2024年河北开放大学《家庭教育心理学》形成性考核参考试题库（含答案）.docx

2024年河北开放大学家庭教育心理学形成性考核参考试题库（含答案）一'单选题1 .由美国MindSparke公司所开发的训练程序，包含N-back等一系列训练工作记忆的任务的训练程序是。A¼ed程序B、1.UmOSity程序GogniFit程序D、BrainFitneSS程序答案:D2 .57岁儿聿每日应保持的最佳睡眠时间为。Ax1314小时Bx12小时Cs11小时D、910小时答案：C3 .个体基本语音能力的形成期是在（）A、02岁8、04岁G35岁D、68岁答案：A4 .O是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能.A4工作记忆B4抑制控制C、长时记忆D4认知灵活性答案：A5 .胎儿O大时胎儿便开始有了味觉感觉A、12周Bx28周G30周Dx38周答案：B6 .O是人格的生理部分在个体出生时就已存在，是个体的原始本能Av本我Bx自我C、超我答案：A7 .情绪调节能力发展的飞跃阶段是OA、婴儿期B4学步期D、学龄期答案：C8,对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从。角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞A、教育角度Bs学习能力C4测验水平D、个体潜能答案：D9.根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，三到六岁是O,这也是人格形成的关键阶段。A、口唇期B4肛门期C、性器期0.潜伏期Es生殖期答案：C10 .根据皮亚杰的认知发展理论，11、1215、16岁是。阶段，此阶段儿至的认知特点为开始区分思维形式与思维内容。A、感知运动阶段B、前运算阶段Cs具体运算阶段D4形式运算阶段答案：D11 .。对胎儿的视觉开发具有重要意义，对个体后天的视觉发育大脑智力的开发也具有积极作用A、音乐胎教Bs抚摸胎教C4语言胎教D4光照胎教答案：D12 .O岁是儿童书面语言发展的关键期A446岁8, 57岁C、68岁D'79岁答案：C13 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，()年级迅速发展，四到五年级的表现出高原期。A、一到二年级B4一到三年级C4三到四年级D、四到五年级答案：B14 .O是指人脑对已储存的表象进行加工改造，并形成新形象的心理过程。A、回忆B4记忆G想象D、再现答案：C15 .O阶段是儿童思维发展出现重大转折的阶段A、幼儿B、学前C小学D4中学答案:C16 .胎儿在。大时表现出对味道的辨别能力A、12周B428周G30周Dv38周答案：C17 .胎儿的。是他与母亲之间的情感连接。A、嗅觉Bv触觉D'视觉答案：A18 .O是最有利于建立胎儿与准爸爸之间良好连接的胎教方式A、音乐胎教B4抚摸胎教C4语言胎教D4光照胎教答案：B19 O阶段，背少年思维的发展是由形象思维'抽象思维过渡到辩证思维。As幼儿B、学前C4小学D、中学答案：D20 .遗传为个体的发展提供。，制约着个体发展的过程和阶段。A4物质基础B4基因基础C4先天基础D4身体基础答案：A21 .单词句是指儿童以一个单词表达一句话的意思，这标志着儿童言语的产生。一般发生在出生后OA48到10个月B、8到12个月C410到14个月D、10到12个月答案：C22 .家长可以教导子女采用个人言语进行自我调控，缓解考试焦虑，这种方法被梅肯鲍姆开发为OAs自我整合法B4正向对话法Cv正向内在对话法D'正向整合法答案:C23 .在零到一岁时，如果婴儿较少得到父亲的关注，其负向情绪性就会。，如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性，婴儿的负向情绪性就会降低A、上升B、下降C4弥散Ds聚焦答案：A24 .自我同一性，是。精神分析自我发展理论的核心概念之一。A4埃里克森B4皮亚杰Cv弗洛伊德Ds荣格答案：A25 .家庭人际关系是指家庭成员之间的情感链接和（）A、夫妻关系Bs亲子关系C4互动关系Dv代际关系答案：C26 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于正确引导儿童的行为，培养对学习的积极态度。A4基本信任对基本不信任B4自主行动对羞怯和疑虑Cv主动对内疚Ox勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：D27 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，六到12岁是。，这一阶段儿童开始上学，接受正规教育，因此利比多受到压抑。A、口后期B4肛门期Cs性器期D、潜伏期E、生殖期答案：D28 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论零到一岁是（）A、口唇期Bs肛门期C4性器期D4潜伏期E4生殖期答案：A29 .威尔曼认为，（）岁左右是愿望心理学阶段，这是心理理论发展的最初阶段。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁答案：A30 .执行功能，包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中。是执行功能的核心成分.A、工作记忆B4抑制控制C4长时记忆D4认知灵活性答案：D31 .O是许多能力和心理品质发展的关键期A4幼儿期Bv学前期C4胃看期Ds学龄期答案：B32届于积极情绪的有。Av悲伤Bx愤怒C4感激D、紧张答案：C33 .根据弗洛伊德的儿童心理发展理论一到三岁，是。.在这一阶段儿童主要从其肛门肌肉活动的自己中获得快感。Ax口后期B4肛门期C4性器期D4潜伏期Ex生殖期答案：B34 .O在三到六岁时开始出现，是人格结构中最高级的部分。A、本我B'自我C4超我答案：C35 .。时期是内化问题发生的高危时期A、幼儿时期胃少年早期C4学前期D4有少年后期答案：B36 .情绪调节能力发展的摇摆阶段是。A、婴儿期B4学步期C、幼儿期0.学龄期答案：B37 .由瑞典卡罗琳娜研究所的克林格博等着2001年开发，是目前西方应用较为广泛的工作记忆训练程序是。A、ed程序Bv1.UmoSity程序GOgniFit程序DvBrainFitneSS程序答案：A38 .O岁时，幼儿的发音水平进步最为明显“A112岁Bx23岁C、34岁Ds45岁答案：C39 .个体口头语言表达能力发展的关键期是。A、02岁Bx04岁G35岁D、68岁答案：C40 .环境对具有不同经历的个体会做出不同的反应的方式是。A4被动型Bv敏感型C4主动型Dv反应型答案：D41 .佩尔奈认为，儿童心理理论的发展经历了。阶段A、二个C、四个D、五个答案：A42 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的养育重点在于养育者应及时满足幼儿的生理，需要时常给予温柔的爱抚和关注。A、基本信任对基本不信任B、自主行动对羞怯和疑虑C4主动对内疚D、勤奋对自卑E、同一性对角色混乱答案：A43 .个体数理逻辑能力发展的关键期是（）A、02岁Bs04岁G35岁D'68岁答案：C44 .“易子而教”更适合教育的原因是OA.单一关系更具可控性Bv施加压力更明显C、可以减少情感影响D4更方便惩戒答案：A45 .有两代以上的夫妻组成（每代不超过一对夫妻），且中间无断代的家庭称为OAx核心家庭Bv主干家庭C4联合家庭Dv单亲家庭答案：B46 .夫妻关系会通过影响父亲教养投入（）影响子女多方面的发展A4间接影响B4直接影响C4积极影响O4消极影响答案：A47 .。是遗传物质的载体，负贵储存和传递遗传信息。Ax基因B4染色体Cx细胞核D'蛋白质氨基酸答案:B48 .不属于鲍姆林德对父母教养方式的划分类型有。Av民主性B、溺爱型C、专制型D4放任型答案:B49 .附属内驱力是指一个人为了获得，并保持长辈们的赞誉或认可而表现出的积极学习或将工作做好的熏要，其所激发的动机是OA4内在动机B4外在动机C4近景性动机D4远景性动机答案：B50 .对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从。角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分A、教育角度B4学习能力Cs测险水平D4个体潜能答案：B51 .小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，O年级表现出高原期。A、一到二年级Bs一到三年级Cv三到四年级D4四到五年级答案：D52 .狭义的家庭教育主要是指父母对。所产生的教育影响。A、双亲之间Bv家庭成员C、子女D'以上都是答案：C53 .O岁时儿童口头语言发展的关键期“Av23岁B,24岁C、34岁D'35岁答案：D54 .尼斯贝特(Nisbet)将学习策略分为一般策略'宏观策略和。A、复述策略Bv组织策略C4认知策略D4微观策略答案：D55 .案例：4岁的弟弟和12岁的哥哥在家里到处乱窗，把各个房间的门一会儿打开一会儿关上，最后兄弟俩都想占据有电脑的书房，经过一番争斗打闹，哥哥占了上风，弟弟被锁在了书房外，弟弟向坐在客厅的父亲求救，在一旁观战已久的父亲把弟弟叫到身边故作神秘的启发道：“你看，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在客厅里面玩，就有哥哥一个人在里面，所以啊，看起来是他把你锁在外面了，可实际上他一个人在里面一点也不好玩，等于是你把他锁在里面了，你想想是不是这个道理？“弟弟似懂非懂的点点头，想了好一会儿，随后真的安静了下来。而哥哥在书房里呆了很久，在没有听见外面有任何动静自觉无趣，干脆打开房门叫弟弟进去一起玩了。上述案例中父亲所采用的方法是：A4合理化法B4消退法G聚焦法O4正确归因答案：B56 .属于消极情绪的有OA、高兴Bt感激Cv紧张D4满意答案：C57 .根据皮亚杰的认知发展理论，711、12岁为具体运算阶段（），此阶段儿童的认知特点为逻辑推理能力,初步形成并发展，但还离不开具体事物的支持A、感知运动阶段B4前运算阶段C.具体运算阶段D'形式运算阶段答案：C58 .815岁儿至每日应保持的最佳睡眠时间为（）.A11314小时B12小时C»11小时Ds910小时答案：D59 .支持性策略，又称。，是指学生对学习活动的组织安排、具体方法的运用.A.聚焦支持方法Bs环境支持方法C4外部学习方法D4内部学习方法答案：C60 .O时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的1503这标志若儿童想象力的生理基础已经成熟。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁答案：A61 .环境是指影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和。A、家庭环境Bv社会环境C,学校环境D4家族环境答案：B62 .根据埃里克森的社会心理发展理论，。阶段的家庭教育重点在于促使胃少年的人格的健全发展.A、基本信任对基本不信任B4自主行动对羞怯和疑虑C