“擂台比武”拓展延伸，市县举办“擂台赛”XX期，开展干部人才合力团服务活动XX余场次，“双报到”服务累计参与XX万人次。工作汇报篇二-注重“叩个强化”推动克纪学习教育走嫁专宾示教育会、深度挖掘警示教育资源、深入剖析违纪典型案例、经常性日常廉政提醒等，针对性地开展警示教育，做到“量体裁衣”，因人而异、靶向施策，真正让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，做到忠诚干净担当。三、分级分类组织集中培训，抓好以训“助学”。结合本部门职能实际，与党校（行政学校）、干部学院加强工作联动、注重统筹安排，在所有主体班次中设置条例捕导课程或教学内容，突出对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的纪律培训。突出抓好条例学习培训，把条例作为必学必训的重要内容。要落实镇街党校把党纪学习教育培训纳入年度工作计划，有序组织村（社区）普通党员开展条例专题培训，全覆盖举办党支部书记党纪学习教育专题培训班，教育引导党员干部准确把握党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律要求，推动条例入脑入心入行。四、多形式多平台开展学习，抓好日常“融学”。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。机关支部要带头严格落实“三会一课”、主题党日等党的组织生活制度，抓实党员干部经常性的党纪学习教育。要采取班子成员领学的形式，把学习中国共产党纪律处分条例纳入每周的集中学习，通过课堂讲授、政策解读、案例教学、现场体验等方式，推动党的纪律学习教育走深走实走心，推动党员干部进一步明确日常言行条例等党纪法规的学习缺乏深度剖析和实践结合，没有完全做到学以致用，理论到实践的转化不够流畅。二是参与度与主动性差异明显。个别党员干部可能因日常工作繁忙或重视程度不够，参与党纪学习的积极性和主动性不强，存在应付式学习的情况，未能充分认识到党纪学习教育对提升自我修养、增强纪律意识的重要性。三是学习效果评估和反馈机制不够完善。虽然已实施了一系列的督促指导措施，但在学习效果的量化评估、持续跟踪及个性化反馈方面仍有待加强，缺乏科学有效的评估体系来确保每位党员干部都能深刻理解和内化党纪要求。四是创新学习方式方法不足。传统学习方式仍占主导，缺乏足够的创新手段激发党员干部的学习兴趣，如利用数字化平台、互动式学习、案例分析等现代教学方法的应用尚不广泛,影响了学习的吸引力和实效性。下一步，公司将进一步优化学习教育方案，强化监督考核,激发学习动力，推广创新学习模式，着重提升学习成果转化能力，确保党纪学习教育取得更加扎实深入的成效，为公司高质量发展提供坚强保障。一是深化学习内容，强化理论武装。进一步丰富学习教育资源，系统纳入其他党内法规和习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果，通过专家讲座、在线课程、案例分析等多种形式，增强学习的系统性和时效性，确保党员干部深刻理解并掌握党纪党规核心要义，提升理论转化。在要求。党纪学习教育开展以来，X纪委监委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实省党纪学习教育工作动员部署会议精神和X委党纪学习教育实施方案要求，精心安排部署，将党纪学习教育工作摆在突出位置.，通过系统化、常态化的学习机制，创新多样化的教育形式，不断深化纪检监察干部对党纪党规的理解和把握，努力打造一支忠诚干净担当的纪检监察铁军，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想保障和队伍支撑，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。（一）加强组织领导，明确责任分工。市纪委常委会高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，第一时间召开纪委常委会会议专题研究部箸党纪学习教育相关工作，成立党纪学习教育工作领导小组，明确领导小组组长、副组长、机关党委、机关纪委职责。设立了专门的办公室，具体负责日常的工作协调和资料准备。明确各级党组织负责人的职责，确保党纪学习教育活动得到有效推进。将党纪学习教育活动的各项任务细化到具体部门、具体人员，确保责任到人。建立责任清单，制定学习计划，丰富学习内容，创新学习方式，采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、研讨会、党课、网络学习等，确保学习活动的全覆盖。积极落实“第一议题”，组织领导班子成员、各党支部书记集中学习，邀请专家学者开展辅导、讲党课X次。（二）制定实施方案，细化工作措施。第一时间响应并迅速行动起来，精心策划并印发了党纪学习教育实施方案。通过系统的学习和教育，使全体党员进一步明确党的纪律规定，蜡强守纪律、讲规矩的自觉性。针对不同层级的党组织和不同岗位的党员，设计了差异化的学习计划。对于基层党员，我们重点强调了党的基本理论、基本路线、基本方略的学习，以及党章党规等基础知识的学习。对于中高层党员领导干部，则更加侧重于党内政策法规、廉洁自律规定的学习，以及如何在领导岗位上发挥模范带头作用的探讨。采取多种形式进行学习教育。除了传统的集中授课、个人自学外，我们还利用网络平台开展在线学习，组织研讨会和案例分析会，让党员在实际中学习党纪，用党纪指导实践。强化了对学习教育效果的监督检查。（三）丰富学习内容，提高学习效果。深入学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。深入学习党的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容，提高党风廉政建设和反腐败斗争的能力。通过回顾党的历史上的警示教育实践，明确警示教育的定位和作用，利用典型案例，明法纪、促整改，通过身边人身边事的反面教材，让党员干部受到警醒，有效发挥警示作用。将警示教育与“不敢腐、不能腐、不想腐”的要求相结合，深化警示教育的内涵，提高效果。推动廉洁文化的建设，通过文化的力量影响和提升党员干部的思想道德水平，为警示教育提供良好的社会环境。强化纪律教育管理监督，特别是对年轻干部，要加强纪律教育和监督管理，吸取违纪违法案例的教训，防止类似问题的发生。深入学习党的宪法、法律、法规、政策、制度等,全面掌握党的政策法规体系，熠强法治观念。学习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事业奋斗终身的热情。学习党的群众工作，深入学习党的群众观点、群众路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众观念。（四）创新学习方式，提升学习吸引力。利用互联网和移动通信技术这些技术手段，开发在线教育平台和移动学习应用，提供视频课程、在线讨论、互动问答等多种形式的学习内容，使学习更加便捷、高效。通过收集、整理、分析典型案例，尤其是身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。开展小组讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。组织党员干部到革命历史教育基地、廉政教育基地等地进行现场学习，通过亲身体验和感悟，加深对党纪重要性的认识，增强学习的感染力和震撼力。利用微信、微博等社交媒体平台，推出系列“微党课”，以短小精悍的形式，讲解党纪知识点，适合碎片化学习的需求，便于党员干部随时随地学习。（五）强化实践应用，推动工作落实。鼓励党员干部将学习内容与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检脸学习成果，形成学以致用的良性循环。将所学的理论知识转化为实际行动，将党的纪律和规矩贯彻到工作的方方面面。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，确保党的决策部署得到有效落实。将党纪学习教育的成果转化为工作动力和实际行动，不断提高工作效率和质量。积极探索创新，勇于担当作为，敢于直面问题和挑战。注重细节，确保每一项工作都能够做到精益求精、尽善尽美。二、存在的主要问题在当前的党纪学习教育过程中，虽然各级党组织都投入了大量的资源和精力，但仍然存在一些不容忽视的问题。（一）学习内容与实际工作结合不够紧密。一些党纪学习教育的内容过于理论化、抽象化，缺乏与具体工作场景的结合，使得党员干部在学习过程中难以产生共鸣，也难以将所学知识与实际工作相结合。其次，学习教育的方式方法单一，往往以灌输式教育为主，互动和实践相对较少，无法有效激发党员干部的学习兴趣和积极性。（二）学习成果转化不够明显。虽然党员干部们参与了学习，但在实际工作中，他们往往难以将所学的党纪知识和理念转化为具体的行动和决策。党员干部对党纪学习内容的理解方面，过于注重理论知识的传授，而忽视了与实践的结合。虽然记住了知识点，但在面对具体问题时，却难以将其灵活运用。在党员干部的执行力方面，一些党员干部可能缺乏足够的决心和毅力，或者受到各种因素的影响，导致他们无法将学习成果有效转化为实践。（三）纪检监察干部自身建设还需加强。一方面，一些干部在业务能力和专业知识上还存在不足，难以适应新时代纪检监察工作的需要。对于党纪国法、政策文件的理解不够深入,导致在工作中难以准确把握尺度，处理问题时缺乏应有的敏锐性和判断力。三、下一步工作打算（一）持续加强组织领导，确保学习任务落到实处。为了更好地推进党纪学习教育工作，我们将持续加强组织领导,确保学习任务落到实处。建立健全党纪学习教育的组织架构，明确各级党组织的职责和任务，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。加强纪检监察机关与各级党组织的沟通协调，确保党纪学习教育工作上下联动、形成合力。选优配强党纪学习教育工作人员，加强对工作人员的教育培训和选拔任用，提高工作人员的政治素质和业务能力。督促各级党组织认真履行主体责任，党组织书记要认真履行第一责任人职责，其他班子成员要认真履行“一岗双责”，做到守土有责、守土负责、守土尽责。纪检监察