2024年小学五年级上学期家长会发言稿（集锦专题）.docx

2024年小学五年级上学期家长会发言稿（集锦专题）小学五年级上学期家长会发吉稻1敬里的各位家长：大家好！很兴奋在这里又和你们相必首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我IiJ特别关切的问即，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿生.学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢.同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异.现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长;匚报：一、相识五年级。各位家长都知道五年级是一个咫坡的年圾，但为什么是延坡的年级各位家长并不非常清晰.这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂,一切都要从头起先，既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯.而五年级的学生则由中年级R!三A3U高年级.这一年同学6暧驾驭的学问就像泛滥的洪水一样篝涌而至，各位家长只要留心看一下孩不口的作业就会发觉：五年级的试卷上除保留了一二三年圾的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗,名人名言.歌后语、给句子变更词序但不变更句子的意思.改写把字句.被字句、阅读理解、习作等都在等待若学生们来猎取.而这时孩子们的发音却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成果普遍俐氏的主要缘由，信任经过我刚才的说明，大家强对五年级有了新的相识，二、；匚报班圾工作.我们班大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高.作为班主任彳嘀文老师，我对我的学生充溢信念.但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那择的问Sg,这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！(一)品德方面:我应当很骄傲的说,我期的同学都很棒.尽管他4斑有这样那样的不足，但他们的德行都是好的,比如教室里没水，他。猴争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好，总之,在班里已经形成了主动向上的好风气.(二)学习方面：锄口平常常说，十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的.他们同样存在若基拙,智力，毅力等方面的差异.因此在学习上也表现的千差万别.(1)表扬学习优秀的同学同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学.(2)表扬听讲用心，发言主动的同学(3)书写仔细.学理美丽的同学，做作业较好的同学.(4)当然，还有个别同学学习习惯较差,平常听课简单分心，课堂学习效率较比.个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性.会后，家长。他可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法.小学五年级上学期家长会发言稿2敬市的各位家长：大家好！很兴奋在这里又和你C而见.Rfi若时间的消逝，孩子们在慢慢地长大,我从四年级时接的咱们班，一转瞬，他们已泾是五年级的学生了.首先感谢你4谢学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十五名学生向你们表示深深的谢惠！今日，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报并对日后的班级工作提一些冏洁的要求：一、本班目前状况介绍我们班级主要的问题就在于学生之间的学习基础差别悬殊和个别学生学习缺乏主动性两个方面,我和孩子谈过一年的时间磨合，彼此了解，相互信任.已任形成了一个思想纯正,有上进心的集体.班集体的集体荣誉感剧烈，学习气氛比较深厚,大部分孩子学习自觉性强.但是因为部分孩子的基础偏差，因此出现了明显的跟不上缄熬,针对这部分学生，我希望家长给友矮玉视孩子的基础，每天坚持默写,常常常常基础学问的驾驭.在这个方面，我IiJ班级许多同学的家长做得很好，如：周泽宇、许桂璇、惠宇航、韩雨希'耿tJ鹏、胥悦.王顺、崔南辰等,在这里我想请周泽宇妈妈谈谈她平常是如何帮助周逢宇的.大家掌声欢迎.（周泽宇屿妈发言）感谢周泽宇妈妈的发言,从她的发言中我们看到了一位仔细负责的家长，正是因为地的付出，周泽宇的成果快速提高.另外对于个别学生学习缺乏主动性方面我认为粗浅的认为这是个比较严峻的学习习惯问题.进入五年级了，许多的学问家长毕友明显感觉到自己无法辅导,其实这个时候我。讦应当在把玉点放在如1可帮助孩子完成作业方面.此时我们应当把田点放在帮助孩子养成良好的学习习惯方面.帮助孩子养成自觉、主动、刚好等良好的学习习惯.在这个方面我们班级的孙思敏、吴翰洁、周舟、程啊1至、乔宇星、羊康宁等同学的学习习愦都是匕电好的.在这里我们清孙思敬的爸爸给我们谈一谈他是如何培育孩子的学习习惯的，大家欢迎.（家长发言）感谢孙思敏爸爸的发言从他的发言中我们可以感受到一个好习惯对于孩子的玉要性.爱因斯坦说过:"什么是教化？当你把你受过的教化都遗忘了,剌下的就是教化.真正的教化是忘不掉的，一个人遇到事情的时候，不行能说"等我想想我受过哪些教化，老师怎么说的"月隔定不行,忘不掉的才是真正的素养.什么是忘不掉？习惯就是忘不掉的.它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是剌激与反应之间的稳固的链接.比方说，一个人见了人响可你好;做错事，肯定会致敝;办委要的事肯定要确认等等,这就是习惯.子席夫子说得很好，他说：*少成若天性，习惯如自然"."少成若天性”是什么意思呢？就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚实，甚至说就变成你的天性了.以至于以后所取得的胜利、创建的奇迹,许多方面都是在小的时候形成的习惯所支厚的.所以我希里各位家长挈友能帮助核子养成主动学习，仔细学习，主动思索的良好学习习惯.二、我的教化思想我作为孩子的班主任目标是培育出有爱心有集体观念,懂得相互合作的现代公民.我认为：做人第一，文化素养是人格的有机组成.其实阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动.阅读是一个人必需具爸的一种实力，有了询读才能去思索，有了思索才能推断,这是现代社会生活中一个人获得胜利的必础.(一)宠爱阅读生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，须要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的基础！不过在帮助孩子养颇)读习怫的同时，家长挚友要留意几点：1、不宜对孩子的阅读过程管得太死.新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子普遍的心理特点.他(i)S爱的阅读方式是这本翻翻，那本翻蚓.对此，家长不必过多的去管他.通常,在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看,家长就应当晦U心满足足了.2、把闻读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环鼠阅读是一种求知行为，也是一种享受.因此，家长除了须要对J5正有害于孩子的书千I用行限制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制,对此,家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉.3、亲子共读，宫造阅读氛围，为孩子树立良好的闻读榜样.这个方面我们班级的许在超家长始终做得很好.平常在家里，大家应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样.在周末时尽量支配时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读爱好也会提高.同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和，1得,激励孩子把书中的故事情节或详细内容豆述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、探讨.假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高.有些书本很适合家长堂友来读/匕如：魏书生好父母，好孩子周泓赏识教化卢勤没有不胜利的孩子还有论语道德经3等等.其实我IiJ家长挚友每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子！但是孩子1口不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！（二）培育学生合作意识在现代社会,各个生;舌领域.各个层面的竞争越来越激烈,学生之间也不例外.进入五年级，我重点培育的就是学生的合作意识,首辘在班级依据学生的旃状况，将学会分成了四个学习小队.每队都有队长和各个部门的负责人，在近段时间家长挚友可能已经发觉孩子i道先了许多合作学习.他们通过合作来制作“科技塔”，他1门通过合作来制定小队目标，他们通过合作增进了彼此的友情.在小队合作中涌现了一批擅长合作的孩子，如：袁雨/，吴翰洁，韩雨希，周舟，孙思敬，羊康宁，居龙，陈辰，许汪琥，郑岩，乔宇星等等.并且我已经在班级宣布，这个学期的“三好学生”的评比将以小队为单位，在最终的枳分中，哪个小队的织分最高，那个小队的全部同学都可以被评为三好生”.我一直不认为成果是最重要的，当然不行否认，成果也是我评比中的一项.下一阶段是要求各个小队合作制作两份关于”世博中的科技“探讨性学习报告.到时候希望家长学友帮助孩子T上网搜集资料，下载探讨性学习报告的正确格式,帮助孩子一起完成.希里家长单友能对我的这项工作Ig予支持.三、给家长的建议1,应当意识到，家长也是教化老孩子的教化不是学校一个方面就可以完成的，在这里离不开家长挚友的支持和理解.我很感谢各位家长始终以来对我工作的支持与理解.我深知自己是个上做"麻烦”的人.常常会有许多事情麻烦大家，在这里我感谢各位对我工修）支持,同时希望大家献着关注孩子的学习，一起喏助孩子提高.2、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习.不允许到同学家玩和做作业.周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证平安.3.多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习.要抽长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求.4、每天的作业签字.由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，俘促核子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，井让孩子养成检资作业、放学问好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.并依熟实际状况刚好的签上反馈看法.在这个方面我们班级的崔雨辰和张威的家长始终做得很好.孩子在家有什么问题在签字时就写在作业本上，其次天我改作业就可以看到，然后就可以依据孩子的状况进行教化.这样使能用妆子发觉问题,解决问即.5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏,孩子由于不愿学习，导致成果差，我1口是应当适当的指责,但是孩子很努力，成果却不怎么志向我们更应当给他信念而不是一味的给他泼冷水我们该做的是跟他一起努力，想想怎择才能把他的成果提上去，多关切他的学习状况.不光学习，其他方面也是这个道理.6、对于孩子的到校时间，我猴定在7:20前到教室交作业、读书.（下午1:30前）值日生早10到20分钟来整理班级,打扫卫生.我们班级的周逢宇,黄旭,耿钊鹏，黄祖，吴的洁，陈辰，乔宇星，张威,戴淙恩等同学对卫生工作仔细负责.7.语文学习的要求.最终我要谈谈和语文有关的方面须要家长例作的.本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后取固和课外阅读,因为五年级的课文内容更深邃了，演如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的.同时，五年级要驾驭的学问更多、更难，课后肯定要刚好巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落，希望家长堂友能主动提默.到了五年级，作文对于学生来说至关市要,在学校，我只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作，基本一周至少写三次作文.所以，给他。城择好的课外读本很击要.我规定每周做四篇阅读笔记，就是词8句2.每周至少看12小时课夕W,完成一篇高质量的读后感.所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作状况,作文要一挥而就，不能上午写半段，下铅卜半段，我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高.写完后还要自己阅读修改.假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇,那