2024年纪检监察干部参加党纪学习教育读书班交流研讨材料四篇（详细版）.docx

2024年纪检监察干部参加党纪学习教育读书班交流研讨材料各位同事：大家好，按照此次党纪学习教育读书班的统一安排，下面由我作交流，不妥之处请大家批评指正。一、党纪处分的种类和依据党纪处分包括警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍等。党纪处分的依据主要是中国共产党纪律处分条例以及其他党内法规和国家法律法规。警告是最轻的党纪处分，适用于违反党纪情节较轻，但需要给予警示的情况。例如，一个党员因迟到早退多次，影响党组织活动正常进行，可能会被给予警告处分。严重警告比警告程度重，适用于违反党纪情节较重，但尚未达到需要撤销党内职务或更严重处分的情况。例如，一个党员在工作中存在轻微的滥用职权行为，可能会被给予严重警告处分。撤销党内职务适用于党员在党内担任的职务，并因违反党纪需要被免去职务的情况。例如，一个党组织的书记因违反廉洁纪律，利用职务便利谋取私利，可能会被撤销党内职务。留党察看是一种较为严重的处分，适用于党员违反党纪情节严重，但尚未达到开除党籍的程度。留党察看期间，党员的权利受到限制。例如，一个党员参与非法集会，造成不良影响，可能会被给予留党察看处分。开除党籍是最严重的党纪处分，适用于党员严重违反党纪，丧失党员资格的情况。例如，一个党员被司法判决犯有严重犯罪行为，如贪污、受贿等，将会被开除党籍。在实际操作中，党纪处分决定会根据具体情况综合考虑,包括违规行为的性质、情节、影响、被处分人的态度等因素，以确保处分的公正性和准确性。二、党纪处分的程序党纪处分要经过严格的程序，包括立案、审查、审理、处分决定、执行和申诉等环节。这些环节都要严格按照党的纪律检查机关的有关规定进行。党纪处分决定的应用会受到多种因素的影响。一是结合违纪行为的性质。违反党纪的行为性质是决定处分轻重的基础。一般来说，违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等不同领域的纪律，其处分标准和尺度会有所不同。二是结合违纪情节的严重程度。违纪行为的具体情节，如涉及金额的大小、影响的范围、造成的后果等，都会影响处分的决定。情节较轻的可能给予警告或严重警告，情节严重的可能面临更高级别的处分。三是结合被处分人的态度。被处分人对违纪行为的认识态度、悔过表现、是否主动交代问题等，也是决定处分轻重的重要因素。主动交代问题、积极配合调查、真诚悔过的，可能会得到从轻或减轻处分的机会。四是结合社会影响和舆论反应。违纪行为对社会的影响程度、公众的舆论反应等，也可能成为考虑处分决定的因素。对于社会影响恶劣、舆论高度关注的案件，可能会采取更为严厉的处分措施。五是结合相关法律法规和党的纪律规定。党纪处分决定必须依据中国共产党纪律处分条例以及其他相关党内法规和国家法律法规。这些规定为处分提供了明确的标准和依据。三、党纪处分的效力党纪处分决定作出后，要向被处分的党员和党组织宣布,并报上一级党组织备案。党纪处分决定自作出之日起生效，对被处分的党员和党组织具有约束力。政治效力方面。党纪处分是党内对违反纪律行为的正式否定和制裁，具有强烈的政治信号作用。它表明党组织对于违纪行为的零容忍态度，以及对维护党的纪律和形象的坚定决心。组织效力方面。党纪处分直接影响被处分人在党组织内的地位和资格。例如，被开除党籍的党员将失去党员身份，被撤销党内职务的党员将不再担任原有职务。这些处分决定通常会在党组织内部进行公告，以确保所有党员知晓。法律效力方面。虽然党纪处分是党内纪律的体现，但在某些情况下，党纪处分也可能对被处分人的法律地位产生影响。例如，根据相关法律规定，某些党内职务的任命或选举可能需要考虑党员的党纪处分记录。职业效力方面。党纪处分可能会影响被处分人的职业生涯。在某些情况下，党纪处分可能会导致被处分人在公务员系统或国有企事业单位中的职务调整或解聘。社会效力方面。党纪处分决定通常会对社会公众产生一定的影响，尤其是对于担任公共职务或在社会上有一定影响力的党员。处分决定可能会影响被处分人的社会声誉和公众形象。教育效力方面。党纪处分不仅是对被处分人的惩罚，也是对其他党员和党组织的警示和教育。通过对违纪行为的处分，可以起到预防和减少违纪行为的发生，强化党员的纪律意识。四、党纪处分的执行党纪处分决定作出后，党组织要认真执行，确保处分决定的严肃性和权威性。同时，要对被处分的党员和党组织进行教育、管理和监督，帮助他们认识和改正错误。这一过程通常包括以下几个方面：一是宣布处分决定。处分决定作出后，应当向被处分的党员和党组织正式宣布。宣布可以通过会议、书面通知或其他适当的方式进行，确保被处分人充分知晓处分的理由、依据和结果。二是执行处分内容。根据处分决定，对被处分的党员或党组织采取相应的措施。例如，对于撤销党内职务的，应当办理相关手续，免去其职务；对于开除党籍的，应当办理党员身份的注销手续。三是记录处分情况。将党纪处分决定及执行情况记录在党员的档案中，作为其个人历史和党纪状况的永久记录。这对于党员今后的职务晋升、考核评价等都有重要影响。四是监督和教育。对被处分的党员进行监督和教育，帮助他们认识错误、改正错误，并在今后的工作和生活中严格遵守党的纪律。对于留党察看的党员，还应当定期对其进行考察和评估。五是处分期满后的处理。对于警告、严重警告等有期限的处分，处分期满后，如果被处分人表现良好，处分可能会自动解除；如果被处分人再次违反党纪，会受到更严重的处分。六是申诉和复查。如果被处分的党员或党组织对处分决定不服，可以向作出处分决定的党组织提出申诉。党组织应当认真处理申诉，必要时可以进行复查，确保处分的正确性和公正性。党纪处分是党的纪律检查机关对违反党纪的党员和党组织依纪依规作出的处理决定，是维护党的纪律、保持党的先进性和纯洁性的重要手段。我们要认真贯彻执行党的纪律检查机关的有关规定，确保党纪处分的正确性、公正性和严肃性。2024年党纪学习教育读书班上的讲话同志们：今天市委党纪学习教育第1期读书班在市委党校举行。读书班主题是深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，按照中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知要求，认真学习领会新修订的中国共产党纪律处分条例，引导全市党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，始终做到忠诚干净担当。下面，我再讲几点意见。一、开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措党中央高度重视党纪学习教育，习近平总书记多次在重要场合强调党纪学习教育的重要性，为我们进行党纪学习教育指明了方向、提供了遵循。全区各级党组织必须提升政治站位，准确理解、精准把握党纪学习教育的目标要求和重要意义，通过深入学习和遵守党纪，从内心深刻领悟”两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持绝对一致。(一)不断深化对党纪党规的认知和把握。这不仅是党纪学习教育的初衷，更是每一名党员肩负的重要责任。党纪党规是我们党的生命线"，是维护党的团结统一、保证党的先进性和纯洁性的重要基石。作为党员，我们应当深刻理解党纪党规的内涵和精神，要认识到党纪不仅仅是一套冰冷的规则，它更是我们党性、原则和底线的生动体现。每一条党纪都琼含着党的理想和信念，都代表着党对党员的高标准、严要求。因此，我们必须进一步强化纪律意识，把党纪作为行动的最高准则，不断加强自我管理和约束。在这个过程中，提高自身的“免疫力”至关重要。我们要时刻保持警惕，严守党的政治纪律和政治规矩，防止任何违纪行为的发生。这不仅是对自己的保护，更是对党的忠诚和担当。我们要时刻保持清醒的头脑，不受外界不良风气的侵蚀，坚守党的原则和底线。通过不断深化对党纪党规的认知和把握，我们能够更加自觉地遵守党纪，更加坚定地维护党的形象和利益。这是每一名党员的责任和义务，也是我们党不断前进的重要保障。（二）推进党纪教育和党性锤炼的有机结合。党纪是是每一名党员必须严格遵守的行为准则。而党性则是对党员个体品质和精神境界的内在要求，它体现了党员对党的忠诚、对人民的担当以及对共产主义事业的追求。通过党纪学习，要更加清晰地认识到党的纪律要求，明确哪些行为是允许的，哪些行为是禁止的，从而在日常工作和生活中时刻保持警醒，规范自己的言行。而这种对党纪的学习和遵守，本身就是对党性的一种锤炼和提升。同时，要把党纪学习与严格党内政治生活贯通起来，在严肃、规范的党内政治生活中不断锤炼自己的党性。党内政治生活是党员进行党性锻炼的重要平台，通过规范参与民主生活会、组织生活会等活动，直面自己的问题和不足，接受组织和同志们的批评与建议，从而不断完善自己，提升自己的党性修养，增强党的观念和组织纪律性，锤炼出更加坚定的党性。（三）把党纪教育与巩固拓展主题成果衔接起来。要充分利用学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间形成的学习氛围和积极成果，将党纪教育的内容和要求融入其中，进一步加深对党纪重要性的理解和认识。通过这样的衔接，不仅能够巩固主题教育的成效，还能使党纪教育更加深入人心。同时，我们要把党纪教育与巡察整改工作统筹起来。巡察整改是党内监督的重要环节，通过巡察发现的问题，我们可以更有针对性地进行党纪教育，引导党员领导干部正视问题、积极整改。这种结合既强化了巡察整改的严肃性和实效性，又提升了党纪教育的针对性和感染力。此外，党纪教育还要与推动全区经济社会高质量发展相融合。我们要明确，党纪教育不仅仅是为了规范党员行为，更是为了推动经济社会的健康发展。因此，在教育过程中，我们要注重引导党员将党纪要求转化为推动高质量发展的具体行动，确保每一项决策和行动都符合党纪国法，推动全区经济社会的全面进步。二、准确把握主要任务，突出学习重点，有力有序推进党纪学习教育工作（一）要做到学深梧透。聚焦“学党纪”这一主线任务，以深入学习中国共产党纪律处分条例为重点，采取逐章逐条的学习方式，深入挖掘每一条规定的深层含义和实践要求。同时，注重联系实际学，鼓励党员干部将学习内容与自身工作紧密结合，推进更好地理解和运用条例。在实施过程中，充分利用和完善理论学习机制，确保学习的系统性和持续性。对学习内容进行细致规划和完善，确保党员干部能够全面掌握条例的精髓和要义。为了提升学习质量，引入多种教学手段，如案例分析、小组讨论等，以增强学习的互动性和实践性。通过这一系列措施，教育引导党员干部深入学纪、全面知纪、准确明纪、严格守纪，提升党员干部的党纪意识，更能将党纪要求内化为自觉行动，在实际工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。（二）要加强警示教育。进一步加强党风廉政建设，深入挖掘教育资源，精心挑选一系列具有代表性和教育意义的典型案例，要涵盖了多个领域，既有权力寻租、贪污腐败的反面教材，也有坚守原则、廉洁奉公的正面典型。组织开展剖析会、研讨会、主题党日等，深入剖析案例中的道德失范、违纪违法行为，以及由此带来的严重后果。坚持以案说德,引导党员干部明确道德底线，树立正确的价值观；坚持以案说纪，强调党纪国法的庄严性和不可违背性；坚持以案说法，普及法律知识，提高党员干部的法治意识；坚持以案说责，明确各级领导干部的职责和使命，让党员干部深刻认识到违纪违法的严重后果，从中汲取教训，引以为戒，发挥警示、震慑和教育作用，使党员干部时刻保持清醒头脑，坚守廉洁自律的底线。为了确保警示教育的长效性和持续性，要建立相应的机制和制度，定期对警示教育进行总结评估，不断完善教育内容和方法，确保其与时俱进、贴近实际。要加强对党员干部的日常监督和管理，及时发现和纠正违纪违法行为,防止小问题演变成大问题。通过形成一套行之有效的长效机制，使党员干部始终保持警醒、知敬畏、守底线，筑牢防腐拒变的思想防线。（三）要做到一体推进。领导干部作为“关键少数”，在党风廉政建设中起着举足轻重的示范作用。因此要着重抓好对这一群体的教育和监督，通过定期