2024年小学一年级家长会老师发言稿（通用20篇）.docx

2024年小学一年级家长会老师发言稿（通用20篇）首先，平常多多关注孩子养成良好的习惯，记得小学起，我就有意识地让他尽量做到课前预习，课后复习，上课必需仔细听讲，并按时完成作业，做作业就认仔细真的写，使孩子逐步养成良好的学习习惯，此刻他在学习上我们很少管，只是间或会提些他的缺点，生活自理本领差，自控本领不强，学习上有点马虎，不够细心等等，这须要以后逐步加以改正.反次，作为家长要尽量为孩子创建一个良好的学习环境，我个人认为，学习环境的好坏对于孩子学习影I向很大，在相对良好的环境下，对孩子学习会有很大的促进作用，反之，不好的学习环境对孩子的影晌也是相当大的.比如说，良好的学习环境有：宽松民主的家庭咏围，网络.电视、手机尽不让孩子过分接触，让孩子尽量不受外界干扰，用心致志学习，不好的学习环境是指：家庭关系惊慌，困难.父母上网、看电视甚至赌博，孩子沉溺网络等因素，对孩子的学习影响会相当明显，造成孩子学习心不在焉，精神不集中.导致学习成果必定下滑.所以,作为家长，我们要尽量为孩子创建一个好的学习环境.第三，我们义不容辞的任务是为孩子做好里般的后劲保障和保安工作，进入初中，孩子的学习任务重,休息时间少，要科学合理的搭配解食，保重身体,告知孩子对学习不松憎，但也不能够打疲惫战，另外，我觉得家长要异样关注孩子的平安向蓬，不结交不三不四的挚友,路上留意交通平安，尤其是上下课要坚持接送孩子.痈保自我的孩子平安健康快乐的成长.is终,借此机会想用热情的掌声感谢学校的各位老师，各位领导的辛勤劳动，猊阂我们的孩子在老师的教化下学习更上一层楼！我的话讲完了，有不到的地方，清多多包涵，多谢大冢！小学一年级家长会老师发言福8敬堂的各位老师，家长挚友们：大家好！我是XX同学的家长.很珍惜参与此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位共享教化孩子的阅历和感受.首先，请允许我代表全部家长向为孩子的健臣成长付出辛勤劳动的老IJ币和老师表示诚心的感谢.老师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会.从儿子点点滴菌的提中学，我看到了两位老师所付出的辛®:劳动.说到孩子的教化,每个做父母的都有满肚子话.虽然家庭情景不一样教化方式也各有千秋，但目的都是期里自我的孩子能快快乐乐地.健s三康地成长、成人*成才.下头，我对教化孩子的一点体会和感受与各位家长沟通沟通.和全漏长一样，我重视孩子学习成果，但间时我也会关注孩子的学习过程.不定时的检亘作业，抽功课,看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子明白我0席时刻的关注着他.自从孩子上4学以后，我就尝够多和他沟通，沟通的时候,从他的脸上、话语间发觉他i三J有不快乐、有苦恼.有困惑的时候,我就给他讲道理、分析缘由，更多的是激励孩子往好的.方向发展，让孩子感受到我们的关怀.我觉得，为孩子创建一个良好的学习环境彳眦长环境是帮忙孩子健康成长的出要因素.平常在家里，小挚友放学回家后，他要读书，要做作业,我们家长尽量不看电视，让他有个宁静的学习环境.在上小学之前，我家的小挚友有些不够自信，我们家长平常就很留意自我的言行，都说家长是孩子的第一任老师.糊口度人在孩子面前总是表现得主动向上、常常说些激励和表扬孩子的话使孩子渐渐用立起自信念以一种健康向上的心态对待四周的人与事.学校是大家的学校，孩子是我们自我的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教化彳叫孩子所做的一切，对孩子的成长仅有百利而无一,我没有理由不这样做：斑立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子酶老师，亲近老师,听老师的话.并且我们的语文老师老预和数学老师老师对工作仔细负责，对孩子极有耐性，孩子都常喜爱她们，有这样的好老师来教化孩子，这是我们当家长的福气啊!看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里,喜在心上.我明白，他所取得的每一点程高都离不开各位老帅的谆淳训海，需不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出.我有理由信任，有期口的陪伴，有老师的敦化，有孩子自我的努力，我们的孩子必需会健康地成长.他将会成为我们的傲慢!祝福全郃的老师：身体健跳！工作!顶当！祝福全部的家长给友：家庭美满!万事如意！多谢大家！小学一年级家长会老师发言稿9各位家长：大家好！首先感谢倒i棒与这次冢长会.半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，1.作我工作的家长.是你们信任我,支持我，例作我的工作,才取得了一些成果.作为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容.(一)针对期中考试，谈几点休会：更视过程，考试不是目的.期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最J5实的了解.我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的眩目，进行了讲解,但我让孩子不要把褶的擦掉，目的是要让家长第一Bit间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到核子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导.本次试卷考亘的内容是特别广泛的，字闰，句子、写话，各方面都进行了考视我认为试卷是比较简洁的，试卷所考核的内容全是我们老IJ解堂上所iJII三嗨谓的.但是试卷所反映的学生成果的确参差不齐的.分数只US作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文实力原委相差多少,不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是.总结起来有这样几个突出问题：1 .马虎、不仔细映.比如其次，第四萩:2 .写话，词汇量少，词语组织力差，胭子里有东西却写不出.3 .课堂不够用O,听课效率差.即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在须要提示的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提示下，也最多融几分钟时间.（二）针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1.生字学习语文学习，不同年级有各自的伙点，低年级田在字词救学.本学期时间相对蛟短，只有20周时间，这还包恬全部的悔期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我（1弥进度比较快.要求驾驭的生字，绝大多数学生都能坚固驾驭，能读准字音.记住字型、了解字息，字词学习的难点在于遗忘现旗严竣，而要突破这个雉点主要靠强记、多练、多用.2.积累背诵的学习背诵本身就是一种实力.一个人会不会背,背后记住的东西的多与少,就是实力的体现.甚至可以说，一个人背诵的功夫能确定他一生的成就.鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才端成了中国第一部小说史.现在很多学生,阅读分析实力不强,表达实力不强,其中一个田要缘由，就是中无“米”,说起话来.作起文来当然困难.将来做学问、搞探讨，也只有积累的学问多7,才能跳会贯穿，才简单产生新的联系,形成自己的新观点.'熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟.”学生的背诵实力，此时就转化成了阅读实力.写作实力：转化成了分析问题和解决问题的实力.本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的枳素也是要孩子娴熟背诵的.读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要.3、课外阅读的学习语文还是一门实践性很强的学科，须要在反豆的有滋有味的读中积累语言.接下来，我想就课外阅读,和关切孩子学习、情愿为孩子学习付出心力的家长谈谈想法.4学阶段的学习侬E有的家长想的力廨简洁，仅是“靠天收”，就班取得好成果的孩子实在是凤毛芽角的极少数.在学习上得不到父母幅助的核子其实是很可怜的.（平常不管不问，考差了训斥费打，是一种常见的不负贡任的表现.）班级教化的缺陷在于老师不能四平八稳，所以依据孩子的状况,为孩子供应力所能及的馅助，这是做家长的职费所在.闻谈是获得学问、相识世界的基本形式，是吸取帚神养分的更要途径，也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能.苏联的教化学家苏霭姆林斯基说：”三十年的阅历使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读实力.阅读的技靛就是驾驭学问的技能语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力、拓展学问，则须要大量的课外阅读.深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生长久而强劲的促进作用.小学一年级家长会老师发言稿10敬重的各位家长：大家下午好！特别感谢大家能抽出时!可来参与我们班的家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任,我4玲日坐在T,是一种缘分更是为了T共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的融康成长.通过这十来天的接触，有一部分家长已经匕匕较熟识，还有一部分家长不怎么了解，我先自我介绍一下吧，我叫邓宇飞，是本班数学老师，许多人一看到我，有会就I噢是不是刚参与工作不久，我20xx年参与工作，在乡下教了四年/J学,又到高亭中学教了三年初中，担当数学教学及班主任工作，在初三毕业考试中，我班40多名学生,就有12名学生考入了永兴一中.刚好教完这届初三20XX年我考入了先逢小学，到现在教了三届小学毕业班，每一届毕业班的人平分都在90多分以上.在20xx年那届六年级毕业班考试成果是全县第一,其中一个学生数学成果很好，但语文、英语一般，但他在长沙长郡中学招生考试中，数学考了第一名，于是祓长郡中学录用了.救完这届后，我又接五年级，于是呵口翦老师共同教一个班了，西老师与我一样，参与工作也有十二年了，但在先锋/J0,我们还是最年轻的，所以就成为了全校最年轻的组合，我们两人都特别注意培自学生的综合素养，如：我从学校里借了几百本课夕H5第，每一周让学生借阅两'次,于是班上养成了良好阅读习惯,丰富了学生的课外学问，也提高了学生的阅读实力与写作水平.一般学校搞大型活动都是核子参与，家长不参与，于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会，并编排了一些节目，邀请家长与孩子共同参与,让街个孩子者陌一个展示自我的机会，我想孩子长大后，这些存意义的活动是孩子最最美妙的回名.今年毕业的这些学生,我班上的成果也很好，有考取长沙广益中学的，长沙师大附中的.有f5导的孩子，六年级的时候，从红£8学转到先锋学来，就是为了到我班上来就读，一年来,她的数学成果有很大的提高,现在在师大附中就读.总的来说，十多年的教学经验，也积累了肯定的阅历.在今日家长会上,从我这几年的.教学阅历,聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响.先说一说小学高年级学生常常犯的一些m误，一是在做作业与考试中常常把题目看馅；二是常常把题目中的数字抄错，还有就是在草稿纸上写好答案，抄在试卷上也抄错；三是写的一些数字根本就不相识，要去猜,如：写数字8时不封口，4与9写在那里分不清那个是4哪个是9,总是失误丢的分多，不会做丢的分数还少.有一个同事的女JiZ在我班上，每次考试，她要么就是看错也目，要么又抄错数字,其实她都会做,但考试的分数就是不很高,虽然说家长不怎么看重分数，但还是在意这个分散.造成这样的缘由在一二年级时，就没有养成良好的学习习惯与书写习惯.永兴一中胡校长的儿子在我班上，由于学习习惯很好,考试常常是满分.说实话，我起先没有准备教一年级的，也就是在报名的前两天才确定教一年级，缘由是我认为自己适合教高年级吧,反过来又想这一届的一年级不像以住，可以说这一届的一年级家长的素养是很高的，学生都也老都很聪慧,通过这些天的教学，娱证了这一点.在学语数老师两人称为搭档，假如我不教一年级就找不到这么优秀的搭档，所以经过了很久的思想斗争，我就确定了救一年级.我向一些有阅历的数学老师进行了请教,也结合自己的想法给大家几点建：1 .在一年级,算数的感不雉，但有许多操作题须要学生自己动手做的，所以每一个学生都要打管一套数学学具,我想I全班还是最好买一样的学具,窃如学具各不一样，孩子就会比学其，玩学具，而不会听老师上课布国的操作内容.还有全部的文具只要好用就行，不畿玩具化、高档化.现在就常常有孩子在上课时玩文具盒.2 .家长每天都要检食孩子的作业，在检食作业时我们要留意:子在做作业时不是不很仔细，书写是否饶正,书写格式是否正确,留意力有没有集中，有没有边吃边写,或者边玩边写,或者写作业很慢的状况？假如现在没有养成良