2024年二年级下册体育教学工作总结（共4篇）.docx

2024年二年级下册体育教学工作总结（共4篇）第1篇：二级下册体育教学安排二年级下册体育教学安排三篇（*）-、本学期救学目的要求：1.学生能了解一些科学熟炼身体林平价然炼和效果和尊本方法，铺立健康第一，留点平安和自我爰护意识，能用所学的学问指导健身活动.2、铸正册地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，驾驭发展身体雳养的方法，运动实力在原有基础上有进一步的提应.3、第主动昼与体育活动，对学习体育与锭康学问有爱好，在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质.二、本学期改进教学详细措施：1.结合教学大纲以嬉戏的形式启发学生思维瞬力.2 .多运用嬉戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼,增加学生的凝合力.3、采纳自觉、主动性原则，激发学生国耍乂的学习愿望,培育学生对体育的爱好.三、本学期体育与健康教学诳度安排表课次教学内容：一、体育与XX常识第1周：吃坂要定B1.定时、不偏食；均衡养分.第2×x:学校平安.二.体育实践（一）、基本运动第3xx:复习广播体操徒钠1/6第4xx:走、跑、跳、奔跑JS戏第5×x:队列、队形练习和体谋队形.第6xx:徒钠和轻器械体操，第7xx:投掷、跳绳。第8×x:攀登.蜘、平衡第9×x:技巧、跳大绳第IOxx:投掷练习第I1.xx：50米快速跑（二）、嬉戏第12x×:足球运球接力第Bxx:过"XX".第14×x:投沙包.第ISxx:冲过"战壕”.（三）、韵律活动和舞场第16xx:儿童基本舞步第17xx:儿亮集体揖第18xx:素养练习、考试T）教学内容内容标准蜘数必修内容体育与健康基础常识1、怎样搬运体育SS材知道搬运体育耦材的一些方法，能正确仿照并锢搬运体育涔材.2/64542、养成良好的:E生习惯相识个人卫生习惯的更要性，知道个人卫生习惯的内容.3 .学校平安了解校内平安的市要性，知道怎样留意校内平安.4、相识几种交通标记了解几种常见交通标记的意义，并能识别出几种交通标记.基本体操队列队形1.原地向左、右、后转能做出正确的四面转法的队列练习动作；能与同伴协作走出蛇行队形的图形改变。32.向中看齐3、走成蛇行队徒手操和轻器械操1.友习校内集体舞能记住集体舞各节动作名称，并能正确.连贯、有节奏地做出全套操.留跟老师学会其次套拍手操和棍棒操，发长协调实力.52、拍手操（其次盲）3、棍棒援基本活动实力速度类走与跑1、高抬腿跑驾驭变向跑的动作，能在斌戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的实力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿态，培育坚韧的意志力.92.多种变同跑JS戏3、30米快速跑4、障碍跑柬戏5、各种方式的追逐跑连戏6、400-600米一股耐力磔励类1.双脚连续跳上跳下台阶能做出3-5次连续跳下台阶动作,3本驾蜩踞式跳远的动作方法，懒IJ助醺踏通嗜贯.能充分展示自主与合作，并有自我表现意识，体验运动乐趣.82.立定跳远竞赛3、原也起跳用手或头触悬挂物4、助跑几步，屈战跳过310厘米高的横绳5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑投掷类1.上下左右传球乐靛用实心球进行传、滚、执等练习，基本驾驭前能实心球的嬉戏动作.体会自下而上的用力感受,限高投掷实力.72、好玩的保龄球3*单双手实心球射门4,投过肯定距离和高度的标记物5、双手从体前向前执实心球6、对23米高的目标投准基本活动实力柔切类1、仰卧成"桥”2,坐位体前屈做出仰卧成“桥.的动作，并能自己独立下.桥"；完成坐位体前屈考核.3/62滚翻类1.前滚韵成海撑驾驭连绫2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的前滚翎动作，并进行沟通展示，体验胜利的乐趣.42.连续两次前滚翻3、生活中的滚动、滚翻的开创练习近平衡类1、多种方法通过“独木桥"学生知道创编平衡木组合动作的基本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并主动参加沟通.32.双人平衡木上换位婚戏3、创编平衡木组合动作攀咫类1,胆地横砥傩驾驭正逢的攀腾纵跳箱的动作,在合作练习中充溢自信念，有创新意识，做到动作协调，落地平稳平安.32、多种方法攀,想多种睁碍物韵舞类1.律动组合：钻山洞驾驭跑超£步、滑步的基本舞步；能与同伴切作，随音乐节奏，连贯完成集体舞的舞蹈动作.能与同伴相互合作，共同完成美加舞姿.62.基本舞步：跑跳步、滑步3.集体舞:猜拳城戏舞、儿tSE3舞曲选修内容必选内容的拓展或学校自选内容的支配(*)-.指导思想：新的学Ba起先了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持面贯彻教学大纲，本着*熬炼身体.健康第一"的指导思想,激发学生的运动爱好，促迸学生健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排.二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱,对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差,意志力比蛟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃.个人潜力的提Si和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向秸定，显示出必鬻的特性特征，个人能处理的问场越来越多，自信念不断培加，一年级的恐慌心情已经很少魁U,即使遇到了什么困难，自己也能从容应对.出现了竞争意识.针对这些特点，若重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其专心性和竞争意识.4/6三、教学目标：1 .驾驭基本的体育基础学问，明确体育照域的作用，在熬燎中运用学到的学问，并不断巩固和提高,2 .每节课迸行必需时间的队列练习.对其进行组织纪律性的奴化.3、进一步增加体质，特性是柔韧累养和力气素养.进一步了解上体育课和熬拣身体的好处.4 .透过体育熬炼培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体自打下坚实的基础。5 .进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动潜力.6、明白体育熬博对身体健康的好处，明白一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯.7、培育学生的基本活动潜力和一些动作方法，持续正确的身体姿态,专心参加体质涎试.争取优秀.8、体脸参与体育熬您的乐趣,培育仔细视察，专心思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯.四.教学措施：1.在教学过程中老师专心引导学生，充分发挥学生的主体作用.让学生在玩的过程中主动学习.主动探究,培育学生的自学.自练.自评的潜力,多采纳情景法主腾去进行教学，让学生乐于其中.2、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问潜力基明和身体发展水平以及学校的场地.器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是.讲究实效、改革创新，璃定好故学目标、支配好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程.5/63、要求全体学生要专心参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课,遵守体育课常规，仔细听讲,专心学习.五、教学进度支配：二月份：订正眼保健操、学习新广播体操三-四月份：30米快速跑、前滚翻的学习身高、体里的考核五月份：坐位体前回的复习、考核立定另E远的复习和考核六月份：30秒跳短绳、立定跳远文章来网络搜集整理，仅供参考6/6第2篇：二级语文下册教学工作螭二皴下册本学期，我接着担当二(1)班的语文蚊学工作.经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期；期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有.在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好.仔细地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正强的,做好课后答疑工作；严格要求学生，敬重学生,和学生同等相处,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比蛟顺当地完成了教化教学任务,现在，我对这个学期的工作做以下总结.一、钻研救材，驾驭新的教学理念.提高教学质量，关键是上好课.由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段,在每次上课前，我都坚持提前备谀，仔细钻研教材,参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）彳降构入手，对教材的基本思想.基本锁念弄清酹,了解教材的结构,电点与难点，驾驭学问的送箱,能运用自如，知道应补充哪些资科,怎样才谯教好体现语文工具性特性.二.探讨教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比较密切，课堂上呈现的是一种亲切.和谐、活跃的气氛.新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及播长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学樱板目的.也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用.为此，我细致探讨学生心理尽墨把握二年级学生的理特征和思维特点主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法.比如，糊E常注意新课的导入，让学生一上课就融身于一种轻松和话的环境氛围中，而又不知不觉地学语文.我依据不同的课型,设计不同的导入方式.可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入，比起简洁的讲解并描述更掇!发学生的灵性，开启学生学习之门.在教学中，我充分利用多媒体教学的优势,自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合W年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，培加趣味性,更好地发挥岳染作用.当然,我还有许多做得不移的地方.比如朗读指导不到位，没有由点及面地顽全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文.又比如没有很好隹淡出学生的主体地位.在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总理忧学生理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问毁的机会。三、识字写字教学，作为教学的田点二年级是识字写字教学仍旧是故学重点.我采纳多种方法让学生识字.例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到雉的救学方法.首先借助拼音识字、去掉拼音识字.带生字进课文、读短文识字.采纳按部掰的方法，让学生驾驭识字规律.为阅读扫除障碍.良好的书写习惯是在低年级阶段形成的.学港文新课标指出：”写字是一项更要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素养起着田要的作用，必儒从小打好写字基础,“在这一学期我加强了学生的写字指导.首先，我让学生在写字时做到“三.个一，井刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较.“看”指细致酶字的间架结构.书写位置;"临“指照范写临幕,比较“是指比一比与范字的差异、学会评价.通过以上训练本班学生的书写蛟之以丽很大进步.有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简亘像两个人写出来的！为了展示学习成果,我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生仔细书写的主动性.四、磔S不足1 .“金无足赤，人无完人"，在致学工作中难免有缺陷，例如：授课时由点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等.2 .班级发展不平衡，教学成果仍旧欠突出,还砸高；个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导.由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作.期末的时候再来狠报那些基4出差的学生就比较困难了.下个学期,我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先,争取歼灭不及格的现怎.总之，在今后的教学工作中，我仍将TD既往的要求自己，努力工作，发汤优点，改正缺点，争取有更大进步.第3箱：二级下册教学工作总结二年级下册教学工作总结箱1:2024二年级下期救学工作总结二年级下册教学工作总结本学期,我担当二年级一班的数学救学工作,由于二年级是学问积累和实力培白的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本魂学生好动.计55实力和理解实力.行为习惯差等实际状况和好胜心强