2024年二年级德育教学工作总结第一学期（共5篇）.docx

2024年二年级德育教学工作总结第一学期（共5篇）第1篇：二级第一学期德育工作安排二年级第一学期德育工作安排指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合本年圾学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德怠识，促进学生身心健康欢乐成长。二、详细工作（一）接着加强行为规范教化1、每天利用晨会，班会课对学生迸行平安教化.强化学生的平安怠识，找寻平安隐患,做到防患于未然.尤其今学期教室在2楼，肯定强调学生上下楼悌的平安.楼道内护号要刚好到位，如有事情肯定要找人临时代替.2、接着加强行为规地教化，师生共学新版中4学生守则.把行为规范教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动.3、充分论现传统道德中"童真”资源,给予时代气息I,结合网络、课堂使学生拥有一颗仁爱之心，诚思守信，具有乐观开朗的天性.（二）结合年级特点有效开展系列教化活动.1.出培育"爱心、诚信、乐观"的道德品质与学校德音内容有机整合，通过课程设置、学科融合、活动设计等途径，进一步强化社会主义核心价值体系对学生价值观的引领作用。2.接着关注学生“感知”，引导学生感受身边的新改变激发学生对个人将来的憧憬对"中国多”的向往.3、紧密结合/J浮课程改革要求，加强学科德育的实践与探讨,与教音处合作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，主动开展”两纲诳源型”的实践探究，对品社、语文、音乐等学科进行重点实践.4、力KS二年级学生的心理健康辅导，有针对趣持生进行心理健康学问的教化,使学生爱学、乐学、勤学.会学.（三）加强家庭教化指导工作1 .刚好召开班级家长会，进一步与家进步行沟通,形成教化合力.2 .依据学生年龄特点，组织开展亲子活动，帮助家长与孩子沟通，共同进步.3 .玉视家校联系工作.老师通过家校互动平台或其他方式,每月与家长互通电话、理信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通.特殊更视单亲家庭.离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭东救工作的指导和该类家庭学生的教化和管理,让这些核子闻雕其他孩子一样健康成长,三、工作支配：九月：1 .各班制订德育工作安排.2 .班级布置、卫生检亘评比活动.3、集中学习中小学生守则，强化教化训练,终与学问竞答.4、行为规范强化训隐,主要落实课间文明休息.文明礼仪、文明用铁.十月：1.国庆庆祝活动,爱祖国软化.（黑板报）2.学习新版4学生日常行为规范.3.家长会召开；十一月:1.开展防火训舔,紧急逃命方法训练.2、行规训练，重点抓学习规范.第2篇：二级第一学期教学工作总结二年级第一学期救学工作总结导读：本文二年级第一学期教学工作总结，仅供卷考，演如能帮助到您，欢迎点评和共享.二年级第一学期教学工作总结（一）本学期我担当二年级的语文教学.整个班学风浓，学生成果较好，有不少学生脱慧,且基础不错,班级学风优良，有正气.但也有几个学生成果偏差，学习习惯较差.现将一学期以来的详细状况总结如下：一、仔细备课老师是学生的镜子，当我们对工作仔细负责时，学生对学习也会仔细.我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯.在故学中，我严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，争取做好一切救学常规工作,尤其是在备、讲、批、辆、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事.二.加强阅读为了便利孩子ID阅读课外书开学时就让每个孩子带两本课夕用登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮番看这些课每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课夕HS.读孩子们喜爱的课外书，这样拉近学生的距离，走进学生的心里.我还将自己买的十三本陶皮包马小跳放在班级图书角.哪一组同学当天表现好，其次天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的爱好更浓了.三、注意写字学生的学与学好语文紧密联系，写字美的的孩子语文成果都不借，当然这是针对我班学生是字美丽的核子成果也很好，每天上午有十五分仲的写字课，低年级孩子在语文课中基本也有写字练习，所以每天鼓的生字，我便利用这些时间进行指导，大部分同学按老师的要求写都有很大的进步.我充分利用部后的习字专栏，对学生的字进行评价,让他知道自己的字是否进步,在班级里是否属于优秀.但有几个同学的字还是很马虎.四、写谕I1.练刚开学每天的作业不多，基本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话.要求不高，就是写几句完整通!页的话.做到语句通顺,不写错别字，意思基本表达清晰就可以了.经过一段时间的练习，孩子们写话实力有明显提高.现在有许多孩子的日记可以写T牛完整的事.字散多达两三百字.五、不足之处1 .教学以传线方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利.培优扶差工作做得不够H实，培优目标不明确;2 .制定的每周一诗没落实到位，下学期加强学生对古诗的背诵.总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成果有所提高，今后我肯定接若努力争取更好的成果.二年级第一学期教学工作总结（二）转瞬间，一学期的教学工作结束了，伴随若劳碌也有收获，伴Sfi若胜利也有失败.对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道.还记得内瞪讲台时，面对T班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流浅背.一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在,讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好.但经过半年的历练与学习,在学校领导和老师郑）忸助下，我有了较大的进步.我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上.所以在这里我还想感谢学校的领号和老IJiW口对我的帮助，使我在救学方面有所进步.下面淡淡我在本学期数学工作总结和一些感受：一.仔细备好、上好每一节课我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分仲有限的时间，向的个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都谯在课上有所收获，并欢乐的学习.为此，我向同组的丁老师学习，细心备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课.课前，我会先仔细看一看教材、教参,勾画出本课须要皆意的重难点.接瑞,参考教叁和ftp上的教案,制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些更难点的精致课件，让它们为我所用.并在平常做到不惘集体教研和只他空闲时间，和丁老师比照课件把课说-S,包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等.同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时讲授的方法.组织课堂的方法，如何关注学生,怎么让每一个学生都能听你讲.二、让全部的学生都动起来在一次解决f可题的续堂课上,白校长留给了我一个思索底:怎样让全部的学生都动起来？教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性.试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去.所以想提高学生学习数学的爱好和实力,首先应当让全部的学生都动起来,主动参加到课堂的学习中来.、要充分调动学生的主动性，为学生创设宽松和谐的学习环境我要螭不仅是在课前做好充分的打算更须要注意的是在课堂上的语言.我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没想到这一慢就太慢了，而且啰味、击复，让人听着里，听若烦，而且听不出强调的重点，学生听课的主动性自然也不高。因此，通过听课彳魄听课，学习和校指导，我更注意了上课语气的生动性,现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了,同时协作动作.手势，也能让学生觉得更形就羊细了,从学生C理索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有刃卜张张可爱的笑脸上,我知道他们是真正做了学习的主子.、要关注全体学生，随时留意课堂反馈在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问Sg和学生的回答是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不畸增相,也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和精通的评价.随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反馈不好时，我想到用一些物庚弗奖激励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好,主动举手回答问Sfi的同学发笑脸粘贴.得到，J的姑的学生，累积到10张可以换T4/J21.甥.如：/J赚皮、错笔、格尺等.有了物渍运奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善.、要注意学生的动手操作有这样一句话："听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了.*这句话充分说明白动手操作、亲身体验的更要性.所以在课堂上让学生充分的说，充分的做.在动口、动手.动脑的过程中，自然Dn深了对知道的理解.三、要求学生仔细完成作业二年级是学生形成良好学习习惯的关裸时刻,仔细完成作业也是检演J学生学习看法是否端正的体现,我要求每一位学生把作业写的正确.美曲、整齐,同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业.刚起先学生和家长并不能特殊清撕的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白我主动利用班级投影和qq群向学生和家长展示学生的优秀作业,通过展示，学生和家长都能明白老师的要求和自己应当努力的方向.同时，抓好作业批改这一环节，能用收于了解学生驾驭学问的状况，订正学生在学习过程中出现的错误.所以我参照其他老帅的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业.我采纳了印小印戳的方式，激励学生仔细完成作业.如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个100分，有错的，酌情扪分.写得又干净、又美丽的，JK印一个带有"作业写得更美丽”字样的小印酸.对于作业有进步的学生就印一个带有“有迸步”或是"加油”字样的印戳，以此激励学生接着努力.当学生得到5个印战后，就可以换一张枳分卡.10张积分卡可以换一支自动笔.这样在很大程度上,激发了学生写作业的兴致,而且写起作业来也特别仔细.以上是我在救学工作中的点滴体会，在这短哲的5个月里，我在救书白人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充溢而沉甸的感情.我专心去训诲我的卷T学生，用情去培育他们，做到无1»于心,无悔于老IJ用这个光荣的称号.在以后的教学中，我会接着努力,做好自己的本职工作，将满满的爱奉献给孩召口,用爱心和耐性浇灌明日峋丽盛开的花朵.二年级第一学期教学工作总结（三）柳间，一学期的教学工作结束了，伴随着劳碌也有收获，伴随若胜利也有失败.对于我这个班刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了T门道.还记得刚登讲台时,面对一个班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流法背.一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在.讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好.但经过半年的历练与学习，在学校领导彳睹师们的帮助下，我有了较大的进步.我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个姐织者.参加者和引导者的地位上,所以在这里我还想感谢学校的领导和老师由谢我的忸助，使我在教学方面有所进步.下面谈谈我在本学期教学工作总结In-些修受：一、仔细备好、上好每一节课我每天面对109名学生,要做的是利用课堂上这40分钟响限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习.为此，我向同组的丁老师学习，细(备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜没听我讲课.课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课须要留意.的更难点.接若,参考敦多和ftp上的救案，制定符合本班学生学清的教案，上网找寻一些畿突出这些困难点的精致课件，让它们为我所用.并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁老师匕哪课件把课说一遍，包括突破困难点时的讲解方法，授课时的语气等.同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时湃授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生,怎么让每一个学生都能听你讲.二、让全部的学生都动起来在一次解决f可题的续堂课上,白校长留给了我一个思索底：怎样让全部的学生都动起来？教学应以学生为主体，