2024年小学五年级信息技术上册教学工作总结（热门9篇）.docx

2024年小学五年级信息技术上册教学工作总结（热门9篇）篇1:小学五年级信息技术上册教学工作总结回顾这一学期教学工作,有辛勤的耕坛,有收获的喜悦,也有很多不足与缺悌,现总结如下：一、教学方面本学期担当五年级的信息技术谏堂教学任务，根据教材要求完成了信息技术教学任务.1.本学期运用的是湖南省科学技术出版社的4浮信息技术教材.我仔细领悟教材内容，分析学生驾驭的实际状况，找出适合学生接受的学问点，恰当的合理支配教学内容及教学方法.2、在教学方法上，注意学生的合作实力、自学实力的培育.本学期在学习笫一单元信息与电脑，让学生感觉到探究新学问的乐建，提高学习的主动性和自学实力.其次个单元是点击WindoWs98.由于学生对信息技术理论方面的学i可不感爱好，课爱学习缺乏激情,总是想动手操作.于是我在教学中尽量做到精讲，把理论学问谢,一些很抽象的理论把它转变成一些操作性御吉晰的澡作步骤；Je理论学问的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操作得出的阅历结合起来，注意实际阅历的传授，以提高课堂教学效果，3、重视学生之间的沟通与作在信息技术课中问逊解决的学习，学生面施的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功领实现、颜色的搭配等，这都须要依*学生的集体才智和分工协作.加上本学期学校的电脑欠缺，学生只能两到三个人共用一台电脑,这时，合作既是学习的主要手段，也是学习的目的，通过合作学习和探讨，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，学生还要学会如何沟函0协作,如：彼此敬生、理解以及容忍的看法，表达.倾听与劝服他人的方式方法等.例如：学生在学习WIndoWS98时，会遇到许多问趺:你的桌面背景是怎么变更的？如何设置屏幕爱护程序?等等，这就须要相互沟通，相互学习，才能更快的驾蚊操作方法.二、立足教学、主动充电1 .能主动、主动地参与各种理念培训哆习，通过培训学习，切实转变观念,夯实了自己的理论基础.在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，营造开放式课堂救学;题.与学生建立民主同等的师生关系，营造桶后轻松的学习环境，促进学生自主发展.2 .参与学校组织的'教研学习、听课、评课等;舌动.与同学科老师沟通探讨，集思广益，博采众长，深化反思自己的数学行为.三、机房维沪我校现有计管机20多台，电脑还是03年配目的，这样给修理增加了很多难度.为了假照救学工作的正常运作，我尽量做到出现故障刚好检脩.对于学生上机操作，严格要求学生，做到电脑室干净整齐,不乱动电80设备，璃保了计筒机的正常运用.既保证了教学的正常进行，又同时为学校节约了修理资金.总之,要上好小学信息技术这门课程，须要我在平常的教学过程中,到处留心，时时留意，必需运用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使学生能在轻松的筑围中学到更多的学问.篇2:小学五年级信息技术上册教学工作总结本学期,在学校的干脆领导和支持下,依蟆关于加强中小学信息技术课程建设的指导看法和及开学初本人制定的4学五年级信息技术教学工作安寿3,并结合我校计算机硬软件的实际状况，开展信息技术教化、教学，通过转变思想与改革效法，全面落实累养数化，取彳砌步成效.一、教学工作1.数学前打算工作结合我校的计算机硬件实际与开学初制定的的确可行的教学安排进彳报学前工作.本人本学期备课之前，首先上网亘阅一些关于小学信息技术故学方面的资料，看看小学信息技术的课程任务和教学目标；学习新课程标准下信息技术老IJ币怎样备好课，了解新时期新课程要求我们的信息技术老师必需以科学探讨的看法对教学内容进行广泛隹职案对按学内容进行刻苦的钻研，对救学对象进行全面的了解，对软学步骤进行周密的支配，对教法和学法进行仔细的探讨，并对详细的教学内容进行数学分析，然后依据探讨的结果写成教案上课.2.教学中课是备好了，但是否适应本班的实际教学，值得我专心去探讨.在故学过程中，依据他1口在以往学生信息技术的水平、实力来分析哪些学问点是学生筒单驾驭的，这样的学问就点到为止，否则须要具体的介绍和指导练习.通过分析学生的差异来进行分组，在组中要特意支配接受实力比较好的同学，增加每位同学的合作意识.经本学期实践,同学们大都驾驭windows的基本操作，取得了较好的效果.3、故学后实际的课堂救学很难完完全全地按备课安排去进行，因此，本人习惯每上完一节课后，都要对本节课进行课后教学自我评价,井触子整理、修改该课的教案,并写第课教学后的心得体会，为下次更好的上好本节课做好充分的打算.大家都知道，小问题不解决好，就会形成大问题.电胭也是这样，平常只要我有空，就去电胞交看召,全部的电脑是否都能正常运用，一旦发觉有坏的，就要进行检刍,如能自己解决就动手把它做好，实力有限的只好请修理J币博进行维护，肯定保证计算机都能正常运用,使电脑课能正常上，不影响教学进度.三、卫生工作只有良好的卫生环境,才能给人予健康的身体，而电脑也象我们一样，也须要干净的环境，它的寿命才会长，所以，我们电脑室的打扫工作就落在我身上.在行的电胞修理者都会知道计算机是个"小气城”,它怕灰尘、怕潮湿.怕干燥.怕汨光干脆黑晒，一不当心，它就会给*脸色”你看，所以我平常很留意室内的清洁卫生，稍有灰尘就要把它扫掉，课前先开窗几分钟，换室内空气.然后关好门窗、窗帘,使电脑不发热,每天如此，所以，我校的电脑都能正常运用.四.自我提高教学的成败取决于老师，而老师各方面的素养凹凸，也是膨响救学院的其中一个因素.因此，除了工作时间以外,我利用业余时i丽细学习网络学问，从网上跟学“洪恩在线网页制作技巧"的,例子，盒阅好的，J殍信息技术的致学论文，为学校的教化赦学服务.除此之外，我还常帮助本校授课老师制作课件，协助他们的教学工作，同时还管理学校的网络教室.五、今后的工作改进方向作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，要时时对自己的工作进行回颈，加以忌结，并进行抛矿引玉.本人确定今后做好以下几点：1 .加强提高本人对信息技术这f1.学科的操作技能的运用与学问面.2、教学时例倒精讲多练,注意.对学生操作实力的培存,尽量使学生对所执过的学问课课通.3、细心设计每一个操作任务,留意每课的教学效果.4、对学生的关切和耐性要做到面对全体学生,使他们对计竟机的相识有更大的进步.5.加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生在机房上机时按规定严格约束自己.6、多探讨教学数法，使每一课的数学收到可喜的数学效果.7 .在多媒体课件的制作上多下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基槌止有更大的进步.8 .要主动、仔细为学校1故好各类资料的打印工作.篇3:小学五年级信息技术上册教学工作,牌本学期我依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不冏年龄段的学生都学得开心、学得好.下面就结合自己的实际救学对这半个学期的工作进行总结：一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力一节谀“讲解”的内容不宜过多讲解的语言要精炼步骤要清甦演示的范例要由浅入深，留意.前后学问的连接.在讲课中要搐长运用“启发式”和探究式”的教学方法，形式应敏捷多择，切忌“呆板"、”椅T.如：教材中让文字更美丽3的讲解中应主要以探究式敦学为主，让学生自主探究插入图片的操作步骤."练习”是一节课中学生驾驭学问彳丽固学问的主要渠道，练习的时间要足够，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容练习的形式要做到多样化最终达到提高学生动百力的目的.如：在word20中输入汉字,在练习时就可以让学生输入一段自我简介"，然后依据学生自己的喜好对文字的字体、字号、颜色、版式进行设出.这样不仅达到了“学习学问、巩固学问”的目的而且将上篇所学的”文字的编辑探作”的内容同本谀内容有机的结合在一起.在致学效果上也有利于体现学生的特性，有利J于培育学生的学习爱好."用”是教学的最终目的，所谓学限用”.它可以是对某一节谀所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用.它可以穿插在"练习”之中，但又是在练习"基础上的一次升华.例如：在教完教材中篇艺术字和图片的相人之后，我让学生制作f：S场刊头，就可以在练习的基础上用到以前的学问，又让学生懂得了电Sg在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的爱好和热忱.二、进行竞技竞赛,激发打字欲望、提高打字速度本学期敦学的玉点是落实在中文输入上因为五年级是刚起先接触中文输入和肯定的低度，而且打字的练习也是味同喀靖的，如何才能让学生保持若一种爱好呢？我蝴了竞宴的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成果最好，该小组即为胜出，评出最奖项.同时结合多种竞奏方法进行.另外，本学期也实行了校内的打字小能手”竞浜,通过荒浜,学生的打字欲望更加剧烈，至蜉期末不少学生的速度达到了20个字以上.三、培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的实力g信息技术3这I,登科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在电BA中画画"与美术学科相联系、用金山文字写作文“与语文学科相联系等等.因此在信息技术谀程的教学中肯定要注意与其他相关学科的整合，注意培育学生的创新精神和实践实力。例如我让学生联系语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，写信又是怎样的？通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和修改信时就比钳闰熟了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行操作，从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来语文和电胭的运用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科的欲里.又如：在教学创建例如自我介绍为主题的VVord作品时，以达到对学生进行思想、情感教化的目的.四.发挥小组合作的精神，培育学生协作的实力由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的爱好.他们对计籁机学问了解的许多有的家庭有条件从小接受计笠机教化在操作技能方面水平很高，可以说是'小专家“而有的学生却探作实力较弱,于是我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成老他布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互帮助，监督检食.水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深弊学生的帮助，这样发挥了优秀学生旬老师”的作用，勃励其更加努力.这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的县批上荻得进步,特殊是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异，行的在操作上好娴熟,有的却不知怎择进行，通过小组合作,让好的带动差的，形成一个良好的学习条围，学生学习的主动性更大.四、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展在故学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展,tbo,在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务,有简洁的，一般的,稍难的，学生可以依据自己的状况去选做.这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他。林会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力.除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培育尖子生方面下了肯定的功天,主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导,使他们的实力进一步提升.在本学期还组织学生主动参与20xx年全国第九届中，J浮电脑制作活动竞奏争取取得优秀成果.五、存在的不足回顾这个学期所从事的电胭数学工作，基本上是t匕较敢当地完成了故学任务.当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题.例如，有的新生生对键盘还不愿识，打字还不娴熟.我所享有的收