2024年小学体育工作总结(15篇).docx

2024年小学体育工作总结（15篇）小学体育工作总结1本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身坚固树立了坚十弼化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化.改革课堂教学模式的关犍性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质矛悭质心理做为工作的动身点.我依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果,现将体育工作做一总结：一.以健瘦第一.为指导，切实抓好体育效学工作，学习落实"课标"的教化理念.改革学习方式，教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思,努力钻研，不断地更新班心舲，才能精确地理解"课标”精神，才能恰当地选用新的物去和新的学.在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并迸行有目的、有安封旺）教学实践，用加了科研意识，提高了救学质量,并做到常常性的对故学工作进行检直、总结，刚好发觉问题解决问题，逐步相识和驾奴新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度.结合教学的实际状况上好比节课.二、常抓不修,推动“两操一活力.有效地开展“两操一活动“是反映学生整风光貌的形缸程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两课”也是学校管理工作方面的一项重要资料，同时抓好嬲更镀促进学校的全民健身活动的开展,一学期来，体育组接着严格规范广播操的进出场纪律及做煤质量，做到做捏时睁、快、齐，动作规范'美观,为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度.大大地改善了全校蝴质量及娼织纪律性.三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作，并每与了由雨花区组织的阳光体育活动展演，获一等奖.体育组组织一至六年级的学生进行了群众舞、立定跳远、仰卧起坐等项目的测试,经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施,专心发动全体适龄健战儿旅踊跃学与体白越域，高要求.高质量地完成推行学生体亥健康标准活动.透过多方面的努力，本学期的测试取当进行，成果优良.四.接下来是6月1日校内群众舞竞赛,由于时间嚣，任务堂,我组人员i三加点地画场地，打算器材，支配裁判，布国场喷等.最终顺当地召开完毕，接下来又是算分、排行、颁奖，忙的不亦乐乎!但是我们还是烦当地完成了这项工作.五、抓好业务训练队伍工作，为更好地台支配各老师资源，做IiJ教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、塑身探.数学中完善自己的教化博客.六、田视场地器材资料建设，当好领导参谋,逐步配齐体育器材设施.七、存在问Sg：1 .体有教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象（极个别），特性要仔细抓好学生出操、群众活动队列队行的严格管理.2 .还就应不断加强组内救研的力度，有针对性的进行学习.3 *多开展全校性的或年级性的学生单项竞卖活动.改善措施：（下学期工作思路）教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一.有安排正常地开展教研组;舌动,研讨教学工作，学校体自工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证.1.组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作2、加强体百老师救化数学潜力.水平的提高，捕立优良的教学风格,刻苦牯硒业务,不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破.3、加强组内常规教学工作，做到每天抓,以保证学生上课的平安.4 .仔细抓好课间操和课外活动的菅理工作，仔细制定相应的措除和管理制度.5 .加强运动仪的训练工作，严格训练，严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高./J律体育工作总结2本学期，依据区局工作看法和学校工作支配，在全组三位体育老师的共同努力下，主动探究完善体育教学模式，向课堂要质量，提高学生素养，走科研兴校的休白工作之路,努力实施体育新课程理念下的体育课堂改革探究,坚决费彻体卫工作两个条例,相应“阳光体育“和”武术进校内”号召,坦信学生走向操场，走向健康，走向将来.引导学生走向阳光，在阳光下熬域成长并发扬中国武术精神.依据学期初体育工作期E,本学期较好地完成了各睢标与任务，现将详细状况小结如下：一、以课标为指导，抓好体育膜块选项放学工作.开学初，老师4注酶施课改要求，转变观念，用现f燃学理念指导本职工作，用创新思椎改革课堂教学模式，从中学生的年龄特点动身，培育学生终身体育的意识,经过主动的探讨和有安排的支配，我们开展了体育模块选项教学，变更传统的数学模式，使老师fi谢新的模块教学有了新的相识，同时也享受了课堂改革带来的受益.老雨口在业务上更加精益求精,勤于专研,突破教学我们走出了新的一大步.在牧学工作中，以课标为准绳，依据学生心理特点，改进学生评价系统，从学生自身条件动身，因材施教，对学生量身定做救学措施,不断提高学生的参加主动性，提高学生活动的爱好.加强体育教研组建设，运力发挥每一位老帅的才智与力气，共同爸课.探讨教法，沟通反思、总结成果，完成本学期各种教学任务的探讨.一学期以来，本组主动参加政治业务等方面的学习与培训，共同设计完成了三个（高、中、低）年级的教学内容.教学目标的制定工作，仔维参与了各类业务培训与考试.二、加强“武术进校内“力度，提倡阳光体育.为迎接“武术进校内”和“阳光体育”现场会的展示.我校本学期由点报大课间探的质量与形式.从体育者J巾总负责和班主任跟班负责制度从学生最初的单个武术动作到连贯套路的训练.从排到纵队的1.1.练整个方阵的推动,全校武术方阵的练习、老师二十四式简化太极拳的练习等等，我校支配了每周一.三、五广播体操和武术的课间探组合，二.四广播体操和校内去体居的课间提组合.师生们的汗水见证了大课间接形式的大变样.加强体育组的监督监管协调等工作，统一内容、统一思想、统一进度,使我校大课间提工作再上新台阶.三、主动开展校内外各级各类竞赛.依据学校工作安排，我校组织各个年级段开展了各个时期的体育活动竞赛.4月初第七周，我校实行了全校武术进校内观摩竞赛;舌动,4月底第十周在百岚初中操场实行了全校田径运动会.我校还组建了期谖好小组，参加的学生许多.极大的促进了学生的参加主动性，并检阅了学生就近所学状况，对学生的身心健戡起到了推动作用.四、加大课余体百讥除力度，增加学生体质.学生课余训练是学校体白的田要组成部分，对活跃学生文化生活、促进学校体育工作开展，发挥学生特长、培育体育后备人才有着主动的意.义.本学期，我校组织了武术、跳绳、篮球、等业余训练小组，井配备特地的体育老师进行训练.一学期宛，教练员们按时保质瓶实效，科学训练在全学区“四进校内”的竞赛中获得了优异的成果进证明了我校开设活动课程的成效.五、田视场地器材建设,做好平安防范工作.为体育教学服务,我校领导大力支持体育戕材补充等工作,本学嫡添置球.篮球、跳绳、乒乓球、羽毛球等救学器材，满君全校学生上谀须要.定期派专人检自体育器材,播瓷平安院患.体育室有专人管理，借还器材有记录、有登记，为更好地保证体育教学做好坚毅的后盾.盘点一学期的体育工作，有得有失，不足之处有待于在今后的工作中不断修正、完善，为更好的开创性工作服务!“学体育工作总结3作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和肯定的教学方法.但体白教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式.经过多年实践，笔者认为，把“教”与”玩”有机地结合起来，是提高小学体育数学质量的有效方法之一."«1'与"玩"结合的提出依据1.小学生的情趣特点确定了在体育教学中应注意与"玩”的结合.爱玩好动，是儿童的天性，在小学时期的学生，爱好广泛，新埼心强,经常以干脆爱好为动力，这就要求体臼教学应从学生的情蝴点动身，实行敏捷多样的形式，雷教于玩,这样既能增加学生参与体育活动的爱好，又能在消遣嬉戏中体现休白教学内容，达到休白教学目的.2.小学生的身体索养确定了在体百牧学中应注意与"玩"的结合.小学生正处于身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形；肌肉力气小,耐力差；心率快，肺活量小，负氧实力差，易疲惫.这些都表明少年学生的运动负荷不班过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体有课来强身健体的作用，反而会给身体健般造成影响.因此，在体育救学中，把“教“与"玩”有机结合，使少年学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的.3刁建生的接受实力编定了在体育教学中应注意"教”与“玩”的结合.”学生，尤其是低年级的小学生，理解实力和应用实力都比较差.在体育数学过程中，我们经常会遇到老师讲的井井有条，学生却似浦非惮的状况,这就说明体育教学只强调“教”是不够的，还必需同"玩"结合起来,通过做嬉戏等趣味活动来自发学生理解数学内容，做到潜移默化.4刁学生的成才需求确定了在休白教学中应注意"教”与“玩”的结合.休白教学的目的在于育人即为社会主义事业培育合格人才这就要求在体育教学中应体现出锢够开发学生智力、发展学生特性、培加学生体质和培育学生思想品德,要达到这一目的，须要老师的细心教白和学生的自我熬炼,“教”，可以使学生明诵体育课的目的.原则*方法.前"，则可以促进学生消化理解赦学内容，增加实践实力，同时，通过有目的的"玩"，还可以发挥学生的潜艇，发展其特性，增加其创建实力.二."救"与"玩"结合的基本方法1.集分结合,就是在体育课堂上，老师集中一段时间讲授理论学问,1M习规范，然后将学生分成若干个小组以体自JS戏形式进行应用.如，在讲授身体平衡技能学问后,将学生分成几个小组进行单施站立、单她跳动、单质超破力等竞衣，把“数'与前”结合起来.2 .课间穿插.就是在体白教学过程中适当穿插一些趣味SS戏,以活跃体白课堂气乐，剌激学生运动神经的活跃.如，在教授体操课时，可在课间放一段欢快的乐曲，让学生们尝试按若音乐节拍以舞罡形式做体操；在队列练习时，穿插一些花样,等等.这些都能使枯燥、惊慌的体育课变得生动.轻松，具有吸引力，提高学生参与体育活动的爱好.3 .命Jg发挥.就是在教授某种体育运动规范后，由老师统一给底，提出运动量和熬炼目的，然后由学生自己设计体育活动项目，自己组织体育嬉戏活动.4 .内外联系.就是把校内体育救学与校外学生体郎舌动联系起来，让学生在校外的"玩"根据肯定的体育规范要求进行，实现校外“玩”为校内”故”服务.三、"W"与"玩“结合的原则要求1.服务中心,即为教学教改这个中心服务，把改善教学方法，增加学生学习爱好，提高教学质量作为体育教学中与"玩"结合的动身点和落脚点.5 .盅教于玩""玩”通常有两种状况，一种是单纯的玩，即无要求无目的的凭爱好玩,一种是有要求要实现肯定目的的“玩"，两种玩虽都以身体的运动为主要形式，但实际意义则完全不同.在体百教学中提出“教"与“玩”相结合是把“玩.作为故的辅导手段以“玩”助学，以"玩“促练,也就是在"玩"的过程中要体现教的意图,实现教的目的.6 .按部就理,从引导、诱号的角度，由浅入深，由简到繁，在渐进过程中使椒.与“玩”的形式.内容在结合上日益紧空,使学生一步一步地根据休自教学的要求有目的地进行各种“玩“的活动，如在彳氐年级学生中练习肤闪实力可组织开展比较简洁的“老蜃提小鸡"嬉戏活动.到了高年级，贝啦组织带球躲入等难度大的躲闪Si戏活动.7 .活而不乱,“玩”是助“教”的一种手段.因此，体育教学中应用“教”与玩”结合的方法必需留息分寸，把理尺度，要根据教学大纲要求和教学实际须要组织必要的"玩*,防止玩"偏问地的发生.四、"就"与"玩“结合的实践效果8 总加了学生参与体育熬炼的爱好.“教"与"玩"的结合，丰富了体育教学形式彳解育教学内容，满意了学生的情趣特点和理需求，实现了救者与学者在感情上的融合和在情趣上的共暗.因此，在体育课堂上，学生精神饱满，兴致勃勃，自觉.主动地参与各种体育活动.9 .强化了学生的体能然坊.在休白教学中，由于穿插了