乡人民政府党纪学习教育工作总结.docx

乡人民政府党纪学习教育工作总结在新时代的征程上，加强党纪学习教育，不仅是全面从严治党的内在要求，更是推动基层治理体系和治理能力现代化的重要保障。X乡人民政府积极响应党中央及上级党委的号召，将党纪学习教育作为提升干部队伍素质、强化党风廉政建设、促进乡村全面振兴的重要举措，扎实开展了一系列富有成效的学习教育活动。现将我乡党纪学习教育工作总结如下：一、总体情况(一)高度重视，周密部署X乡人民政府深刻认识到党纪学习教育的重要性和紧迫性,将其纳入全年工作重点，成立了由乡党委书记任组长的党纪学习教育领导小组，下设办公室具体负责学习教育的组织实施、协调指导和监督检查。通过召开动员大会、制定详细实施方案、明确目标任务和责任分工，确保学习教育活动有计划、有步骤、有重点地推进。(二)广泛动员，营造氛围通过悬挂横幅、张贴标语、利用乡村广播、微信公众号等多种渠道，广泛宣传党纪学习教育的重大意义、目标要求和具体安排，营造浓厚的学习氛围。同时，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，切实增强党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（三）丰富形式，创新载体理论学习常态化：坚持和完善中心组学习制度，领导干部带头学、深入学，形成以上率下的良好学风。同时，组织党员干部系统学习中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等党内法规，以及中央纪委国家监委通报的典型案例，增强纪律意识和规矩意识。警示教育直观化：组织观看警示教育片，参观廉政教育基地,邀请纪检监察干部和专家学者进行专题讲座，通过剖析违纪违法典型案例，以案为鉴、以案促改，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。实践活动具体化：结合乡村振兴、脱贫攻坚、疫情防控等中心工作，开展“我为群众办实事”实践活动，组织党员干部深入田间地头、农户家中，宣传政策、了解民情、解决问题，以实际行动践行党的宗旨和纪律要求。研讨交流深入化：围绕乡村振兴中的热点难点问题，组织专题研讨、座谈交流等活动，引导党员干部深入思考、积极发言,形成共识。通过研讨交流，进一步统一思想、凝聚力量、推动工作。（四）强化监督，确保实效建立健全监督检查机制，将党纪学习教育纳入年度考核和述职评议的重要内容。通过定期检查、随机抽查、专项督查等方式，加强对学习教育活动的监督检查，确保学习教育不走过场、取得实效。同时，畅通举报渠道，鼓励党员干部和群众对违纪违法行为进行举报监督，形成全方位、多层次的监督网络。二、主要成效（一）纪律意识显著增强通过持续深入的党纪学习教育，X乡党员干部的纪律意识和规矩意识明显增强。大家能够自觉遵守党的纪律和规矩，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。在工作中，能够严格按照法律法规和政策要求办事，不越红线、不触底线、不碰高压线。（二）工作作风明显转变学习教育活动的开展，有效促进了党员干部工作作风的转变。大家更加注重实干担当、为民服务，能够深入基层一线调查研究、解决问题。在工作中，能够积极主动、勇于创新、敢于担当，形成了良好的工作氛围和团队精神。同时，通过实践活动的开展，进一步拉近了与群众的距离，增强了群众对政府的满意度和信任度。（三）反腐倡廉成效显著通过警示教育和典型案例剖析等活动的开展，党员干部对腐败的严重性和危害性有了更深刻的认识。大家能够自觉抵制各种诱惑和腐蚀，保持清正廉洁的政治本色。同时，乡政府加强了对权力运行的监督和制约，建立健全了廉政风险防控机制，有效遏制了腐败现象的发生。（四）业务能力不断提升在学习教育过程中，党员干部不仅增强了纪律意识和规矩意识，还提升了业务能力和综合素质。大家能够结合工作实际，深入学习乡村振兴、脱贫攻坚、疫情防控等相关政策文件和业务知识，掌握先进的工作方法和技能。在工作中能够熟练运用专业知识解决实际问题，推动乡村各项工作不断取得新成效。三、存在问题及原因分析（一）存在问题部分党员干部对党纪学习教育的重视程度不够，存在“重业务轻学习”的现象。学习教育方式方法较为单一，缺乏针对性和实效性，难以激发党员干部的学习兴趣。监督检查机制还不够完善，存在监督不到位、执纪不严的问题。（二）原因分析思想认识不到位。部分党员干部没有充分认识到党纪学习教育对于全面从严治党、加强党风廉政建设以及推动乡村全面振兴的重要性，缺乏学习的自觉性和主动性。创新意识不足。在组织学习教育活动时缺乏创新思维和方法上的探索和实践，导致学习教育形式单一、内容枯燥，难以吸引党员干部的注意力。制度建设滞后。在监督检查机制建设方面还存在一些薄弱环节和空白点，影响了监督的效能和执纪的严肃性。四、下一步工作打算（一）深化思想认识继续加强思想教育引导工作，通过多种形式的学习宣传和教育引导活动，使广大党员干部深刻认识到党纪学习教育的重要性和紧迫性，切实增强学习的自觉性和主动性。同时加强乡村振兴、脱贫攻坚、疫情防控等相关政策文件的宣传普及，提高党员干部的业务能力和综合素质。（二）创新方式方法积极探索符合乡村实际和党员干部特点的学习教育方式方法。如利用互联网、大数据等现代信息技术手段开展在线学习、远程培训等活动；结合乡村特色产业和民俗文化开展特色教育活动；组织党员干部到先进地区考察学习等。通过这些创新方式方法的运用提高学习教育的针对性和实效性。（三）完善制度建设进一步健全完善监督检查机制和执纪问责制度加强对学习教育活动的监督检查和考核评价工作。建立健全廉政风险防控机制建设加强对权力运行的监督和制约。同时加强制度建设的贯彻落实确保各项制度得到有效执行和落地生根。（四）强化实践锻炼继续结合“我为群众办实事”实践活动等载体平台引导党员干部深入基层一线开展调查研究、解决实际问题等工作。通过实践锻炼提高党员干部的综合素质和能力水平。同时注重在实践中发现和培养优秀干部人才为乡村振兴事业提供有力的人才保障。（五）加强文化建设注重加强乡村文化建设营造风清气正的工作氛围。通过开展丰富多彩的文化活动如文艺演出、体育比赛、志愿服务等增强党员干部的凝聚力和向心力。同时加强乡村道德建设提高村民的道德素质和社会文明程度形成崇德向善的良好风尚。（六）推动乡村振兴将党纪学习教育与乡村振兴工作紧密结合起来以学习教育推动乡村振兴以乡村振兴检验学习教育成果。通过加强基层党组织建设提升乡村治理能力；通过发展特色产业壮大乡村经济；通过改善人居环境提升乡村面貌；通过传承优秀文化弘扬乡村精神等举措推动乡村全面振兴。党纪学习教育工作是加强党的建设、推动乡村全面振兴的重要保障。X乡人民政府将以此次总结为契机进一步总结经验、查找不足、明确方向、完善措施。继续以高度的政治责任感和使命感推进党纪学习教育工作的深入开展努力打造一支忠诚干净担当的高素质专业化党员干部队伍为推动我乡乡村全面振兴作出新的更大贡献！