幼儿教师培训心得汇编15篇.docx

幼儿教师培训心得汇编15篇一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：0当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展瓦音乐教学游戏化与学习品侦培养讥追寻快乐的足迹一一幼儿教师心理素质及优化途径，夕落实纲耍精神提升教育质量，£尊重规律科学实践提升幼儿园课程领导力的共同行动，做一个专业的幼儿教师，语言教育观与幼儿园语言教育变革讥基于问题的幼儿教育行动研究及幼儿园科学探索活动基本要素与问题，游戏精神关照下的幼儿园区域活动h6幼儿心理健康与教育，“幼儿教师专业成长”一一课例研尢工作坊等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新者我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后骼然开朗，在听讲座的过程中，我感到臼己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下r深刻的印公：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，随含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事些研究这条幸福的道路上来。冯晓通教授的幻贡氏-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿教师的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职史所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质地入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的全要因素，其中册生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关健。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又耍将儿童的发展纳入合乎社会嘤求的轨道,专业化的教和要了解儿童的兴趣和发屣的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊亚幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长一一课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名肺是怎么样组织教和开展教研工作的：当课例屣示完后，执教的教和进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进步提高的空间，而观察m则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。跟随虞永平教授也新解读纲要，理解£纲要的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提r出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验,她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进行了游戏互动.覃军副教授为帮我们检寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘀力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到r先进的观念，还学到r一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的施本步骤:幼儿园教育活动设计的问题与思路:如何设计个促进幼儿心理健康的活动:如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长:幼儿心理健康的指标等等。二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老加们，来自云南、货州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿教汕风采，当专家的问题抛出来，学m们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仪仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老新的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书记录-实践反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老加就是一位好老师.这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰揄，都让我不断地提醒自己：作为名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然定会被时代所抛弃.三、心动后的行动有人总结：“培训就是一一培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的其实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观除因和客观原因，试者列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希里。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景卜.，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢！广西师大的教师们，你们辛苦了！侯莉故教授和吴慧源老师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢你们！幼儿教和培训心得7炎炎酷咎，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我们收获颇多，同时也深刻的体会到教师是个神圣的职业，肩负着为祖国培养下代的历史重任.当一名教和容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的.这次技能培训主要给我们们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。我们们担负的是教育起点的重任，我们们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们们教师能够多才多艺。这不禁让我们想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的旗本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，些舞蹈的基本动作也有些生疏通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来1.这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我们觉得以后的教师生涯中是非常收益的，在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们们能够在今后的工作中更加的得心应手。在声乐培训方面，同样让我们受益匪浅。这几天的培训中我们接触很多关于乐理方面的知识，其实在上大学的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些陌生了，因此我们深深的感触到凡事就怕“认真”二字我们如果在以后的日子里每天温习一些，天长日久那招是一个很大的收获对臼己也将是很大的一笔财富。南中路幼儿园老师的示范让我们目不暇接，在他手中简单的一首小曲，子摇身一变就成很悦耳动听的大籁之音可见平时我们们会的那些简单的伴奏方，法是远远的不够的，我们们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体能力及水平，现在知道自己的不足了，就应该付出行动不要光说不练，平时自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上动听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我们想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的.在绘画培训方.面，我们也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色彩基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面，进行详细的介绍,培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们，们对介绍的几种美术形式有了一定的了解：通过幼儿绘画作品的欣赏，使我们感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触：解幼老师的讲座使我们感触颇深之处：尊重幼儿的想缴和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面注意环节，各环节实施步骤、用心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我们树立了全新的理念，作为教师，要切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。通过本次培训，我们意识到在美术活动中，尊重幼儿个性的重要性。教师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣领向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论作画方法时需要及时肯定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。十天的技能培训结束了，但留给我们的确实深深的回忆，是笔宝贵的财富。通过这次的培训，我们理斛r如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，在“热爱学习''和''善于学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。幼儿教师培训心得8某某月份参加了县进修学校组织的为期两天的新教师岗前培训，作为我们教师来说虽然培训的时间非常的短，但内容丰富，形式多样，通过此次的培训，我也得到了相当大的收获。刘老师讲解的“教师的语言一一艺术性”让我对教师这一职业又有了一个新的认识，其中（RiBHiS:句话平息f一场风波的故事不管是对丁小学的教师，还是幼儿教肺都将会是我们新教师学习的楷模，有时候孩子们出现错误或者矛盾时无声语言比有声语言教育的影响力会更为的深刻。其中最让我记忆犹新的是何老师所讲的“师德一师爱一时学生的爱”何老师讲的天使的翅膀、约定等案例，让我深刻的体会到爱护学生.是一个好教师最起码的道第，是强烈喘任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊流，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除r关心他们在校的行为，还应J'解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，要想成为名优秀的老师，定要把爱植根于心中，要让智盖伴随成长。要热爱自己的职业，耍热爱学生，还要热爱生活。只有保持平和的心态，让自己融入集体中，