2024年学校预防校园欺凌摸排整治情况汇报十五篇.docx

学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的预防和处置。进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多举措确保全校师生安全。1 .防范学生校园欺凌和暴力专项治理工作部署会为落实区教育局关于持续开展防范学生校园欺凌和暴力专项治理指示精神，坚决遏制青少年学生欺负和暴力事件发生，切实保护青少年学生身心健康，2024年2月26日，XX学校开展防范学生校园欺凌和暴力专项治工作部署会。2 .对学生全面开展梳理排查工作我校定期开展矛盾纠纷排查，入校危险品排查，防欺凌工作会议,及时查找排查发生欺凌事件的苗头，经常家校沟通，对可能发生的欺凌行为做到早发现，早预防、早控制。3 .“欺凌防治宣传周”知识讲座3月6日，我校开展“拒绝校园欺凌，共建平安校园”欺凌防治宣传周知识讲座。教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法，携手努力把校园打造最安全、最阳光的地方。4 .春季中小学生心理问题的识别和应对会3月14日，XX学校开展关爱保护未成年人健康成长教师筹备会。会上，马景梃校长针对春季中小学开学学生心理问题的识别和应对作出了重要讲话。要求各班开展心理健康教育，增强学生的心理韧性,帮助他们更好地应对生活中的挑战。5 .开学法治教育第一课知识讲座为加强青少年法治安全教育第一课，助力平安校园建设，3月1日，在多媒体会议室开展“开学第一课，法治进校园”知识讲座，围绕民法典未成年人保护法预防未成年人犯罪法等法律法规开展释法说理。引导、帮助同学们树立自我约束和自我保护意识，做一名知法守法学法用法的小学生。6 .向欺凌说“不”主题升旗仪式3月4日，为构建平安和谐校园，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，防范欺凌事件发生，XX学校全体师生齐聚操场，举行升旗仪式，马校长告诉同学们要勇敢向欺凌说“不”，遇到欺凌如何保护自己，不做欺凌者，也不被欺凌。7 .关爱保护未成年人健康成长主题班会校园欺凌是一个全球性的问题，它不仅影响受害者的心理健康，还可能导致学习成绩下降、人际关系紧张甚至极端事件的发生。3月15日，各班老师在班会上，老师从认识欺凌、校园欺凌的危害以及如何预防校园欺凌展开。通过此次班会，学生们对校园欺凌有了更深刻的认识，也增强了解决问题的信心和能力。8 .防范欺凌其他工作学校校园展板宣传、1.ED宣传语、欺凌投诉信箱、欺凌投诉电话等，为学生的身心安全保驾护航。校园欺凌问题的解决需要每个人的参与和努力。呼吁全体师生和家长共同构建一个温馨、和谐、安全的校园环境。下一步，XX学校将持续深化校园防范学生校园欺凌和暴力整治宣传教育，提升青少年法律观念和自我保护意识，为校园法治建设和安全管理筑牢防护墙。学校预防校园欺凌工作情况报告为贯彻落实XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知精神，我校制定了校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自杳自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。现将开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署1 .学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组,责任分工明确。2 .工作职责:组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实施情况。副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到位，确保各项工作落实到位。成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的安全常规教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。三、分析原因，精准发力学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖析原因,对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。（一）学校教育错位。校园欺凌事件发生的首要原因是学校教育出现了问题。学校不敢对违反纪律的同学进行过重的批评教育。由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育，怕学生想不开，出现自残自杀等问题。其次，老师在校园管理学生出现不敢管理，学生不听管理。（二）家庭教育缺失。一些家庭只关注孩子的物质需求，特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的不良行为习惯疏于管理。有些孩子是和爷爷奶奶或者其他亲属生活，老人无力进行教育，更是难以了解孩子的内心世界。有些孩子虽然和父母生活在一起，但是同样缺乏情感沟通，家长没有对孩子价值观的是非取向进行引导。四、多措并举，专项治理（一）完善制度，明确职贲。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌专项治理实施方案和校园欺凌应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。（二）开展活动，加强教育。一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，公安干警从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施，要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生，还要求学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。二是加强校园安全专题讲座和中小学生防欺凌板报宣传。结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。学校在日常教育工作中及时排查校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。三是各班召开预防校园欺凌安全教育主题班会。各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。五、制度齐全，措施得力学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下：1 .相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。2 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械，总务处要及时配备。3 .班主任和心理老师要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。4 .当天值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的场所要做好巡查工作。5 .学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。6 .如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，老师要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。今后，我校将进一步加强重视校园安全和欺凌专项工作的治理,及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保人民群众满意度进一步提高，通过排查、调查和教育，我校未发生校园欺凌和霸凌事件。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步增强学生法治意识，提高学生自我保护能力，有效预防校园欺凌事件发生，构建平安和谐校园。近日，我校开展了以“守护阳光心灵，共筑和谐校园”为主题的预防校园欺凌系列教育活动，现将有关情况汇报如下：一、专题例会，明责任意识。我校首先开展了预防校园欺凌专题会议，学习了与校园欺凌有关的法律法规、反校园欺凌的指导文件以及学校制定相关制度和方案。就校园欺凌的表现、危害、预防、高发时段和区域等多方面进行细致梳理，让教师深刻认识到该行为的严重性和危害性，并强调各科室要将此项工作放在首位，持续跟进。二、法治讲座，普法记于心。3月19日，XX社区工作人员向学生发放了预防校园欺凌宣传手册，并围绕社会普遍关注的“校园欺凌”进行了普法宣传，帮助同学们了解到哪种行为属于校园欺凌现象，遇到了该如何应对才能保护自己。普法志愿者号召同学们学法、懂法、守法、用法，不做沉默的受害者、不做傲视的欺凌者、不做冷眼的旁观者，耐心告诉同学们要从语言暴力、身体暴力到心理暴力等进行全方位自我保护，让校园成为纯净美好的生活学习乐园。3月21日，XX市检察院检察官XX提应学校邀请走进三中校园，开展了预防校园欺凌法治宣传专题讲座。XX检察官结合常见校园欺凌表现形式和青少年学生的身心特点，以案释法，深入浅出地为同学们讲解了哪种行为是校园欺凌、校园欺凌的严重后果及应承担的法律责任。该讲座如甘霖滋润，让法治意识在孩子们心中生根发芽，为他们的成长提供了坚实的法律保障。三、班会课堂，传递正能量。XX中学心理健康教育常态化工作一直在有序跟进，心理健康教师开展了以班级为单位的团辅活动，让同学们认识校园欺凌事件中的三种角色：受害者、欺凌者、旁观者。揭开了6种欺凌者的面具，引导同学们辨别欺凌、拒绝欺凌、保护好自己，同学之间团结友爱，互帮互助，遇到欺凌行时，要主动寻求家长、老师、警务人员的帮助。3月22日，各班级开展了预防欺凌主题班会。班会课上，班主任通过视频、文字、案例剖析等多种形式，向学生讲述了校园欺凌的定性标准及怎样预防，引导学生要敢于向校园欺凌说“不”，遇到欺凌时要学会保护自己，并及时向老师和家长求助，强调了友善相处，构建和谐校园的重要性。班会课尾声，班主任组织全班学生郑重宣誓,签定了“拒绝校园暴力，预防学生欺凌”承诺书，以名为鉴，内化于心，外化于行。四、多元宣传，普法我践行。学校通过国旗下讲话、红领巾广播站、明法社社团、电子宣传屏、“线上+线下”学生问卷等多种方式，向学生宣传校园欺凌的相关安全知识，全方位引导学生在遇到偶发事件时能冷静对待，敢于批评、指正一切违反校园安全的行为和现象。特别是学校明法社社团教师组织带领学生体验的团队互助游戏，既培养了学生礼貌友好交往的优良品质，又增强了他们的安全感和归属感，非常有助于培养学生的积极乐观心态。五、家校携手，共筑安全防线。学校通过公众号平台家长课堂专栏，已推出第五十七期专题“拒绝校园欺凌共育和谐之花一一预防校园欺凌致家长的一封信”，同时召开线上家长会，让家长解到了校园欺凌的危害，明白了自己在预防孩子校园欺凌中应该承担的责任和义务，提示父母要增强对孩子生命成长的敏感度，了解孩子校园生活，及时发现孩子可能遇到的生命危机，并采用恰当的方式进行沟通、引导、化解，保障孩子的生命安全。我们坚信，每一位家长都能成为孩子健康成长的坚强后盾，学校将与他们一起携手共筑安全防线。“守护阳光心灵，共筑和谐校园”为主题的预防校园欺凌系列教育活