2024年二年级学年教育教学工作总结（共3篇）.docx

2024年二年级学年教育教学工作总结（共3篇）第1篇：二级致化教学工作总结文档来源为:从网络收柒整理.word板本可嫡娼欢迎下载支持二年级教化敬学工作总结篇1:二年级教化教学工作总结x×-x×年上学期二年级教学工作总结翁不老小学李仕芳学期工作已经结束，我的二年级语文、数学教学工作也告一段落，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试,有所收获,现在将这一学期教学工作总结如下:一、要提高教学质量，关触足上好课.为了上好课，我锹了下面的工作：1.课前打鲤：备好课e细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点,驾驭学问的没策，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能较好.了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要.方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材.如可支配每节课的活动.2、课堂上的状况组织好课送教学，关注全体学生，留意信息反馈，调文档来源为:从网络雌整理.word板本可编俎欢迎下我支持一动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛,课堂语言筒洁明白，克服了以前壬复的镉,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担.二、要提位教学质量，还要做好课后铺导工作二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想较化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后迸生的转化上,对后进生努力做到从友善起先，比如,握握他的手,摸摸他的头等,从赞美（来自：小龙文档网:二年级教化教学工作总结）若手，全部的人都海里得到别人的理解和故王，所以，和学困生交谈时,对他的境况、想法裳示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先淡淡自己工作的不足.三、主动参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平.四、"金无足赤，人无完人"，在救学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明蛹，平常对于学生整体照文档来源为:从网络收集整理word板本可编期.欢迎下载支持.顾不够等.现在，我也正在不断改正中.总之在本学期的各科教学工作中我都力争严格要求自己无由可有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身数,在今后的数学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发汤优点，改正缺点，开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力气箱2:二年级第一学哪学工作总结二年级第一学期教学工作总结一学期来,本人仔细备课、上课.听课、评课，刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的救学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务.现将一学期来的工作总结如下：一、教学任务完成状况本学期，我从各方画m格要求自己，结合本班学生的实际状况，Jt）勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，现已圆满地完成了本册教学任务.二、学生学习状况二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形嫄文档来源为:从网络般整理.word版本可编俎欢迎下载支持.整的学问结构体系.由于学生所特有的年龄特点，学生有意留意力占主要地位，以形嵌思维为主.从整体上右,学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上老师讲课的思路，老师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习主动性也很简单调动.但有个别的学生上课不留意听讲，我行我索.三、主要教学阅历与体会本学期,我作了以下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量.卷节新授课都做到“有备而来"，仔细阅读教材、教参，了解教材的编H琳系，辑者意图,每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓶,胸中有沟姿。观看优秀课例，主动征求同组老师奇去，依据学生的年龄特点和学问起点,确定每节课的田难点思索应当选择什么样敦学方式4口学习方式,设计完备的教学预案.其次、刚好巩固与定期豆习相结合.每节课新授学问都会在当时当天因町巩固，其次天进行适当爰习，一段时间后进行其次次复习,提高奏习效率.本册教材除了10个蝴的小单元赦学，其余全是数与代数的学问，其中计筒是教学的更点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时!司让学生诵读乘法口诀和20以内迸3屿退位减口算就，通过一学期的坚持，效果显著.文档来源为:从网络收集整理word板本可编坦.欢迎下载支持.第三、作业布雷与批改.本学期我打我了两套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使锤一次练习起到最大的效果.对学生的每一次作业都仔细因财地批改，并做好错感记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体讲说的方式刚好补救，依据措题记录和分析，制定阶段豆习安扫雨期末复习安排，做到有的放矢.四.存在问题及改进措施(一)存在的问IS1.虽然对学困生进行了辅导,但由于本人家离学校较远又是走教，给学生辅导时间少，成效不是特殊明显.2、个别学生各方面实力仍没能得到很好的发展.3,由于学困生蛟多，优秀学生的坂高训练蛟少.(二)改进措施1.从基础上«育学生良好的学习习惯.2、培育学生良好的做的习惯、答题习惯.3.充分发挥学生的主体作用，师少说生多说多做.4、坚持“扶好优秀生,抓好中等生，挽救后进生."的辅导思想原则.5.多设计符合小学生年龄特点的实践活动.五、所取得的成果.1 .圆满完成了开学初所制定出放学目标.文档来源为:从网络收亲整理Word板本可编俎欢迎下载支持.2、学生的数学实力有所提高.3 .学生的成果较以前也有不同程度的提高.由于本人本学期刚到这所学校任救对该校教学环境以及学生的学习背姨家庭背景都不熟识，所以对学生教化教学工作存在不足之处，一切还在探究当中.走进××年的时间暖道，残寸坏必为自己的成果而喜悦，也不必为自己的失败而飒,因为数学教学，是日积月累，淳积薄发.展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶.我们要思索的是学生的受益终生.就让我们朝着这个目标努力吧！篇3：二年级语文教化教学工作总结二年级语文软化教学工作总结本学期我担当二年级的语文教学工作.在工作中我仔细学习新课程标准及相关的理论学问，在已有敦学阅历和教学方法的基础上,深化探讨彳眸习各种新的教学方法.在工作中不断探究，不断反思,不断总结，不断改进自己的教学方法,相识自己的不足,找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进救学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在嫡的时间里能短与他人的距离不断进步.经过一个学期的努力,我获得了许多珍货的教学阅历和点滴的教学进步.现将一学期豚的详细状况总例吓：文档来源为:从网络收集整理.word版本可编俎欢迎下载支持.一、主要工作«1成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生,留意培育学生养成良好的学习习惯.在敦学中,始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老忖学习，切实做好一切教学常规工作，井坚持做好培优扶差工作，每期常规检方都得到确定.1、做好备课工作.在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新豆习一遍教案的做法.在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓田点；智教材、益学生.备致法；能围绕本课时数学目的.要求，依据学生的实际状况,把的内容进行变换,取其精华，有取有含；环节齐，有后记等等.4 .上好每一节课.课堂教匏2做SU：鼓学目的明，能仔细钻研教材，了解学生,探讨数法，突破田难点，播长创设学习情境,激发学习热忱,能有序地开展教学活动，体现分层救学，各类学生主动地发展.严把课堂教学接量关等.5 .作业布国4«S!1.合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生酶实力的培育,市爰死板的作业少做,能刚好批改作业，字加:整,并做好成果登记.6 .抓好培优扶差工作.我相识到要想提高教学质量，培优扶差文档来源为:从网络收亲整理Word板本可编俎欢迎下载支持.工作至关更要，只有把优生培向好了,优秀率才优上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率,并为宫造一个良好的班集体扫清障得，利于班级良好学风的形成,因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率.5、加强学生成果管理,运用好成果册,对学生的作业状况.提问效果、课前打笠等等表现都做出公正、精确的评价，激励学生不断进步.通过教学，我所带班级成果隐中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指近二、存在不足与今后准备：1.班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍I日欠突出，还需提高.2、教学以传统方法为主瞌少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利,培优扶差工作做的瞬段.3.瀛若更新观念,努力实践主体数学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养.一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短,争取做到母好.XX年1月15文档来源为:从网络收集整理.word版本可编纲.欢迎下载支持.二年级语文教化教学工作总结XX年月115第2篇：学二级数学教学工作总结-活动，都极大的激发了学生的爱好，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创建了让学生操作、试脸的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自鳏现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的情去主动主动的参加学习.二、努力提高课堂数学质量1 .备课.学期初，钻研了敢学课程标准.载材、教参,对学期赦学内容峋D中有数.学期中，若里进行单元备课，驾驭每一S分学问在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用.思索学生怎样学，学生将会产生什么疑逛,该怎样解决.在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用，设计好练习.2 .上课.IeD吐课技能，提高致学质量，使讲解清楚化，条理化，精编化，条理化,精确化，情感化，生动化，做到域索清楚,层次分明，言筒息咳，深化浅出.在课堂上特殊留意调动学生的2-或其次天复习t以后再渐渐延长复习时间.这项搭睡特别适等历年级学生遗忘快、不会宜习的特点.（3）裕理学问网络结构,一般做到一小节一整理,形成每节学问串；每单元整理爰习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习，连成学问网.学生对着本册书的书目就可以回忆起所学的学问.学生经脸了教材由“薄”变*19*相变“薄”的过程俄形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生学习数学指明白方向,给学生的创新、实践供应了可能.3 .批改作业.处理学生作业是一项长期的工作每天者杯少于一个小时,针对不同的练习楣误老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题.批改作业时,老师点出错逾,不指明错处，让学生自己盒找错误,增加学生的分析实力.激励学生独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果.分析练习产生错误的缘由，改迸教学，提高老师敦学的针对性.4三、虚心请救其他老师.在鼓学上，有疑必问.在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做JIJ边听边讲，学习别人的优点，克黑自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法,改进工作.四、存在的问题和困惑.1、家长和老师的教化观念存在差异.由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教化观念的不同.有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死不给孩子留有玩耍的