2024年小学体育教学工作个人总结（推荐12篇）.docx

2024年小学体育教学工作个人总结（推荐12篇）篇1:小学体育教学工作个人总结，j殍体育教学工作个人息结时间如梭，转瞬这学雌束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下：一.教学工作.首先，我特殊生视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用.运用这个规律可以削减损击事故的发生，使学生科学的修燎身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法.其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育.这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技器，使体育老帅真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法英定基础.最终我在教学中特殊重视学生的思想教化利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教培育学生的自觉性、组织性、纪律住.集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚初的精神等.我坚持蝌U让孩子i）S玩中学，在学中乐.这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用.二.广播课工作.在开学初我重点抓了广播澡，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生院.如不朗好抓案复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了.因此，我主要是通过以下几点对广播课进行教学的.第一，加强对学生的,思想教化，使学生真正相识到做操的说要性和必要性，培育学生重视做塌、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯.其次，体育老师要正确运用示范.示愈是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的浏乍表象.因此，要求老师示范要清晰、精确.规范.美丽。第三，讲解要少而精.我在广播操数学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.第四，口令要清晰、瞭亮、精确.第五，订正错溟动作要刚好,所以,使旧县“浮的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高.在提高的基础上，全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做深,给学生起到了示范作用.通过1学期的长抓不悌,学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！三梵身操.我能券长期带领学生坚持业余训练照身碟,并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录.带领学生科学系统的进行训线在训练时间上，为不就搁学生的学习，对于壁身探我也是不了解，我就从网上找资"，仔细的学习，白天上课，晚上学习35分操的基本动作，到星期一的教研会上我们再一起探讨探讨学习，看什么动作最适合小学生的学习，这学期下来我跟学生学了不少的提身操的.动作，学了足有14个8拍了，看着学生个个美丽的动作嬖身的形体，再苦再累也值得!在同事排练校内集体招的时候，我更是主动的协作，主动的参加其中.还有我还带1年级的小学生,御D个个爱上我的课,1学期下来,他们学会了不少的东西，队列队行，广播操,尤其是跳绳，有的小家伙竟然30秒跳90多下，还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了.看着孩子IiJ的张张笑险,我也是喜悦的,华望的！以上是我本学期的教化教学工作总结.但在辛勤工作的同时,但也有不足之处，望领导指责指正,我会在今后工作的日子里，主动加努力的！篇2:小学体育教学工作的总结一学期的体育工作即将结束自己的收获是加深了对体育本职工作更要性的相识及意义的理瓣,胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！尽管我fi挣校体白场出口器材有限，但我还是尽可能提高场地的运用效率，还有在救学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳等组合型的迫戏，通过欢乐体育教学法变更了学生对体百课及体白训练的看法.这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质.实施欢乐体育的教学，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法.在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生实力的培育；单一的鼓学方法、模型化的教学模式，使整堂休守课处于f味同明蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦.躲避的心理，这也是1。统的体育教学所带来的后果.欢乐体守则须要体育老师充分发挥主导作用，利用了一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的.我个人认为老师对学生的过高要求也是不利欢乐体白的实施.老师在要求学生完成动作或训练时，有必要第IW度或要求，使身体累养较差的学生也转在运动中体验到胜利，例如：在体育教学当中学生在单足跳的练习中，可允许学生换一次卿，这样就使学生芸到了胜利的味道，有了很大的成就感.对待学生方面既要求严格注意素养的培育提高他们的自信念方面还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困唯决心，也培育他们吃苦耐劳，坚初拼搏的体育精神.一.上课1、按体育新课程标准以及结合学生的实际状况,制定学年体育教学工作安排，学期体自救学工作安排,备好课，写好教材，做到课前布置和检瓷场地器材.2、打日部分和整理部分，以及每个垓学环节前后，都要求学生做打筒或放松;勘练习.3 .每一堂谀教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养.4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示初作正确,每堂课分组练习，既有秩序，又有队形.5 .教材由易到难，由简到繁.按部就班，新1印1易程度和不同性质的教材，搭配好，密课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼.6 .留意每堂课运动量曲蝶的预料,防止身体过度身，血期.二.训练1 .带好一个队伍必定要制订一套的管理制度以及一些体自作风;2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增加学生的平安意识；3.制订短期与长期相结合的认婚安排包括运动量和运动强度等等；4、在训练当中，依据学生的场状况可以制订竞赛目标来调动学生训修.的主动性；5 .通过会议来改善学生在训舔中出现的问题并让学生自己起来讲解自己在那方面还存在缺陷，这样，能让他们自己更深刻的相识自己；6 .最终,通过竞赛之后,开一次会议让学生与老师相互沟通对这次竞赛的®结,为下一次的竞褰羹定了良好的基础.三、取得的主要成果与阅历：1、备好了每节课，上好了每节课,严把教学质量关，主动总结好的教学方法.7 .仔细指导了学生开展各项休白活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路.8 .搐长发觉特长生,培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平.4、在训练的过程当中，我注意培育学生的心理索养，在训练之前，第一节课就是上心理课以及强调一些纪律.篇3:体育个人故学工作心得体会本学年度以来,我校组织了课内匕瞅学活动，同时我也参加了市级体育比教学的评比;舌动.我做听不同年级、不同老师的课，收获颇多.在这次课内比救学活动中,每一节我们都仔细的进行了说课、评课、议课,老师4厢互沟通，取长补短，共同进步。通过这个次活动，老IJiW口受益SE浅，收莪皎多.从学生"上课不大理我“到“学生想上我的课"这一转变过程中,让我们体会到课内比教学”活动提高老师业务水平的巨大作用，也感受到作为老师受到学生喜爱的乐趣.这次“课内比教学"的活动，还让我们在听课、讲课/Dift课的过程中，发觉了自己在敦学中的特长和不足，而且能以同事的特长来弥补自己的不足，以同事的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格.总之，教学是一H艺术,敦学语言更是一门艺术,谁能将它演绛得好，就能抓住学生的心.这次课内比故学活动中，簸更深刻地体会到了学习的更要性与案迫感,在以后的教学中，我将更加努力提升自身素养，不断学习，为党和人民的致化事业做出更大的贡献！篇4:教学工作个人总结又一个学期已经结束.在谖过去的学期中.我能够勤勤恳恳地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平，努力完善自己的同时尽量为学生实力的提高供应帮助，为学校的持续发展尽一分岚薄的力气,在工作中不辞劳苦地主动开展各项工作,在领导的关切、支持.指导和馅助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务师德培训应结.在敦学方面，我深知,要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分神的效率.为了上好每一堂课,我做了下面的工作：1 .课前打算：备好课，由于本学期从初中教学楼ffiS到中学蚊学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体协助教学，新教材又大量的要求运用多媒体设备进行亘观教学，为了增大课堂鼓学的容*,增加课堂奴学的直观性和生动性，我在15课时尽最的多的采纳课件教学，小学老师师德体会让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体救学，学生的反映效果t匕较好.2 .仔细钻研教材，领悟新课程标准，弄清晰教材的基本思想.基本题念，了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑,能自如运用英港组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式.3、了解学生原有的学问基础,他们的爱好.须要.方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行1可种相应的预防措施.存在问题及解决措施：所赦的班级中，有相当一部分的学生M蜗差，无!向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读.分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步,另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里腭请部分同学当老师，在分层救学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念本学年畿主动、仔细地听从和WH乍学校各级领导的工作支配主动参与学校、教研组的各种活动部依抿学科特点,通过自己订阅或者在网络上学习刚好领怕新的救学理念和用于教学辅号;的爱教化事业，把自己晰5力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德,在学生中的立了良好的老师形象.能够主动与同事探讨业务，相互学习，忧作默契，教学水平共同提高，能够旅全大局，团结协作.能仔细把锻教材一把课标、课本讨曲子有机结合,以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，去运用，从而使切实落实培育学生的创新思维和创建实力，帮助学生拓展思路，对基础学问W同学们分折.解决问题的实力不断提S5.能把握学生的认知水平和实力.重视对己学学问的巩固彳南、旧学问的联系,达到喏助学生学会求知、不断发展的目的.敬市学生,无视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究,共同提高.因而也得到了学生的脾敦化.篇5:教学工作个人总结懒间,自己从救已近半年，半年时间里自己收获许多，感悟许多.下面我仅对自己半年来在教学方面做以下总结，同时也为新学期的工作魂立目标.在执教之初，我总认为自己一个高校生执教小学语文应当游刃有余，因此在学校领导征求我的看法时我坚决地要求执教六年级语文因为六年级的学生较之低年级学生在认知实力、心理、以及与老师的沟通沟通实力方面更强一些，老师在讲课时也有更大的发挥空间.九月初.我带着年轻人特有的激情和信念踏上老师这个神圣的工作岗位，我会把自己的热饮和仔细，短心和耐性奉献于它.当自改正地执教几堂课后，才发觉自己之前的想法是多么肤浅和13误，因为自己讲课时仍旧根据以前的传蜕教学思路进行，包括划分段落、理解段落大意、理解课文大意.以及分析田点语句等.这样的思路虽然没有什么大的偏差，但却无法调动学生的课堂主动性,使整个课堂的进度偏慢.在意识到不足后,我抓黑想同年级组其她老师请教，渐渐明晰了现在语文救学的思路，即抓住课文中的一条主线，让学生联系上下文进行拓展延长，合作探究.既提高了课堂效率，节约了时间，又凋动了学生的学习主动性，这也正协作了"主题学习"的要求.关于“主题学习”自己以前不是很了解,在同组老师的帮助下启己也起先国级实施,并取得肯定成效,通过"主JS学习”极大的节约了时间，培育了学生归纳整理和系统学习的实力.特殊是"主题阅读"很大程度提高了学生的阅读量,进而提高学生的阅读写作实力.本学期自己讲了