2024年小学一年级新生入学教育教案（精选18篇）.docx

2024年小学一年级新生入学教育教案（精选18篇）小学一年圾新生入学教化教案1教学目标：1 -知道学校的名称和自己是一年级几班的学生.2 .初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好.3 .初步学会向老IJ丽同学讲讲自己想当怎样的小学生.教学过程：一.谈话JSSg小学友们,从今日起先,你们有两个名字,一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是一小学生.学生（出示带拼音的课短）.跟老师读“我是4学生了".当1浮生兴奋吗？当了，J学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是光荣的.二、相识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐蛆把/J如花啦在你瞬前，这说明，全校的老IJ丽同学欢迎你们来到我们这所学校.我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1 .出示带有拼音的校名小黑板.2 .老师接拼菖正碘把校名念一遍，语学生跟老师念，请个别同学念.3 .谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校四周有什么工厂、商店、机关、公园？（可依据学校四周的特点设计向Sg）4 .老师边画边讲年级与班级.（老师在本班名称上用粉笔画上小红旗.）5 .说一说：我是（）小学（）年级（）班的，J浮生.谁能看若小黑板,若若图连起来大声、清晰地说一遍?（先请预先打算好的学生讲）三、我们这个班有（）个小挚友.大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得相互相识一下.1 .示范引路.谁来介绍一下自己的姓名，家住硒5里？（请先预习过的学生作示范，老师评议）2 .同桌相互介绍.3 .介绍爱好.小挚友都有很多爱好，;R的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画，存的爱滋故事，还有的.爱下棋，谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍.现在请小堂友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜爱什么连起来讲给全班小挚友听.讲的时候人要站正，声音要洪克，说话要清晰，用一般话讲.（请预先打算好的同学先讲,老IJ市评议）（2）"开火车"介绍，比比!那列火车开得好.4 .说说当，J学生的愿望.先请事先有打算的小弟友讲，然后各自讲，再指名讲.老卿要热忱激励,确定、赞许学生的JBS.5 .今日我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，渐挺个班有另监多小弟友，又相互帮助，大家都要为实现自己的愿里而努力！老师看谨的行动快.小学一年级新生入学救化教案2教材分析这堂课以“学习遑文真欢乐”为主题,画面上，学生在上语文课,一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方.老师在一旁急笑地点头.座位上的同学都静大了眼睛看着黑板上的生字.右边还有两福图，分别表示了正确的读书、写字姿态.教材处理由于课时较惊慌，所以我把这两课合二为一,把内容有机组合，让学生明白欢乐的语文课能学到很多的本事，同时欢乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯.教学目标1 .向学生介绍语文课的一般规程,俎出上课的要求.2 .学生能感受到学习港文是欢乐的，学生有主动学习的爱好.3 .学生能仿照老师和书上的小华友学会正确的读写姿态.并脩得正捅的姿态能爱护视力.教学过程小学友，图上的小学友在干什么防？哦，你能看出他IiJ在上什么课吗？这两个字有人相识吗？你情愿读给大家听吗？你们瞧,图画上的同学多仔细啊,那我们和他IiJ比一比,看谁上课更仔细，好吗？谯做的好,老师就送他T小奖片.行为训练:(1)老预讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼酹右若老师.(2)有问俄要举手发言.(3)课堂上不能随意走动，也不能随意讲话.行为练习：做谢正，眼睛看老师.行为练习：举手小挈友们更能干，学会了做端正,还知道了该如何举手发言.接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢.(出示啄木鸟头饰)大家好，我是一只可怜的啄木鸟.从前我也和你们一择,有一双光明的眼睛.可是我读书、写字不留意姿态，有时辆若若书，有时走路看书，写字时，身子趴在点子上,时间一长,就成了近视眼，成天藏若眼镜,真不便利.别的啄木鸟能飞能停，每天能捉宫虫吃.我一飞眼铤就要掉，虫子根本捉不到.一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，每天腐土皮.我更懊海明!小挈友，你们可不要像我一样,要从小留意读书、写字的姿态明!同学们，老IJ市今日就要教会你们正确的读书、写字姿态。姿态正确了，对我们学学问，长身体有很大的好处.（出示投胖片）读书的时候我们应当向图上的小弟友一样，做到1）身体坐百2）头放正3）肩放平4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远.（边说边指引投影）老师作示范老他巡察,订正.出示J颐,老师领读：同学们，我fiJ三学校学习，不仅要读书,还要写字,写字姿态不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的看,正确的写字姿态就是眼图上的小弟友一样，做到：1）身体坐正,书本放平,2）手离笔尖一寸，3）眼阁书本一尺，4）胸离京边一拳.（边说边指引）老师示范分解动作握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置,中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置.（老师演示）另外,无名指和小的指钩起来，垫在中指下面.（田复两次）出示J网,老师领读：在语文书的第一页写上名字和班级，老IJ币订正握笔姿态.课后作业：4 .回家把J网念给家长听，并做给家长看.5 .老师，同学，家长视察一星期,评出读写姿态正确的好学生.徭注：”一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度."一寸"相当于老师的两个手指并拢时的宽度.对你们来说，差不多是三个指头的宽.小学一年级新生入学教化教案3教学目标：1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随意讲话，不玩东西，发言要举手.2、通过沟通感受老师的亲切，同学的友爱.击点：让学生懂得上课要遵守纪律.有：做到用心听讲,不随意讲话，不玩东西，发言要举手.教具打算：录音机.投影片、小红花等教学过程：一、视察图画，谈话引入.6 .出示投影：(1)这是什么时候？图上的小挚友在干什么？(2)TT在干什么？他这用蝴吗？说说理由.(3)冬冬望见了会对丁丁说什么？你想对他说什么?7 .练习说话：上课的时候，我们要用心听讲.(跟说、自由练说.指名说、开小火车)二、，J够评比，恻立榜样.1、表扬本堂课特殊用心听讲的学生，并发给农.2.回匕前几堂课的表现，用心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的.三、行为操练：用心听讲(坐筑正、用眼看、用耳听).1.学习正确的坐势.(1)图上的.小堂友是怎么做的？你们呢?(2)，J喀：两脚放平，身子坐正，搜背抵直，头抬起,多有精裨.(3)竞次练习:同泰比、小组比等(4)创设情境练一练坐势.并学念儿联(略)2、学习用眼看.(1)激情明理：出示画片(公鸡)，指名两位学生(其中一位背朝画片)，然后要他们说说图上画了什么.最终探讨：背朝画片的学生怎么会讲错?(2)，J哙：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看?(3)训练并学念儿歌(略)学习用耳听.(1)激趣明理：板画耳朵.说说它的更要性.(2)怎样才算会用耳朵呢？学和曲(略)(3)训练用耳听.四、1埠：这节课，你学懂了什么?/J学一年级新生入学教化教案4一、导入新课1 .同学们，从今日起，你们就正式成为一名学生了，你们兴奋吗？2、让我们一起唱首歆好吗？跟录音齐唱上学歌.二、探讨学习1.你们喜爱学校吗？为什么？2 .探讨(出示投影)：(1)看图说说图上都有谁?在干什么？(2)，J学生在学校里都可以施瞠事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情区练习1 .那么,图上的老师和小挈友分别说了什么？读相识的字.2、激励相识这些字的'同学，提倡大家向他们学习.3.模拟练习(D情境一：I师生沟通(上学路上)老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学王小明(起立、鞫躬)：老师早!老师：王小明同学，你早!(2)情境二：生生沟通(自我介绍)A,与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他状况.B、嬉戏：找堂友,学生在班内自由结交弟友，其他同学齐唱解友3(3)情境三：自由沟通A、以小姐为单位，自己创设一个情境.想好时间、地点，人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话.B.小组表演.3、结合自己谈谈成为，J学生以来上学的感受.4、口语交际：依据画面内容说一个完整的句子./J学一年级新生入学教化教案5一、导入圻课谁还记得上节课我4谆了哪些内容？二、指导视察，了解图首内容.(出示投即片)1.探讨：图上画了什么？2、指导学生根据图画内容说说图上画了谁?他们在干什么?3.他们说了些什么？请相识这些字的小挈友来读一读？三、君看我们的语文书.1 .写上自己的学校、班级、姓名.2 .看看书目有什么用？3 .怎样找第4课？比一比谁找得又对又快.(找找第16课.第67页.写字表、盒字表)4、谁来说说你准替怎样爱惜课本？(Ds三三.(2)双手要保持干净.(3)不乱写乱画.(4)包好书皮.(5)不乱仍课本.5.今后我们要常常比一比看看谁的课本爱护得最好.四、Wf1.S上学歌.老师和同学尸起幅上学歌.太阳当空照，花儿对我笑，/J但说：1早，早，早，你为什么背上小书包？"我去上学校,每天不迟到.爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳.依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生留意.引导学生细致视察图画，绽开合志向象，采纳探讨形式激励学生畅所欲言.老Mi创设情境，引导学生进入情境，激发卷加到课堂活动中的主动性.以JS戏的形式创设情景，使学生从做中学,在做中练.放手让学生创设情境，询动学生的主动性，训练学生的口语表达实力.澈励相识这些字的同学,提倡大家向他g摩习.培育养成学生良好的学习习惯.会越、宽松的唾气熊小学一年级新生入学教化教案6教学目标：1.视察图画内容，使学生初步感受老师的暖和、同学的友爱和校内生活的丰富多彩.2.画面提示，对学生进行敬备老师，避守纪律，团结友爱等方面的人学常规教化.教学重难点：1.让学生初步感受老师的暧和.同学的友爱彳喑校内生;舌的丰富多彩.2、学生进行敬更老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教化.教学打算：课文插图，录音机.教学过程一、联系实际，启发谈话.1 .老师以谈话形式引入：今日早上来上学，是自已来的，还是家长送来的.2 .进一步引导：在学校n,你望见了什么？二.细致看图，指导视察.1.引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？3 .指导学生根据肯定的,依次视察画面.3、老师：小学友来到学校学习，老师是你们的好学友，制币影J堂友，小堂友也爱老师.三、说话演练，体会情慢.1.谈话：早晨，老师见到你们，问："小弟友早！“你们应当怎样回答呢?平常见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师.同学道别呢?2、学生结合自己成为，J浮生以来的经验谈上学的感受./J学一年级新生入学教化救案7活动目标J1 .引导幼儿体蛤音乐所表现的心情，享受音乐带来的欢乐；2、激励幼J用多种形式创建性的表现音乐；3 .引导幼J糜识乐曲的旋律，简洁了解ABCA的曲式.活动打算1.春天来了、吞之瞅音带、春天的大背景图,剪出好多小图片（太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花.柳树叶*迎春花.苣蜂、蝴蝶）春天仙子的服装及装饰物（柳叶、花）2、彩纸、色卡纸.亮光纸、野斗纸.硬纸板、木棒.各种瓶（饮料瓶、玻璃瓶