SQL Server 2022数据库技术项目教程教学教案.docx

SQ1.Server2022数据库技术项同教程教宗谋独名称：藏将4应用技术校课年级：202X年级校语学期：202X学年第X学期数界处名：XX老师2024年5月10课跑名称项目I数据库技术导论之任务1：了好数据库技术2课时郁时内容分析常握数据库的管理与设计方法,是程序员的基本技能，要掌握数据库技术，则必须了解数据库的葩础知识。本次课将学习数据库的册本概念，数据阵职业同位技能需求，图书馆借阅管理系统数据肉的范本结构，教学目标及基本要求通过教学，让学生掌握：1 .数据库的基本类型及主要的国产数据库.2 .关系数据赧的基本概念。3 .软件企业数据库管埋员谢位的职费与基本要求.1.图书馆图书资料借阅管理系统数据库的基本结构.教学西点1 .关系数据座的基本概念.2 .图书馆管理系统的组成.教学雄点图书馆管理系统需求分析。图书馆管理系统数据库的殂成。教学方式讲授为主,讲练结合教学过程教案1：了解敷福库技术一、课程引入<1）展示淘宝网站和学校教务管理系统的运行界面,提示学生思考后台数据的保存与处理方法，引出本门课程的内容。带领学生打开这些应用系统的工作界面，通过购物、杏看课去、杳百成绩等操作，展现运行过程,引出后台数据管埋的概念.<2）提出学习目标1 .数据库的基本概念.2 .数据库职业岗位技能需求.3 .图书馆借阅管理系统数据库的施本结构。二、新内”习<1）数据库的主要类型数据库主要包括关系鞭数据库和非关系型数据库两种类蟹，介绍各种数据库的特点及主要产品，关系型数据库的相关概念，主要国产数据库，介绍信创产业.（参考教材1.1.1<2）数据席职业岗位技能露求分析教师在智联招聘、前程无忧、HoSS直聘、中华英才网、58同城等专业的人才招聘网站上,搜索数据库管理员、软件开发工程师、数据库应用系统开发、网站开发等岗位,查看岗位职员和主要任务。（参考教材1.1.2）。安排学生实践，搜索智联招和'前程无忧、BoSS宜转，了解软件企业对DBA的要求，搜索DBA的岗位要求和考证方法.< 3）案例数据即及表设计老师可参考教材内容，打开学校图书馆图书资料借阅管理系统，介绍图书馆图书资料借阅管理系统用户端界面,引导学生分析总结该系统的功能分析主要数据表及各个栏目的意义（参考教材1.1.3.< 4）数据库中的表介绍图书馆管理系统IibSyS的3个表，分析bookinfo表（图竹信息表、reader1.nf。去（诜者信息表八borrou1.nfo（借阅信息去）的功能与相互联系。教师首先介绍Mok1.nf。表的组成.然后参考教材1.1.3小节中的字段列非对表中各字段进行介绍.请学生分析readerinfo表.最后选IU进行borrou1.nfo表讲耨说明.< 5）表的记录介绍图行馆管理系统IibSyS的3个表，对照book1.nf。裹（图书信息表、readcr1.nfo表（读者信息表、borrowinfo（借阅信息去）的结构，分析记录与表结构的对应联系.教师首先介绍Mok1.nf。表的记录，然后参考教材1.1.3小节中的字段列非对表中各条记录进行介绍，请学生分析readerInfo友的记录,最后选取进行borrowInfo记录讲解说明.三、归纳总结，ItIt练习，布作业< D分析学生成绩管理系统SCoreSyS的表组成，各表的结构及记录.< 2）按照教材技能调练1：了解数兆款工作岗位的要求，安排学生上机操作，了解数据库课程对应的岗位及技能要求：了解常见的数据库有哪些：了解SQ1.SerYer数据库：了解常用的国产数据库的特点。< 3）打开达梦公司网站.了解达梦数据库的特点及应用范围.了解信创产业.思考题和习题（1在你用过的软件中，如微信，哪些包含了数据库？是怎么看出来的？<2>你用过啊讯号航APP或而型导航APP吗？地理位置是什么类型的数据库？教学后记课跑名称项目1数据库技术导论之任务2：CKSQ1.Scivcr2022is行环境计划课时2课时内容分析前一次课学习了数据库的分类、关系数据库的般本特征，了解了数据库的基本组成。本次课将学习SQ1.SCrYCr2022数财市开发环境的搭建，包括软件下我、安装与配套.教学目标及域本要求通过教学，让学生掌握：1. SQ1.Server2022数据蚱的版本及选择方法.2. SQ1.SerVCr2022数据摩的下我方法.3. SQ1.Scncr2022数据库的安装过程“I.SQ1.Scncr2022数据库的运行界面.教学重点1. SQ1.SCrVCr2022数据摩的安装.2. SQ1.Scncr2022数据库运行环境的搭建.教学难点SQ1.Server2022数据库的安装,SQ1.Server2022数据库的运行.教学方式讲练结合，边讲边练教学过程ft9K2（E*SQ1.Server2022运行环境一、豫程引入<1）回顾上一次的内容：数据底的组成，数据去和记录。打开图书馆管理系统Iibsys的3张衣，I可眼并分析各个次的功能与字段组成，记录的组成及字段的对应关系.引出数据存储与数据处理的概念.<2）提出学习目标1. SQ1.Server2022数据库的功能特点.2. SQ1.Server2022数据库的下载。3. SQ1.Server2022数据阵的安装。< I.SQ1.Server2022数据库的运行界面.二、新内容学习< 1）SQ1.Server2022数据库的版本SQ1.Server2022数据席有5个版本,曳点介绍Enterprise版和DeVe1.OPer版.（参考教材1.2.1）< 2）TftSQ1.Server2022EnterPriSe版软件包包括2个文件：内核在线安装包和可视化工具SSMS安奘包.内核在线安装包用于安装SQ1.Server2022内核，可视化工具SSMS安装包用于安装SSMS,提供数据库操作的可视化界面。（参考教材1.2.Do安排学生实践，打开网站，找到文件所在位置，青看文件名，会试卜栽.(3) SQ1.Server2022的安装老师先介绍安装本软件所施要的硬件和软件要求.检查本机配置.确认是否满足安装要求参考教材1.2.2).先安装内核包.再安装可视化工具包.注意软件的安装位置和目录结构.内核包在安装时,有多个对话框需要选择参数,需要停顿下来跟学生解拜清楚,也可以全部采用默认值。< 4)SQ1.SerVer的工作界面启动SSMS,用Irind。幅S身份骁证方式登录数据欧服务器，杳看其工作界面，分别介绍SSMS工作界面各个部分的功能及关闭和更新打开的方法(参考教材1.2.3).< 5)SQ1.SerYer2022环境的使用打开SSMS工作界面，介绍菜单栏、工作栏及各个子窗口的使用方法，重点学习时象资源管现器子窗口的组成和常用工具按钮的用法(参考教材1.2.4>编写一小段代码，比如用于显示系统卷数或者系统时间，让学生愫作，熟悉肥木功能,三、归纳总结，堂薛习，布量作业< 1)SQ1.Server2022的版本及开发版的卜或与安装.< 2)安排学生从网站上下载SQ1.SCrVer2022开发版，并安装在自己机器上。< 3)了解SSMS的界面组成，运用套询窗口编写小程序.思考也和习超<I>SQ1.Server2022的内核与SSMS有什么关系？<2)如果没有SSMSSQ1.Senyr2022能否运行？<3>完成本项目习SS之选择时和问答遨.教学后记课跑名称项目1数据库技术导论之任务3：结构化查询谙=TsQ1.的使用计划课时4课时内容分析在本项目的任务2中,学习了SQ1.SerVer2022饮据库软件的版本、安装方法与环境设置，SSMS管理器窗口的祖成与应用,本次课将学习SQ1.Server2022数据摩工作窗口编写应用程序，包括T-SQ1.语言分类、法本语法和程序基本站构。教学目标及基本要求通过教学，让学生掌握：1 .了解T-SQ1.语言的类型及主要语句。2 .掌握TSQ1.语言的联本语法格式。3 .掌握程序的三种基本结构及关犍i?4句.1.能鲂在SQ1.Scncr2022查泡窗1.1.中编写简单的程序.教学西点1.程序的基本结构,变技定义与应用.2.SQ1.Server2022数据麻Q程.教学雄点程序的基本结构及应用。SQ1.Server2022数据陈编程。教学方式讲练结合,边讲边练案例教学教学过程教案3,结构化查窗语言T-Sa的使用一、课程引入<1）回顾上一次的内容。SQ1.SerVer2022数据库软件的下我、安装、开发环境搭建、工作界面的组成，回顾Java或者Python程序设计课程，了解程序的胡本结构及关锭命令。<2）提出学习目标1 .TSQ1.语言特点及分类了解主要谙句.2 .数据类型及其应用.3 .变量及其应用。1.程序的三种结构。5.TTQ1.编程方法与应用。二、新内容学习<1）T-SQ1.语言介绍T-SQ1.是在SQ1.Server数据库中的SQ1.3标准的实现，是微软公司对SQ1.语言的扩展，具有SQ1.哂方的特点，并增加了变家、运算符、函数、流程控制和注择等元素，功能更强大.（参考教材1.3.1）<2）TSQ1.诺言的分类DD1.、DM1.,Da和附加语句四大类，重点介绍前3类，让学生初步解数据管理的域本植架,（参考教材1.3.1）。（3）T-SQ1.数据类型老师先从数据表中找几个比较典型的字段，让学生I可答应该是什么类型,怎么判断数据类型（参考教材1.3.2）.介绍字符型、整数型、实数型、日期时间型、货而型、文本型、二进制等数据类型通过大琏的实例让学生能修正确选择字段的数据类型.（4）运算符对比Java或者Python语言，对比数学运算符，讲解各种运算符及表达式的功能与用法，特别要注意关系运算符的表示方式每介绍一个运算符，那i帝要讲解一个实例，并让学生操作实现（参考教材1.3.2）.（5）系统函数讲解各主要系统的功能与用法，全部讲完后集中练习。（参考教材1.3.2）。（6）流程控制语句（参考教材1.3.31注择语句与语句块的用法。程序的三种结构.条件判断语句的语法格式与用法，简单if语句与做套if语句的用法.Case分情况条件谱句的用法.循环谙句的用法（7）三种程序结构与流程控制语句的运用。对比Java或者Py1.hon语言，运用三种程序结构与流程控制语句，编写各种实用经典小程序，（8）技能训练：使用T-SQ1.语言编写简单程序.（参考教材1.3.4）三、归纳总结，IO练习，布Jt作业（I）T-SQ1.语言分类.（2）T-SQ1.i普法基础.（3）程序结构与流程控制语句，编程练习.（4）运用TSQ1.语言编程方法.编程练习.思考题和习题<1>完成本项目习题之填空胆.<2>运用流程控制语句编写程序.求两个整数的最大公约数和最小公倍数.<3>运用流程控制语句编写程序，输出水仙花数.教学后记SQ1.Server2022数据库技术项Q教程教宗语程名称：毓林本应用技术校课年级：202X年级授课学期：202X学年第X学期数界姓名：XX考算2024年5月10日课跑名称项目