县级课题《家风传承在德育教育中的创新与实践》全套资料.docx
课题批准号：2022JKGH-32家风传承在德育教育中的创新与实践结题汇总材料1 .课题立项通知书(3)2 .课题中请评审书(5-12)3 .开题报告及材料(13-78)4 .中期报告及材料(79-118)5 .课题鉴定结项中评书(119-128)6 .成果主件(研究报告)(129-146)7 .成果附件(147-192)调查报告研究论文及材料(147-165)月研究活动记录(166-170)阶段性总结(171-174)研究案例(175-186)效益证明及相关过程性资料(187-192)获奖证书-(193-195)类别学科编号某县教育科学十四五规划课题申请评审书课题名称家风传承在德育教育中的创新与实践负责人姓名某某某负责人所在单位某某镇中学通讯地址某某镇中学填表日期2022年03月某县教育局2022年3月一、数据表课题名称家风传承在德育教育中的创新与实践关键词家风、创新、实践主持人姓名某某某性别女民族汗出生家风传承在德育教育中的创新与实践关键词家风、创新、实践主持人姓名某某某性别女民族汗出生关键词家风、创新、实践主持人姓名某某某性别女家风、创新、实践主持人姓名某某某性别女民族汗出生主持人姓名某某某性别女民族汗某某某性别性别女女民族民族汗汗出生出生年月1976.011976.01行政职务教师专业技术行政职务教师专业技术教师专业技术专业技术职称中小学一级中小学一级研究研究专长家庭教育最后学历本科家庭教皆最后学历本科最后学历本科最后学位工作单位本科最后学位工作单位某某镇中学电子信箱通讯地址县某某镇中学邮政最后学位工作单位某某镇中学电子信箱工作单位某某镇中学工作单位某某银中学电子信箱某某镇中学电子信箱通讯地址县某某镇中学邮政电子信箱99999999qq.coni通讯地址县某某镇中学邮政通讯地址县某某镇中学邮政县某某镇中学邮政邮政编码666666联系电话办公电话：手机：13939393939主要666666联系电话办公电话：手机：13939393939联系电话办公电话：手机：13939393939主生年办公电话：手机：13939393939主要成田姓名姓名出生年出生年月专业技术专业技术职称研究专长学历研究专长学历学历学位工作单位某某某1987.12中小学二级本科工作单位某某某1987.12中小学二级本科某某镇某小学某某某1983.10中小学一级本科某某镇中心小学某某某1989.12中小学二级本科某某某1987.12中小学二级1987.12中小学二级本科某某镇某小学某某某1983.10中小学一级本科某某镇中心小学某某某1989.12中小学二级本科某某镇某小学某某某1983.10中小学一级本科某某镇中心小学某某某1989.12中小学二级本科某乡某小学某某某1991.10中小学二级本科本科某某镇某小学某某镇某小学某某某1983.10中小学一级本科某某镇中心小学某某某1989.12中小学二级本科某乡某小学某某某1983.10中小学一级1983.10中小学级木科某某镇中心小学某某某1989.12中小学一级本科某某镇中心小学某某某1989.12本科某某镇中心小学某某某1989.12某某镇中心小学某某某1989.12中小学二级本科某乡某小学某某某1991JO中小学二级本科某某镇中心小学某某某某某某1989.12中小学二级1989.12中小学二级本科某乡某小学某某某199】.10中小学二级本科某某镇中心小学某某某、中小学二级本科某乡某小学某某某1991.10中小学二级本科本科某乡某小学某某某1991.1.O中小学二级某乡某小学某某某1991.IO中小学二级本科某某镇中心小学某某某某某某1991.10中小学二级1991.10中小学二级本科某某镇中心小学某某某中小学二线本科某某镇中心小学某某某本科某某镇中心小学某某某某某镇中心小学某某某主要成员姓名出生年某某某1991.10中小学二级本科某某镇中心小学本科某某镇中心小学预计完成时间2023年5月二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的成果成果名称作者成果形式费奖发表刊物或作者成果形式荻奖发表刊物或成果形式获奖发表刊物或获奖发表刊物或出版单位获奖发表获奖发表或出版时间注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页复E1.件，没有可不填O注：请提供论文、著作的注：请提供注:请提供注:请提供论文、著作注：请提供论文封面、目录、版权页史论文、著作论文、著作的封面、目录、版权、著作的封面、印件，没有可不填。的封面、目的封面、目页豆印件，没有可不填目录、版权页且录、版权页区、版权页O印件，没有可不发印件，没复印件,没填。有可不填.有可不填.注：谙提供论文、著作的注：谙提供注：请提供注：请提供论文、著作注:请提供论文封面、目录、版权页更论文、著作论文、著作的封面、目录、版权、著作的封面、印件，没有可不填。的封面、目的封面、目页组印件，没有可不填目录、版权页史录、版权贞录、版权版0印件，没有可不豆印件,没复印件，没填。有可不填。有可不填。注：请提供论文、著作的注：请提供注:请提供注:请提供论文、著作注：请提供论文封面、目录、版权页复论文、著作论文、著作的封面、H录、版权、著作的封面、印件,没有可不填。的封面、目的封面、目页且印件，没有可不填目录、版权页旦录、版权页区、版权页O印件，没有可不比印件,没复印件,没填。有可不填.有可不填。注：谙提供论文、著作的注：请提供注：请提供注：请提供论文、著作注:请提供论文封面、目录、版权页复论文、著作论文、著作的封面、目录、版权、著作的封面、印件，没有可不填。的封面、目的封面、目页复印件，没有可不填目录、版权页贪录、版权页区、版权页0印件，没有可不度印件,没复印件,没填。有可不填。有可不填。注：请提供论文、著作的注：请提供注:请提供注:请提供论文、著作注：请提供论文封面、F1.录、版权页复论文、著作论文、著作的封面、目录、版权、著作的封面、印件,没有可不填。的封面、目录、版权页笑印件，没有可不填.的封面、目录、版权页复印件,没有可不填。页更印件,没有可不填目录、版权页或印件，没有可不填。注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页第印件，没有可不填.注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页复印件,没有可不填。注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页复印件，没有可不填。k:请提供论文、著作的封面、目录、版权页发印件，没有可不填O注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页复印件，没有可不填。注：请提供论文、著作的封面、目录、版权页复印件，没有可不填。三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题课题名称主主持人批准批准时间批准单位完成批准单位完成完成情况注：研究课题如已结题，请提供课即结题相关证书、证明复印件.没有可不填。注：研尢课题如已结题，谙提注：研究注：研究深,注:研究课题如已结注:研究课供课题结题相关证书、证明复课题如已如已结题，请题,请提供课题结题题如已结题印件，没有可不填“xti¢2:，Irj提供课题结题相关明血件,没有可不填。提供课题结题相关证书、证明复印件,没有可不填。相关证书、证明复印件，没有可不填。.请提供课题结题相关证书、证明复印件，没有可不填。注：研究课题如已结题，请提:研究注：研究课d注：研究课题如已结注：研究课供课题结题相关证书、证明史课题如己如己结题，请题，请提供课题结题题如已结题卬件，没有可不填。结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件,没有可不填。提供课题结题相关证书、证明复印件,没有可不填.相关证书、证明更印件，没有可不可。.请提供课题结题相关证书、证明身印件,没有可不填.注：研究课题如已结题,请提注：研究注:研究课题注：研究课题如已结注：研究课供课题结题相关证书、证明复课题如已如已结题,请题,请提供课题结题题如已结题印件，没有可不填“提供课题结相关证书、证明复印,请提供课提供课题结题相关明向件,没有可不填。88相关证书、证明复印件,没有可不填。件，没有可不填。题结题相关证书、证明爱印件,没有可不填。注：研究课题如已结题，请提注：研究注：研究课题注：研究课题如已结注：研究课供课题结题相关证书、证明兔课题如己如己结题,请题，请提供课题结题题如已结题印件，没有可不填结题，请阐共课题结相关证书、证明史印.请提供课提供课题结题相关证书、证明复印件,没有可不堪。题相关证书、证明复印件,没有可不填。件，没有可不填。题结题相关证书、证明宏印件，没有可不填注：研究课题知已结题，请提注：研究注：研究课题注：研究课题如已结注：研究课供课题结题相关证书、证明在课题如已如己结题，请题，请提供课题结题题如已结题印件，没有可不填。k2，If1J网供课题结相关证书、证明更印.请提供课提供课题结题相关Ii1.IV、UE明复印件.没有可不填。题相关证书、证明复印件,没有可不填.件,没有可不填。题结题相关证书、证明复印件,没有可不填。注：研窕课题如已结题，请提彳点课题结题相关证书、证明复印件，没有可不填.四、课题设计论证1 .本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评，选题意义及研究价值：2 .本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3 .本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步界。（限3000字内）、核心概念界定、选题意义及价值、核心概念界定、选题意义及价值(一)核心概念、现状述评：家风是一个家庭和家族在世代传承中形成的一种较为桎定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它体现的是道谯的力量。当今世界正面临前所未有之大变革，家是最小的国，国是千万家，小家是一个人成长的基础.必须把家庭教育做好.(二)选题意义和研究价值：家庭教育促进法颁布实施，标忐若中国的家庭教育进入了法律约束的他畴，也说明了家庭教育的重要性。本课题重在家风传承的研究，主要是为了让家庭为孩子的成长提供良好的成长冗国和环境，让家庭的影响力更加持久有效。二、课题研究目标、内容、假设、拟创新点：(一)主要目标1.教师方
