名师工作室研修活动学习心得范本.docx

名师工作室研修活动学习心得范本葛一：名师工作室研修活动学习心得“知不足而前迸，型远山而力行”。作为一名新入职的老帅，我有幸开设了一节关于d乡土中国整本书阅读的公开课.于我而言，这次开课是一次不小的挑战，而在这次挑战之旅中得到了不少的帮助，内心也常怀感激.从课前到谡中再到深后，一个流程下来，收获颜丰！这次班修活动也让我果切认识到自己的不足，一是情境创设缺乏互动性与代入感,与学生实际生活有所脱离：二是教学环节的衔接较为生硬：三是教学材料与教学目标契合度迂有待加强：四是教学节奏的把握还有待提升：五是粉第字基本功迁得扎实提高；六是没有充分把深堂交给学生,没有体现以学生为主。在这次研修活动上，听取了前辈们的意见，我也荻得很多有进的启示。其实,说到底，课堂是学生的,他们能够获得多少才是这节课的价值所在,我们作为教师，应该努力构玛以学生为主体的课堂，充分调动学生W学习粗板性，唤醒并培养学生的主体意识.总之,前路漫漫，行以致远！名师工作室研修活动学习心得好身耕耘简中求“遭”：枭他山之石以及玉，蝌百家之女以厚己.名呼工作坊为我们援开教学水平、更新教学理念提供了新平台。为者常成.行者常至，抱朴守拙.行程致远。每一次名师工作坊的学习，都是思维火花的磋捶：每一次一果三备的共享,都是成员智慧的凝聚：每一次专家讲座的聆听,都是求知若渴的养分。数百是一门追求不尽的艺术,教学是一场诗意的修行,在琼一名师工作坊的引领下，我将雄线以求真务实的作风，锐意进取的精神,砥砺深林,简于形、精于神，遵循道法源的大道，力求开好每一节道法源。得三：名I师工作室研修活动学习心得天初暖，日初长，好春光.在这美好的春日，工作室如期开班，趺干了3月3日特殊的意义,同伴们肢上都洋溢着氏喜。於昔大家囱我介绍之际.*?仰地扫过每一位伙伴的脸烦，感叹每一个低调的玄妪里都P盘藏着不一般的灵魂。学员代表金一老师的发言,让我更加明确了：教育之路此时不搏,更待何时。导师代表李一老师的三个“珍惜”与分享的孔老夫子的破守：“智者不感.仁者不忧，勇者不惧”，让我对心中的那个自己有了期盼：思想先进、精造教艺，用博大树怀、深厚学识去影响一代的“我们这群人"。杯理握瑜，风禾尽起,工作室负责人黄物秋名师的工作布置与情怀，让我相信，在黄老师的带领下，追随光,成为光，散发光，工作室的暂一位成员都能成长为自己想要成长的模样.接下来的试课、后课活动高效且充实,思维的火花不断进发。伙伴们枳极思考、丽跋分享,在专亚亲养挣续提升的同时,也增强了成员之间的深入交流和互助共进。趁大好春光，就让我们一路相伴,静心研究，携手共进,在学习中枳淀.成长。燧四：名师工作室研修活动学习心得学有所思，学有所获，学有所得.4月M日，我非常右幸叁加简_名师工作至第一次线下行修活动,本次研修活动在i_市实验幼儿园.新村区正式拉开帷幕.苫先工作家主持人面向全体成员作了20_年主要工作、学员成绩、今后的努力方向三个方面进行了总结，筱老师和我们一起回苫过去,展生未来,从组建工作室的形式、人员架构、坦员介绍、工作室理念制度、研修内容与收茨等方面/20_年工作室工作进行了总结.井的工作室未来提出了新的努力方向。工作室还递请了四位专家用两个工作室的成员进行了赠书仪式和工作室的授牌仪式。仪式结束后，李园长用“感谢、责任、行动”六个字对工作室的学员提出了勉励。启动仪式结束后，工作室理论导帏除_副教投给我们做了e绘本里的审美教育专题讲座。陈教授从绘本阅读的意义、绘本的柢念、结构、绘本的艺术之美各个层面进行解读剖析，并结合优秀绘本案例,让我们透过绘本感受言语、文学.图画、教育等方面的传达的信息,通过这些信息琮合孩子的经较.创设梅台孩子年龄阶段与需求的活动设计。会议结束后，工作室还开展了名师协同平台约使用培W1.和别开生面的阅读启动仪式,工作宣成员一市实脸幼儿园张彩玲老师介绍了平台的使用方法.每一位学员在温馨的阅读室里互相认识，通过阅读开启新学年工作室的学习之旅.比次研修活动帮我解答了好多数学过程中产生的困惑，也荻得了许多非常学贵的教学势验，正在迫不及待的要把这些羟会应用到教学实践中去。再次感谢简_工作室给予成长的机会。第五：名师工作室研修活动学习心得在4月25日上午举行的开班仪式上._市委教育工委书记.市教育局党组书记，局长&_指出：我们要思考名师发展的三个问题：何为名师？名师从哪里来？名师要做什么？希里全体学员，林挟修煤，鞅学界深厚的名师：深入研究，做探索创新的名师：立足本职，做示范引领的名师。一、走进探寻问道古称“”，是历史文化名城，现代教育名城，自古以东就有崇文尚载的优良传统，历代薪火相传、人才率出。_市田家炳实段高级中学副校长马做了主题为深度学习一一指向核心素养的课堂教学的文单B£多一把尺子量不同的人一指向学科核心素养发展的考试金般与评价3的讲座。讲座中，他主要从聚焦新课标视域下高效课堂的实践创新入手，围绕当下教育面临的若干问题、人本教育视野下的核心素养、指向核心素养下的教育实践等方面，对当前数黄问题进行了深刻解读.核心素养是指将知识与技能用于解决复杂问题和处理不可顼测情境所形成的能力和道能。核心素养在重真实情境的运用，司题修决能力的培养,高阶思维的训练。核心素养并幸与生俱未，是后天通过有利的学习环境、依核深度学习习得的。他基于新课程，新教学、新高考、新教材,说明了教学.教村、课标.考试之间的联系。关于中高考的试题的命制，无情境不令题,无思维不合题，无价值不令无，所有的试题都由解题变为解决何题。我们必须朝着“所有的题目都在书外、所有的的答案都在书上、所有的道理都在课堂、所有的规则都在课标”的方向去探索实践.市教府科学研究院高中历史教研员沈老师做了主题为历史与有效教学的讲座。沈老师以一历史与文化作为引子,从依据“沃标”、提炼"课魂”、用好“学案”,精准“设计”四个方面为老卿们如何践行有效教学提供了具体可行的方法。沈老师的讲座给了我们深深的启发,灵动的课堂应该做到“三课”（课标、果魂、谍案,“三有”（有.趣、有效、有科）,“三度”（有高度、有温度，有深度3在研修学习期间，专家教师告诉我们一定要相互赋能、相互溃勒，并发出呼吁：要多读书、多学习.注重专业成长。从物理学角度来说：“我们一个人可以走多远，其实是由自身的能量决定的，因比我们在平时一定要多读书、读好书，丰富自己的精神世界，使自己的生活多姿多彩"二、深学组悟.实干笃行在参观有着“百年传承守朴创生”的_市市实验小学校，孙一校长做了主题为£经“朴”百年向学有为的讲座。“宁朴勿华”的校训印象深刻,“宁朴勿华”的校训告诉我们作为数育人一定要踏踣实实做事.老老实实为人、真真实实办学、扎扎实实求索。我们应该坚守朴实无华、坚守初心本真，在朴实、管单、本真中让人们感受到一种温暖和力J1.市实骁小学的卡通形象是：东旭蜂.这也是“宇朴勿华”精神的写照。变异象征老师,他们勤劳.以粉笔为梨,默欺整赤背：他们展扑,用求真务实的态度踏实工作；他们无私.给学生的是受用一生的知识和能力。/好里征学生.他们勤勉进取,在知识的花海中辛勤不辍：他们团结活装,在学校的大家庭中快乐成长。在叁观_省_中学时，校园的建筑设计偌落有致，绿化景观和谐统一.学校开展了丰富多彩的素质教育活访，校电视台、校广播站.多个文艺社团活动丰富多彩。我们仿佛进入了文化底基深厚、文学气息浓厚的园林，校园环十“面面墙里会说话，一草一木皆育人”.中学寿校长做了主题为E以研究立室.用情怀从教的讲座.他以“区落_名教师工作室”三年掠影为例.从四个方面进行了评组介绍：一是聚笈课堂,以活动见证实力；二是紧眸发展,以荣誉见证成长：三是突出杼研.以成果见证特色；四是注重辐射,以实力见证影响。他告诫大家,一定要注重自身发展.带好班,教好理，永远不忘教宜初心。一市一中学校沈一校长做了主题为以本手沉潜，以妙手行远的讲座，他主要从四个方面进行了介一是墓“匠心”内涵（构建校园文化之基.筑牢党速引镇之魂、凝聚砥砺奋进之心），二是展“五育”并举（把稔立猿树人之舵、夯实教学引智之基、激活体美劳力之源），三是方“四有”教仲（树立尚尚脂褥之风、研修扎实学识之功、咯实研究学术之路）.四是显“圣陶”作为（织密校园安全之网、增强对外宣传之效、提升服多阿生之能）。中学校特色之一就是成立了“叶子花”先锋队，这支先锋队是由叶校党员.团员.队员，志愿者家长学生组成的志愿服务先锋队,为校园、社区.社会等提供志愿服务.在校园内，常常能见到“叶子花”们腰务的身整，他们时刻传递着主动祖当、奉献力量等“叶子花”精神.正如先生所说，儿货是一款种子，种子发芽长成新叶,聚集的叶子组成优放的花朵,寓意凝聚叶校力量,该放奉城之花。这三所学校全都建立了新的课程体系,实现了五育并举。学校设立了通宝艺术,科技，丰遗等多个门类的课程和社团,如市实黔小学成立的东旭小交警安全教肓沱,“尚诚经素养课程教育基地、声扣社团等，引导学生立足真实生活实践、中华优秀传统文化等，感懵民族精神和时代精神，让爱国主义精神牢牢扎根心田.中学建立了学科兴趣社团、心理教育社团，为师生的学习攀登提供动能、为师生的心理催章保理护航.中学建立了“叶子花”杜团，他们凝袋青春力量,展现肯奈色彩，娓放幸好之花。三,学而致如.行而效远研修学习购间.航空航天大学照M中学陈一老帅关于£基于名呼的教师专业发展的整体设计和动态优化的讲座印象深刻。他通过分析目前战嫄专业发展中面临的主要问题，突出教师专业发展密要遴行整体规划设计的更耍性，鼓励教师要善于学习、拈于研究、勤于实践，基于名师工作室平台提升自身的专业素养。_市.中学校的校闻精神和文化给我留下了深刻的印象，他们把学校的落脚点和立足点始终扎根在师生的发展上，即教婶的专业发展和学生的狗智体美劳全面发展.学校多年的“叙圣陶故事、探教海远航、述师生成长”一直在精彩续航。学校乘持师生共育、教学相长.相互联铝.共同成长的发展理念。他们敢为、敢间、敢干、感首创的精神，激发了阿生起而行之的力量。_省中学和市_市实验小学把抱朴守真.宁朴勿华作为学校的校园精神和文化，绐我留下了深刻的印电。抱扑守真.宁扑勿华是一种理念，一种氯Bk一种形象、一种责任、一种追求.我们应该追求课堂的真实.朴实、扎实，同时做到省时、高效、减负。我们应该追求充满浸信灵悦、生动简约、开放活力、扎实灵动的殂堂。不论做人还是做学问.我们都必须实事求是，宇昆的牟纯朴.报弃浮华,也不用右1.¾世俗.在重功名利旗和虚化外表。我们应该坚守教育一方净±.找回为"人”纯真本真。听修学习期间,我们还分级观摩了这几所名校的课堂教学活动履示,参与了果堂教学研讨活动，倾听了各个学校的校长、老师对于教师专业成长的经险分享,明白了读书、学习、凳试、实践、反思.总绪的重要性.通过学习交流，拓宽了视野，增长了见识，点燃了自己的工作激情，认识到团队合作的重畜性，我对于自身的专业成长有了更加清晰的认识.路虽远.行则将至：*虽难.儆则必成。今后,我将充分利用所学的新知识、新理论,信芸优秀验和做法，紧筋结合囱身的工作实际,不断尝试.实践、反思、总结。永葆教为初心，为促进囱行的专业成长和学生的长逐发展奉献囱己的智慧与力量！燧六：名师工作室研修活动学习心得比次研修活动，我右幸聆斤到了一中学两位老师的深。两位老师的课各有千秋，各有风味。周一老师的深扎实崔健，周.老师的课大胆求新.两位老师都用半厚的学识影响着学生。听完其他老师的建议后，我也深受启发.比如教学目标定位亶格确，授课内容不能太脱淘文本，要注意设堂拓展度的把握.我们心中也要时刻装有学生,要关注学生巳有认知经验和生活泾菽,切实提高学生能力和素养。教有所得，研有所孩。作为老师,我们在教育这条道路上还要不断深耕.不断探索。潜心向学.方能问道远方。篇七：名嫄工作室研修活动学习心得新年鸟声千种圣，三月杨花满路飞.在新春的徐徐微风中，名师工作室主持人黄一老师缎织工作室成员们