年轻干部既要有担当之责又要有干事之能.docx

年轻干部既要有担当之责又要有干事之能干事担事，是干部的责任所在，也是价值所在。习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，强调“要自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者，锐意改革创新，勇于善于斗争，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、破解难题中不间断打开工作新局面”。勇于担当是共产党人永不磨灭的精神底色。2019年以来，习近平总书记在6次中青班开班式讲话中，多次提到“担当”二字，他指出，我们党一路走来，能够战胜一切强大敌人、一切艰难险阻，取得举世瞩目的伟大成就，靠的就是一代又一代共产党人勇于担当、英勇斗争。面向社会主义现代化建设对教育高质量发展的新要求，面向培育发展新质生产力的新命题，年轻干部必须砥砺担当之志，淬炼担当之能，彰显担当之勇，观大势、谋全局、破难题。观大势之变，思使命之“新”.察势者智，驭势者赢。当今世界，百年未有之大变局加速演进，科技革命与大国博弈相互交织，高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场，深刻重塑全球秩序和发展格局。这些新形势新挑战对新时代高等教育发展提出了新要求。高校年轻干部要以高度的政治敏锐性和政治洞察力，立足党和国家事业发展的战略全局，把握高等教育的新使命新定位。以强烈的忧患意识和风险意识，准确识别新一轮产业革命和科技变革的新机遇与新挑战，深化一流大学建设与生产力变革的规律性认识。坚持为党育人、为国育才，把稳立德树人政治方向，突出科研报国价值取向，坚定理想信念，砥砺担当之志，履践忠诚之责，在新形势新任务中更好地发挥“先锋队”作用。谋全局之远，聚创新之“力”。不谋全局者，不足谋一域。习近平总书记指出：“扎实推进科技创新和产业创新深度融合,助力发展新质生产力。融合的基础是增加高质量科技供给。”党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高校支撑新质生产力，涉及学科建设、科学研究、人才培养、产学研协同、国际合作、价值引领等各个领域。高校年轻干部要树立系统思维，在教育、科技、人才一体化发展的全局中，把握新质生产力的生成逻辑,探索培育发展新质生产力的关键路径。一方面，深化内部协同,紧紧牵住科技创新“牛鼻子”，布局符合未来产业需要的新兴交叉学科专业；激活一流人才“源动力”，建立高质量人才自主培养体系；发挥产学研协同“助推力”，创新科技成果评价及成果转化机制；激发价值体系“内生力”，建设中国式现代化的理论体系；扩大国际合作“聚合力”，推进高水平国际交流合作。科学统筹，一体推进，畅通教育、科技、人才的良性循环，推进人才锥、教育链、产业链、创新链的深度融合。另一方面，在强化外部协同的同时，积极寻求与区域、地方的互动交融，加强与中央各部委、地方各级政府的交流，一直不间断深化国家战略科技力量的合作，形成更广范围的科创发展共同体，凝聚更大合力为发展新质生产力蓄势赋能，做推进新质生产力发展的“生力军”。破改革之困，强担当之“能当前，我国高校在服务高质量发展中还存在着供需不匹配的结构性矛盾，具体表现为面向产业升级需要的科技成果供给不足，服务地方经济社会发展的紧缺人才供绐不足，推进科研成果有效转化的制度供给不足。这些现象背后往往存在着复杂的历史成因和现实因素。高校年轻干部要深入一线、实事求是，勇于直面“真问题”，不做“拈轻怕重”“得过且过”的表面文章；要与时俱进，解放思想，以刀刃向内的自我革新精神，切实破除各种“惯性思维”和“路径依赖”，推进管理理念和管理方式革新。要坚持效果导向、有的放矢、精准施策，在更好地服务国家和地方经济社会发展需求上找准发力点，在推进体制机制创新上找准突破点,在服务高质量发展、办人民满意的教育上找准着眼点。要无惧风浪、敢闯敢试，提高驾驭复杂局面、破解疑难问题的能力，啃得下“硬骨头”，接得住“烫手山芋”，逢山开路，遇水架桥，迎难而上，跑出新时代发展新质生产力的“加速度”。（作者系南京大学校长助理）索文斌来源：学习时报