幼师师徒结对徒弟个人总结报告.docx
幼师师徒结对徒弟个人总结报告幼师师徒结对徒弟个人总结1叶间过得真快，一年的光景就这样过去了，回联这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全.我是师徒结对的受莅者，在师傅和其他老师们的关爱下，我场青在教学中走入正轨,熟着了幼儿与课堂，了解了老师所要做的事情，弄清了在课堂中就应去感染与引导幼儿.教学中我一路走来，也感觉到自己在港新的成长。我觉得.天妃幼儿园教师的敬业.假导的重视.幼儿和家长的压力，无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。经验的舱乏.状况的生疏，总是不能很好的处理这样或那样的园题.往往会在教育教学工作中陷入束手无策的百境。这可能是我们所有新教师褥要迎对的挑战吧！很荣幸我能成为王金仙老师的徒弟,不管是上学期还是这学期,我和师傅都承载着同样的教学工作，为我向师惇的学习带拾了得天独厚的条件.下面我将这学期的结对做以下总结。一、理论学习方面一个教师的理论知识是十分束矍的，府便也常常对我说，多看些理论书籍会时百己有很大的帝忙，因此在看午睡或不常也时,我会翻阅一些幼教杂志、书刊,或是教育教学类的书籍等等。同时也找商了冉己的书写潜力。二、师德修养方面师傅告诉我,一个人最更耍的是把“德”放在第一位,我一向记着这句话.与此同时,我也认为态度决定一切,不只是对自己负责,更是对幼儿负责。我们用各种方式.方法来了解孩子：在日常生活中以“妈弱”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“产师”的耐心启发引导他们，不厌其烦地栽导指正、循彼善诗;在游戏活动中以“玩伴”的重心信任鼓励他们.走进章心世界，与他们同舞同歌,同喜同忧.同玩同乐，处处与我干们打成一片.理智感爱.用爱心谱写一曲优美的族律.让爱心的种子墩满他们成长的道路。三、组织教学活动方面在备课时,师势总会不厌其烦珀一次又一次地和我分析,就应怎样组织活动.要设计哪些环节，在提问时就应运用什么样的.语言幼儿会更好地被吸引、更好她理解，就应怎样合理的利用教具、学具等.在教学过程中，提醒我不要紧张，理清思路，动作放开，自然回应幼儿的回等，对于特殊问题灵活应变.教学活动结束后.将俾对我的课进行评价,哪些地方出了问题，就应如何避免.并督丧我及时写好反思,让我在下次的跟进中不断改善.提高。四、班级常规方面授过上学期的常规培养，幼儿对自己有了必须的约束,明白什么时候该货些什么。这学期,在此基础上，我和师将一起制定了一些新的常规，不管在上课时还是下课时，只要教师发出D令,他们就会很自觉地找到自己的但置，同伴间的相处也越来越融洽，师幼河的交流更是提高了不少.五、环境创设方面我认为幼儿园环境的创设是幼儿教师积累和创新的呈现。作为一名新教师我们枳层的很少,所以这方面也是我勺薄器的龙方。首先说说开学初的班级环境创设.师俾明白我没有羟验就帝来了自己的一些环境布置书籍让我看.模仿.同时在我们制作时运会给我讲解一些经验之谈。开学后，我们就陆线速行了枝级区角的设置.我们自制了很多材料,外观精美,种类繁多.的错幼儿要有足够的玩具才能让区域活动更好地开展.这学期，我们也不断地在改善我们的区角创设，期望带整幼儿更多的乐观.六、铢育妞识方面虽然每班都有一个保育员，但是光挈也一人是不够的.保教结合是我们教师的职责.平时师傅的经验比较足.而我几乎什么都不懂.因此师博常常教我该做些什么.例妞：幼儿磕喧磋磋了,就要拿湿毛巾给他敷1.下，但是不能接等等。七、与家长交流方面每位家长都有不同的想法，他们对孩子对教师都有不同的要求，师傅在和家长交流时，我总是在旁边倾听，有时也说上一两句,既砒爆了自己的胆识，又锻燎了自己的口才.师傅不在时，我也能自然地和家长交流.人的成长需要一个环境.幼儿园举行的这项“师徒结队”老教师培带新教呼的活动的确治了我们这群幸运的新教师一次十分珍胃的学习与锻炼的机会。生活中要向师博学习的东西真的是大多了.师傅的知无不言,言无不尽,更是让我受拉匪浅。在此，我要真诚地对师傅说一声：“师傅,谢谢！”幼师师徒结对徒弟个人总结2时间如飞乌，现在的我步入教师这个行列已经快两年了，回顿这快要两年的时间里，可谓是酸甜苦裱，转眼问我与张老卿师徒结对也巳近一年了，班主任工作师傅颐老师师徒培财巳经有一个学期了，在师仰和其他老师们的美爱下，我在渐渐的成长、成熟、坚毅！回首目己刚刚走进幼儿园的时候,如今的两个学期下来的进步和成域,这其中多亏了两位老师给我的指导与济助。I总徒结对的一种基本活动形式就是互相听诵评理.这学期.段老师听了我好几堂课,比如小动物开店，放风筝、小星星她都认真记录我的教学过程，在各方面及附给我点评.我听师传的课也有很大收萩.他的课堂气氛很好！让学生在快乐的学习氛围中发现美，欣赏美并把知识运用到生活当中.在多次听师博谡的过程中,我慢慢体味到了施思恕的灵动.并且准确地把拦住每一节谩的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我爻拉颇多。在学校领导的安排下我们这学期皆史于语畲方面的.学习,对于幼儿来说,语言习惯主要指听、说.读三项,而慵听则是幼儿感知理解语宫的行为表现,也是幼儿学习语言不可缺少的一种行为能力，它关系到人际交往和对语言的理解水平，以及他们的语言能力的发展。领导迁安排了四位师傅分别衿我编上了个语言载学的语康，让我们在听中学.学中做记录，懂得了许多，而且很实际的东西，听后现在我明白了给一种语言教学都有它不同的教法,要根据幼儿的发展情况和拿到的材料.然后逋行分析思考.再定位卷什么方法教.语言活动中对于提可是必不可少的.但是也是最重要的.提问的设计影响到整空活动的效果，每设计一个问题都卷考虑到：我为什么要问这个问题.时幼儿有什么常助或启发引导等.使活动让幼儿有更大的兴趣和效果。听完了讲座也就是徒弟开课,四位师傅和其他三位徒弗都会来看，一个一个轮流互相上深观摩评价并迸行讲评，通过这样的活动让我们在其中不断提高.学握语言活动的设计和教学。尊上所述,让我深深体会到我是师徒结对话衲中的受荏者，我感谢幼儿园为我提供了这样的机会.要让学生有一琬水，老师就一定矍成为一条奔流不止的小溪.因而.只有虚心的向师博学习，不断的提高由身的从师崇度.才能早日成为一名合格的人民教印。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的球更，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”.工作之后.就让我意识到了教师肩头的重任.作为教师个人来说,繁点的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力.经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或邪样的问起，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境.也多亏了师停初其她老悚的帮助,现在我明白,要做一个优秀的教而一定要努力,要更加主动地.虚心地向师再多学习,多请教，积极创新,多听听师傅的课,在师傅的“传，帮.带”下,茁壮成长！幼师师徒结对彼第个人总结3很幸运，在这个学期能成为张玲芳老师的徒笫.张老师很漆和，和她交谈，她总能不各赐教，总会不厌其烦地向我说说他的想法，总是如无不言，言无不尽,让我受益匪浅.她也手常谎虚，我每次对飨说明渤时，总是说：我们相互学习.和张老帅相处，总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书,使我学习的知识总是在不断的梏加。和师博结的的这个学期.虽然定忙碌的，但收获恕大.现可以从以下几方面加以总结：一、主要教学实施通过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结对中最基本的形式就是互相听深评课，1 .鼓励我多学在平时，师作总鼓励我多听听其他老师的深，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家甘羟说过：“教帅一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”只要有机会,我就会多看看听圻老师们的谡。2 .鼓励我多评评课不仅是对上课老师的尊重，更是提高自己知识的机会.上好一堂课后，师停总是让我先说说自己的感受，之后蛤我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同探讨.其理念之新、怒法之好，令我深感佩服。3 .鼓励我多傲师傅对我说，作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力.平时还应注意反黑、积累,多写些东西.笔下的功夫也是很重要的。在师博的指导下.不管是反思.通讯报道还是博客，我都会认真对待，住自己进步地更快，二、主要收获1 .就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多,讲深也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大.2 .因为要向师博同述各课的构思.所以各汉时会特别注意以终为始.就是特别注意围烧教学目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备深水平有了提高。3 .师博给我评课时,会反馈出犯多我自己没有意识到的代点和缺点。比如对某个故具的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的.效果，让我以后可以有意识地进行询整.4 .我听师傅的课也有果大收荻.师簿最大的特点就是收学有序，从容不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中假博，将教学与现实生活紧率结合在一起.让幼儿学到了有价值的M识。三,不足之是1 .时间少.事情多.所以这学期听课不多。2 .由于自己现在和师傅没有在同一个组，所以真正坐下来交流的机会相计就少了.教师被社会所赋予的期望值很高幼儿教育，从教之前，我个人一直这样乐观地理解，只如教脚所受到的尊重,却不如道教师所承受的压力。俗话说“万事开头魂”,总之,这个学期我学习的还远近不够.今后,我要不断地向呼停学习，争取在更多的教学中械炼自己.充实自己，给所有的人带来及乐。幼师师徒结对徒弟个人总结4师徒结对活动的电要意义，是为了帮助新教师能尽快适应新的技育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的载学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干.幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的不台，而且还要对赘个结对帮教过程进行多突道的了解和调控。作为脚悔，要做到传、带.带等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步,在业芬能力上要指导和帮助黄弟，在作风上要做到言传身教.全方位地帮助和促道徒弟们的成长：希望通过带教师徒双方达到教学相长,共同提高的双赢目的。和小尤老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好用友、好姐嫌，我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在我学工作中互相用助,互相促进.一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定与好教师给队计划.二、一课多研活动小尤老师每4冏与自己互听课指导及反馈交流一次，不断规范.改善箕课堂教学行为的缺失,尽快转换角色.走进深空，为融入就学找供了可弊的俣汪。三、及时交流、走进教学定期与小尤老师交流生活、工作中的由感、体会和收获。为新载师尽快提高课堂教学的缎织能力和收学能力龄予了点拨与指导.四、爱岗敬业、思想进步。幼儿园级织散弹演讲会。小尤老师演说了由己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事，她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，履现了自身的文化知识箓.知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希曳和未来，要通过自身的努力，栽着自己的理想和追求，解后在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教官教学中的一题新星.五、学会反思，持镜发展.新教师学会反思，从中学会积累，才能爆步获得自己专业成长蛭胜和个人智矍“半学期亲，小尤老!臣结合幼儿园教学活动,抓住教学实践中的契机,写出了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进羟验.寻找原因，明确改进措施。六.青年教师在带教双赢中成长在我国先进办学理行的引领下,青年教师热爱战百事主、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心坨拼搏在自己的工作岗位上.七、带我教师在带教双羸中成长1、青年秋师的到来，犹如注入了一泓清泉.青年教卿身上的朝气、
