2024年书法社团及活动总结合集九篇.docx

2024年书法社团及活动总结合集九篇书法社团及活动总结篇1书法教化可以培育学生观赏美、追求美、创建美的品行；通过书法教化让学生了解驾驭传统汉字文化，从/J喈音爱国主义情操.同时，书法教化是对学生进行特长教化的重要途径，它有利厅学生特性发展和提高艺术修养,"规规则矩写字，雉堂正正做人”，在书法赦化中受益.围绕这一,思路开展工作，形成了学校书法社团健康发展的良好局面，并取得了肯定的成果.一.加强“双姿”训薛书法教化是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一®境子，能折射出很多问题，如：学习看法、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了“抓双姿，养习惯,写好字,促发展的口号,把"双姿培育作为一项工程来抓,书法教化陶冶了学生的情操，磨练了坚毅的意志，培育了良好的学习习惯，促进了学生"锲而不舍、精力专注、耐性辘1.不怕困难”等优良品质的形成二、培育学生良好的学习习惯唐代书法家柳公权有句名言”心西哨g正“，课堂教学出现的问趺跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系.我们在书法救学中指导学生养成良好的书法习惯.在致学生练习写字时，组织学生深刻理解.规规贝蜒写字，盘堂正正做人"真正内酒，引导学生努力改正不良习惯.学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步.在书法艺术教化课题探讨过程中，我们要求学生在书写前，心平气和；书写时，意到笔随.学生在一点、一横、一剧、一捺的练习中将书写工整、做人正百的思想内化；将严遂仔细、精益求精的意识内化;将安静致远.淡泊明志的心理素养内化；将博大博深.应有尽有的书法文化内化.在练内功的同时，培育了学生为人做事不浮躁、不懈怠.不气馁的良好品质；培育了向若既定目标够追求的意志信念.三、亘规救学情感体验在书法教学实践中，无论从阅历的角度还是从教改的角度，都i三!1.地相识到：充分提高小学书法谀的谀堂教学效率，必需尽力争取运用直观数学，特殊是书法要领的讲解并描述，名家作品演示，老IJ内作品的示演Q学生习作的展示等.依据小学生的。理特点，确定了我们的教学方法必需是生动.形象.直观.因为，剧烈的书法艺术情感体的只存在肯定的意境中才铲生；丰富的相识只有来遁于实践才能坚固,而生初、形叙直观的意境就比较接近于实践.简而言之,百观赦学手段的运用，有利于培育学生学习书法的热忱和爱好，提高教学效率.四.培育学生良好意志品质学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的.在学习过程中，能不能坚持勤学苦练,是确定能否胜利的关盘.事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必翩求学生具有做事持之以恒的息志品质.这样的意志品渍从哪里来呢？当然也是可以在书法教学中渐渐培育的.书法史上有很多套间乐见的学书故事，比如“器池”、.笔冢“，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发觉进步不大时，老师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有学问性，也好玩味性，一方面是提高学生主动性，一方面也是提示学生留意.在潜移默化中俘促他养成这样的意志品质.社团中原有几位同学基础较差,尽管花了工夫，却总不见进步，他们自己也有些泄气了见此情景我没有对他1口进行空洞的说赦而是通过讲解并描述书法家学书的故事，让他们自己找寻答案果真.他1门进步很大.在书法故学中老J硝如留意培育学生.持之以恒”、"不提困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生反它学科的学习.书法是一门综合课程.我正如教学时不行以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解彳因驭更多的学问，增加审美趣味,加强道德修养.书法社团及活动®结篇2本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校接若主动开展了其次课堂活动，社团是学校实施此项;舌动的市要途径之一.姑合学生球际状况,在五年级成立了书法社团.书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基他和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养,提高审美实力，网;台情操，启迪才智.我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成果,为我校其次课堂的进一步丰M和发展起到了肯定的推动作用.一、书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，建了我校的书;去爱好小组，在七'把两个年级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成初I镰不够的不足.二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中救给学生正确的执等运笔姿态，执筋玉的调控，书写坐姿、站姿等要领；驾驭”三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距盅,阑与点沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离.在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领.好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生,另外，还要求学生留意写字卫生,不随意丢纸屑等.通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯.三、合理支配学习内容,按螂理学书法为让学生能够临习名家书帖在我搜集糅理了大量图片以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班.从最初的笔画入手，让学生先学习基本等画的书写,再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等.四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训辘果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用.社团参与了学期社团作品展示，给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平SS的学生一展才华，以培育他C功竞争意识和学习习惯.五、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成果和阅历的同时还必需酹悟也看到存在的不足和问题务必系亍切朝效的措施，加以仔细探讨和解决。首先,书法学习I:黑枯燥乏味爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力.在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性.其次，冉有就是学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不开，以至于书写水平参差不齐,给教学带来肯定的影响.在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好.书法社团及活动总结篇3书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生的少年时期打下良好的写字基4怖书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情掇,启迪才智.为了提高学校班级黑板报的质量，我在书法救学中，本省"以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展粉笔社团的教学活动，井取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用.一、殆笔书法社团活动稳步发展在本学期接着开展铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美的好的同学以自愿报名的形式参与了本社团，坚持每周三下午最终两节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训跳不够的不足.二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在教学中教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻田的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领.好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生.另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢笔头等.通过严格的学习讥腐，使学生养成良好的写字习惯.三、合理支配学习内容,按部就班学书法.为让学生能够从入门起先,按部就也从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较端洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化麽义的名人名言.警句及古诗等.四、开展各种竞赛活动为了体现学生一个时期的学习程度和训练结果，开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在班级黑板报中展示，起君榜样示范作用.给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和练习的信念.五、；舌动过程中存在的一些不足之处在总结成果和阅历的同时还必需醒悟惭到存在的不足和问题务必凿亍切实有效的措施，加以仔细探讨和解决.首先，书法学习比较枯燥乏味，社团同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性匕电差，不能较长时间的集中留意力.在今后教学中，还得想一些方法来国动学生的学习主动性、主动性.书法社团及活动®结篇4一、活动目标：1 .在书法学习中，使他们养成良好规危的书写姿态和执弟姿态.2 .通过书法练习，培育学生仔细负责、用!致志、持之以恒的精神.3 .让学生干施接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化.二、活动要求：1 .书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁峥,不准在书法室大声i三晔，不做与书法学习无关的事.2 .保持书法教空的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱.三、活动措施：1 .创建学书气乐、形成专注心境.要求学生临帖写字时要解除杂念锹到O平气和、用心致志.2 .正确指导方法：在书法活韵中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的雌,书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法#附帖方法，如君笔逖，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍散宜多”等；再次是要求学生留座写字卫生,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质.3 .加强书法训幽:汉字书写，落笔的轻市，结构的陆期,运行的缓急，气段的强弱,均有章法可循，训舔学生尊守汉字书写规律,便是“有纪律”,书写范本为唐楷.要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培白学生虚心、恳切、一丝不苟的品德.四.详细活动支配：第S6周毛弟书法及其星就学问，横、登的写法第78周笔画书写一撤、捺的写法第910周留画书写一点、提的写法第1112周笔画书写一竖的.弧弯钩第1314周等画书写-戈钩、卧钩的写法第1516周笔画书写一竖弯.竖弯钩的写法第1718周茎画书写一竖提、横沟的写法书法社团及活动总结篇5本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校接着主动开展了其次课堂活,社团是学校实施此项活动的更要途径之一.结合学生隹度际状况,在五年级成立了书法社团.书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基出和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智.我在书法教学中，本着"以人为本”的教学观念，利用多种蚊学方式和手段，开展社团的教学;舌动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰总和发展起到了肯定的推动作用.一、书;去爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，里新组建了我校的书法爱好小组，在五年级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长,字体美感较好的同学参与了书法社团坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足.二.让学生驾驭正确的执笔.运笔.书写的方法在书法故学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控,书写坐姿.站姿等要领;驾R"三个一"标准，即：眼85看书要保持一尺图,脚与桌沿要离一拳距阁,科旨尖阁笔尖一寸距离.在训练过程中，让学生驾驭如何起零运等、顿笔、收笔等书写要领.好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生.另外，还要求学生留意写字卫生，不琏意丢纸罔等.通过严格的学习讥腐，使学生养成良好的写字习惯.三、合理支配学习内容,按部就班学书法为让学生能够临习名家书帖在我搜集整理了大量图片以名家宾逊作为书法