专题生活会围绕2024年党纪学习教育突出问题析发言材料10篇专题资料.docx

专题生活会绕2024年党纪学习教育突出问题析发言材料（共10篇）目录篇一、专题生活会围绕2024年党纪学习教育突出问题篇二、2024年学习教育存在问题和整改措施7篇三、支委班子检视组织开展2024年党纪学习教育专题民主生活会对照检材料11篇四、党纪学习教育“六大纪律”剖析报告材料18篇五、2024年党纪学习教育民主（组织）生活会政治纪律方面存在问题、原因剖析、整改措施20篇六、在区2024年党纪学习教育廉政集体谈话上的讲话提纲21篇七、对照反面典型案例方面存在的问题及整改措施篇八、廉洁纪律方面存在的问题及整改措施36篇九、2024年最新班子对照检查发言材料38篇十、对照反面典型案例方面存在的问题及整改措施会将自己等同于一般干部，在主动承担工作方面还有差距，带头作用发挥不明显，没能很好的带动其他的同志冲锋陷阵。二是开拓创新能力、统筹规划能力有待提高。日常工作中急于完成工作任务，没有充分思考如何运用新的方法将工作做的更好，有时还以忙为借口，在探索、创新工作思路方面没有新进展。虽能完成工作中的急、难、硬任务，但对工作整体谋划部署、衔接沟通整合协调和创造性思维等做的不够。二、分析产生问题的原因（一）理论学习抓而不实。对理论学习的重要性认识不足，总认为，工作是硬指标，学习是软任务。持之以恒抓学习的斗志和毅力减弱，学习走肤浅化、简单化、笼统化的路线，一定程度上存在现学现用和急学急用的倾向。主要原因在于对理论学习抓得不紧，松松垮垮、敷衍了事，没有把知识悟透、把问号拉直，把政策用好。（二）纪律约束抓而不严。能够把知敬畏、存戒惧、守底线牢牢地放在心上、操在手上、扛在肩上，但离高标准、严要求、重落实还有一定的差距。聚焦目标任务抓部署、聚焦风清气正抓治理、聚焦点面结合抓示范的纪律不严、强度不够、责任不强。主要原因在于，自我锻造、自我修复、自我锤炼的标准和要求不高，抓早、抓细、抓小的意识淡薄。（三）党性锤炼抓而不强。对党性锤炼的目标导向不清，自我加压不强，抓实见效不强，有时存在工作落实代替政治历练和党性俄炼的问题，与党员必备的党性修养和素质还有一定的差距。三、今后努力方向和措施（一）加强理论学习，提高思想觉悟。旗帜鲜明讲政治，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，做到政治立场鲜明、政治方向明确、政治原则稳定。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，注重学思用相贯通、知信行相统一，匡正干的导向、增强干的动力，形成干的合力，努力做理论素质过硬、理想信念坚定，工作能力突出的表率。（二）加强廉洁自律，强化作风建设。主动做好表率，提高政治站位，自觉遵守廉洁自律的各项规定，坚持把强化纪律意识和规矩意识牢牢地挺在前面，以自重、自省、自警、自励为标准，以传导工作压力、压实责任链条、履行工作职责为重点，牢固坚守共产党员的精神高地，努力做为民、务实、清廉、高效的表率。坚决抵制不正之风和腐败问题，惩治违规吃喝，抵制低级趣味，不断净化自己的“社交圈”“朋友圈”“生活圈”，努力营造风清气正的良好政治生态。（三）加强履职担当，履行工作职责。紧紧围绕发展战略目标，立足X实际，主动适应发展的新常态，构建现代化产业体系，着力在工业、农业、三产上发展提速、效益提升、精准发力，不断提高人民群众的幸福指数和安全指数，为全县经济社会高质量发展贡献自己的智慧和力量。篇二、2024年学习教育存在问题和整改措施1 .存在问题：学习教育活动开展不规律，缺乏系统性和连贯性，时常出现间断或突击式学习的情况。整改措施：制定详细、科学且具有连贯性的党纪学习教育日程安排，明确每月、每周的具体学习任务和目标，严格按照计划执行，安排专人负责监督和提醒，确保学习活动能够持续、稳定地开展。2 .存在问题：部分党员对党纪的理解仅仅停留在表面，对一些条款的内涵和实质意义缺乏深入探究，不能准确把握其精赣。整改措施：定期组织专题讲座，邀请党纪方面的专家学者进行深入解读和剖析；开展小组深入研讨活动，让党员们结合自身实际充分交流，分享见解，互相启发，从而加深对党纪内涵的理解，真正做到融会贯通。3 .存在问题：学习教育形式较为单一，主要以集中授课为主，缺乏多样性和吸引力，导致党员参与积极性不高。整改措施：丰富教育形式，如开展情景模拟活动，让党员在设定的场景中模拟应对党纪相关问题，增强体脸感；还可以开展党纪知识竞赛、辩论赛等活动，激发党员的学习热情和竞争意识。4 .存在问题：教育内容缺乏针对性，往往是一概而论，没有充分考虑不同部门、不同岗位党员面临的不同情况和问题。整改措施：根据不同部门的工作性质和特点，以及不同岗位的职责和风险点，制定个性化教育内容。5 .存在问题：党员自主学习意识不强，过度依赖组织安排的学习活动，缺乏主动探索和学习党纪知识的动力。整改措施：建立激励机制，对于自主学习表现突出的党员给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书等；同时，通过建立学习积分制度等方式，鼓励党员多渠道自主学习，提高其自主学习的积极性和主动性。6 .存在问题：学习教育与实际工作联系不紧密，学用脱节，难以将所学党纪知识运用到工作中去解决实际问题。整改措施：结合工作实际案例进行党纪教育，选取一些与党员工作相关的违纪案例进行深入剖析和讲解，让党员明白在实际工作中如何遵守党纪，如何避免出现类似问题；还可以组织党员针对工作中的难点问题，运用党纪知识进行分析和讨论，提出解决方案，增强实用性。7 .存在问题：缺乏有效的学习效果评估，难以准确了解党员的学习掌握情况，不利于及时调整和改进学习教育工作。整改措施：建立科学的评估体系，定期通过考试、测验、撰写心得体会等方式检验学习成果。同时，开展问卷调查、个别访谈等，收集党员对学习教育的反馈和建议，以便及时发现问题并加以改进。8 .存在问题：对典型案例往往只是简单地介绍案例情况，没有深入挖掘背后的原因、教训和启示。整改措施：组织对典型案例进行深入分析和讨论，邀请专业人士进行点评和讲解，引导党员从多个角度思考问题，深刻汲取教训。9 .存在问题：党纪学习教育的宣传力度不够，宣传方式单一，导致党纪知识的普及面不广，知晓度不高。整改措施：加大宣传力度，通过多种渠道广泛传播党纪知识。利用内部网站、微信公众号、宣传栏等平台，定期发布党纪学习资料和信息；制作党纪宣传短视频、漫画等，以更生动形象的方式吸引党员关注：组织党纪宣传志愿者，深入基层开展宣传活动，扩大宣传覆盖范围。10 .存在问题：学习教育资源整合不足，各部门之间存在资源分散、重复建设等问题，未能形成合力。整改措施：整合各方资源，形成合力推动党纪学习教育。建立资源共享平台，让各部门可以将自己的学习资源上传分享，实现资源的互通有无;加强部门间的协调合作，共同策划和组织学习教育活动，避免各自为战；充分利用外部资源,如邀请党校、高校等专业机构参与学习教育。11 .存在问题：部分党员存在侥幸心理，对党纪的敬畏之心不够。整改措施：加强警示教育，开展专题讲座，讲解党纪的严肃性和权威性，强化党员对党纪的敬畏意识。12 .存在问题：对党纪学习教育的重视程度不一致，存在敷衍了事的情况。整改措施：强化思想引导，通过召开会议、谈心谈话等方式，提高全体党员对党纪学习教育重要性的认识。领导干部要以身作则，带头参加学习教育活动，认真落实学习任务;加强对党员的教育和管理，对不认真对待学习教育的党员进行批评教育，督促其改正。13 .存在问题：学习教育的持续性不强，往往是一阵风式的学习，过后就容易松懈，不能长期坚持。整改措施：建立长期学习机制，确保党纪学习教育的连贯性。将党纪学习纳入党员的日常学习计划，定期组织学习；建立学习打卡制度，要求党员按时完成学习任务并进行打卡记录；定期开展学习回顾和总结，巩固学习成果，防止知识遗忘。14 .存在问题：党员之间学习交流不够，缺乏互动和分享的平台，不利于共同提高和进步。整改措施：搭建交流平台，如建立党纪学习交流群、组织座谈会等，促进党员之间相互学习和分享。鼓励党员在平台上分享自己的学习心得、体会和经验，互相启发和帮助;定期组织交流活动，让党员有机会面对面交流，增进感情，共同成长。15 .存在问题：学习教育未能与时俱进，没有及时跟上党纪要求的变化和发展，内容存在滞后性。整改措施：及时更新教育内容，跟上时代发展和党纪要求的变化，及时将其纳入学习教育内容；定期对学习资料进行更新和补充，确保党员学习到最新、最准确的党纪知识;鼓励党员关注时事新闻和党纪动态，增强学习的时效性。篇三、支委班子检视组织开展2024年党纪学习教育专题民主生活会对照检材料党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课,学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动X工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、存在的问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况一是对党的创新理论学习方法不够科学有效。我们对党的创新理论的学习和思考，往往注重读原著、学原文、悟原理，没有掌握蕴含其中的立场、观点、方法，没有把握其中的精籁要义和理论底蕴。有时候存在为给上级看、做给基层看而学习，为落实上级要求、应付场面而学习的情况，对与企业发展联系不紧的内容往往蜻蜒点水、走马观花，存在“赶进度”问题。如对推动乡村振兴作示范，加强生态文明建设树样板等理论的学习存在浅尝辄止的现象。二是对党的创新理论理解领会不够全面系统。由于生产经营工作压力大、任务重，工学矛盾突出，理论学习的系统性不够，没有从整体上联系起来学，有时以学习讲话提纲代替学原文、以研究具体工作代替务虚讨论，存在碎片化学习、选择性学习的问题；理论学习的深度不够，真正静下心来议大事、谋长远不多，拿出一段时间、发挥集体力量、深入进行思考党的创新理论存在较大差距；有时即使开展了一些理论研究，往往也是零敲碎打，短期需要什么就做什么、上级讲什么就思考什么，导致没有形成真正的系统理论思维。如对中国式现代化这一重大理论和实践问题的学习研究不够全面系统，对这些体现时代性、把握规律性、富有创造性的理论知识没有深入地学习探索，把党的创新理论转化为改造主观世界和客观世界的强大武器方面存在短板和不足。（二）检视党性修养提高情况一是大局观念还需进一步强化。对自身分管工作考虑多,对和其他工作之间的整体性、联动性和相关作用思考不深，缺乏从全局考虑的自觉，对一些工作推进落实上还不够至I位,客观上影响了整体效果。在推进工作中，考虑眼前利益较多，缺乏站位全局的意识和着眼长远的格局，导致工作进展缓慢,效果不够好。比如，公司受民营地产商影响发展受困，内部单位发展不平衡问题突出，对于如何把国有企业做强做大做优，进一步推动企业高质量发展，深入研究思考破解问题瓶颈的办法不多，高质量发展还不够有力。二是践行“政治三力”还需进一步强化。对政治判断力、领悟力、执行力的核心要义学习理解还缺乏广度和深度，仅满足于从字面意思学习了、领会了，缺乏高标准、严要求的自觉性，没有真正理解蕴含其中的理论逻辑，在往深里走、往心里走、往实里走还有差距。不善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。比如，对网络管控和舆论引导还存在盲区，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息以及集团及公司改革发展中的不同声音警惕性不够,抵制不够彻底，斗争不够坚决。（三）检视联系服务群众情况一是深入基层联系职工群众不够紧密。对于职工群众“急