小学六年级信息教学计划.docx

“茸六年级信息教学计划小学六年级信息教学计划1一、教学目标本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。二、教材分析本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。三、学情分析六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了,他们已经懂得/一些关于信息技术课的基珈知识，掌握r计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了Kord文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来定得困难.这部分学生需要从基础学习，这些基珈教学将会穿插在课堂之中。四、教学措施1、钻研教材，认真备课、上课.了解学生，针对学生的不同特点因材施教。2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。3,组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。小学六年级信息教学计划2一、教学目标：促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生臼身的学科倾向提供活动空间。通过开展信息技术活动，让学生掌握定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素J贞。通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习愦。具备良好的道谯修养，爱护公共设施，保护好微机的使用.逐渐养成认真学习、课前预习、课后笑习的乩好习惯。为使学生对此门课程能够较好的掌握，对学生提出如下要求：1、要求学生课前预习,上课认真听讲并及时做好笔记,课后认真发习，课中强化记忆。2、实践操作中拥有一个良好的上机组图，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机屈围。4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机.5、现代教白技术与学具应用：信息技术作为现代教目技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有若充足的好奇心和趣味性.在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。二、学生基本情况分析：六年级只有1个教学班，共有学生38人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观察了解，学生们的情况大致有以下几点：1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的战础。今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并11将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。2,学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生.理论知识领悟能力和操作技能能力。3,学生理解能力和操作能力都不高，今学期要注或实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面.4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为教学质量的提高莫定一个良好的基础。争取在今年中考中取得一个较好的成绩.三、教材分析：现用教材是新旧知识结合的教材，与现实所用也有过时的东西。当然与我们所学的知识相比还是较新颖的。首先，要尽快熟悉教材，掌握其大体内容，熟悉教材哪些知识应该掌握，哪些知识不该掌握，需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科，在感觉上是新鲜的、新颖的，计算机教育也是各门课程中的一门全要的课程教育，必须让学生打下良好的学习基础。第一单元：多媒体素材的采集与处理。第二维元：有声有色话家乡。第三单元：建设网上家园。这些内容是本教材的基础知识内容，也是学生必须掌握的内容。要求每个学生认其学习该单元内容，掌握计算机的堪础知识，为今后学习打下个良好的基研;。四、教学研究内容：本学期教学研究的主要内容有：1、认真钻研教材，提高自身素痂。2、加强教法研究，特邀有经验的教师指导自己的教学。3、积极参加业务学习，播好集体备课，练好基本功。五、教学措施：本学期的教学目标是本若培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极参与课堂教学，培咎他们解决实际问题的能力：通过具体的操作实际。1、每堂课前的复习仃针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固，2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质贵和学生的学习效果.3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培养。六、教学进度表:按新课程标准要求，高年级每周一节信息技术课，本学期具体授课时间为16周，具体安排如F：第一课：图片的采集与处理第九课：组织期中考试第二课：声音、视频的采集计第三课：感受电子幻灯片。第四课：走进山东来第五课：家乡的景观名胜第六课：家乡的历史名人来第七课：家乡的地域特色第八课：作品的发布与评价第十课：我的家乡我设第十一课：我为家园建框架第十二课：让网页“靓”起第十三课：课让网页“动”起来第十四课：把网页“链”起第十五课：网站的发布第十六周：期末考试与总结小学六年级信息教学计划3一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基珈，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于WindOWS系统的基本操作还不够熟练或拧不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.知识结构体系分析：本学期教学内容共有十课，以用POWerPoint制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用P。WCrPCint制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Po*erPoinI,利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2.本学期教材在学科教学中的地位和作用.木学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计.算机流行软件打下扎实的基础。P。WerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标知识目标、能力目标。（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：了解POWerPoin1.启动与退出、RmerPoinI的界面组成：掌握演示文稿的建立、打开、保存：掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置：掌握POWerPoint的五种视图模式的切换：掌握插入文本框及文本的编辑：掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设冏放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负贡任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打卜必要的基础。四、教学重点1、用PPT制作标题幻灯片。2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。3、幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片。4、插入图片并调整对象间层次。5、对艺术字的基本操作.6、编辑幻灯片的背景。7、绘制与编辑简单图形。8、为幻灯片配音。9、对对象设置动画，10.在幻灯片中制作并美化表格.II、在幻灯片中设置超级链接。五、教学措施1.落实教学的具体措施.教学中以教学大纲为纲，从教材和学兴实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实具体措施：（1）认我备课：力争集体备保，明确教学建点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。（2）认真.上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为生体，教师为主导的教学思想，精讲多纷：，前后连接，板书规范清楚，教态亲切,自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预笈习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、战本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行分析、指正、查漏补缺。2.工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。六、教学进度教学内容和课时安排第一课剌探磁盘和文件夹的秘密1课时第二课再探磁盘和文件夹的秘密1课时第三课怎样使用网上软件2课时第四课具有超级链接功能的作品2课时第五课直观生动的超级链接菜的2课时第六课在作品中插入电影片断1课时第七课小老和做课件几何曳习2课时第八课小老师做课件古诗欣赏2课时第九课制作网站首页和框架1课时第十课制作网站页面1课时七、学期教改研究专题课题：6PFT在小学信息技术课堂教学中的应用(一)课题的研究目标1,学生的教育目标通过在教学中大量地操作计算机，来提而学生的操作熟练度。例如应用PPT制作幻灯片、演示文档、插入音乐和艺术字等。2.师资队伍的建设目标过课题的研究，建立新型的教学模式和学习方式，使教师信息技术教学的能力得以提高，能创造性地使用教材组织教学(二)课题内容1.基础的PPT知识的了解，简单的幻灯片制作以及插入音乐等2.加强学习促进课题研究深入开展小学六年级信息教学计划4一、指导思想：以中小学信息技术课程实施标准B为指导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，培养他们良好的信息素养为目标。二、课程编排思想：根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重:新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第单元$信息与信息技术中，不是简单的苑书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的能力，通过网络收集、筛选信息，培养学生的信息索养。