2024年2024小学教学个人年终工作总结（集锦20篇）.docx

2024年2024小学教学个人年终工作总结（集锦20篇）篇1:2024年度小学教学工作总结一个暑期的教化工作很快就要结束了，回颐这一若期的工作.起先的时候，接触到这个职位心里就常惊慌，感觉自我的身上有一种职责，一种不明的使命感.所以有点担忧，但又想有什么事做不好呢只要专心了肯定能够做好.于是确定好好的做好自我应当做的，要么不做，要么就做i怀让自我惧悔.第一天就起先了暑假培训的笫一节课一四年级数学.我是主要负责小学的数学（除六年级以外）.第一天的课算是胜利.上课的时幄学生举手回答提都还t匕较主动，午时的作业完成的不错，这就证明白今日学生们系搜学问还能够.就这样，每隔一天就会接触不一样的年级，不一样的学生，自然D里的谈是不一样的.就从二年级起先，里面前共有7位学生.每个学生都有自我的优点和缺点，但他们共同的第一点就是须要老师的激励.因为他们受到了激励后就会对学习有更大的主动性，其次点就是自觉性大多都不高.在对他'次教化中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪底的学生（也有点害若），在上课理解新的学问能够较快的驾驭，做作业0寸做的即快，并且精确率也蛮高.他与其他学生最不一样的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他镰够完成作业又快又稻确的缘由了吧.其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，须要老师时A寸常的喉附。他上谏能够仔细听讲，作业完成却不是鲸想,我想他应当在老IJ币的不断提示下会渐斯优高自我的自觉性宙必这个才是最至要的.仅有有了学习的主动性和自主性才能够接着学习好.二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行激励.对三年圾的教化总让我感到快乐.在与他C胺般的时候感觉自我都回到了童年.然而里面也有一个让我头疼的学生,她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生.她上课板简单开小差，所以对学问的驾驭比其他学生也较慢.所以，在午时的作业辅导后有时会出Sfi目给她回家做，对学问进行进一步的驾驭.但他也有让我窗心的是有时早上布置的作业会回京做完并且完成的还能够.四年级也有一个让我头疼的厉吉的就是杨天龙，一个比较脱慧但又非宫城班的学生,第一天上课回答问题比别的学生也没那么主动.是谢饭舌殆还是在经过几次的谈话后（虽然每次他都会自我感觉到很委屈而掉下眼泪）有所改善,上课能够主动的举手，不懂的也会来问老他.期里在以后的学习能够在坚持的基刑上得到提高.五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象,上课第一天的她何觉对学问蛮不屑的看法，让我心里不爽快了，便下了决心必需得让你变更看法.在教学的过程中与她会有些小摩擦，但此刻她比较听我的话，并且感觉到她对我的看法与以前大不相同了.专心了，就会有蹒一辘.此刻刚接手的六年级虽然接1»的时1旬不长，但我口之间也变得匕徽熟识,其中的一个学生尹远f缄较为深的印象.她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲.在问问密时总会抒一口气，感觉她有点不自然.对于全部的年级的学生我认为作为f老师必需要有的就是T5职费心和耐性对于年级小的学生们要常常性的激励,大年级的学生既要一时严厉一时松.对于我自我，在这次教化中，我觉得自我不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好听从，以后敦学的时候必需要松弛有度，才能更好的管理学生.其次的是，这次教化不仅仅熬燥了自我的表达本领，品更要的是在与学生的沟通中自我感受到的那种快乐.篇2:2024教化教学个人工作总结20至20一学年度即将过去.为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教化教学工作回顾犍如下：一、思想期去德表现.一年来在学校.政的干脆领导下，不断努力学一的方针政策，做到爱岗敬业,诚信友善，高度体现社会主义核心价值观，为实现祖国宏大复兴努力奋斗工作任劳任怨,不计得失，不求名利，听从分工，恪守师德，关爱学生,以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规三制度，按时交纳一费，主动参与学校组织的各项活动.努力做一名普一般通，合格称职的老师，不愧对和人民的重托，不主负领导和家长的信任，使卷个学生都得到很好的发展.二.教化教学工作.本年雌所担当的鼓化教学工作是：四年级5个班和三(5)班的科学课，共6个班的教化教学工作.周课时12课时，工作量满负荷.为更好地完成工作任务,在工作中我实行了以下几项措施：(1)努力钻研教材，备好课，设计课堂救学方案.(2)上好每节课.以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质A1.从报纪律入手，加强学生学习目标的教化.(3)教学中，体现学科特点，旅委点，讲明白，让学生驾驭科学原理，激发学生学习科学的爱好，使学生猊主动学科学、爱科学4(用科学.(4)常常跟班主任、学科老IJ丽家长沟通，共同教化学生学好科学课.(5)加强作业练习，复习巩固所学学问.(6)加强学习应用多媒体，利用班班通等班弋教学手段协助教学，提高工作效率，拓宽视野.总之,在过去的一年里，忙劳碌限中有苦有感自己始终严于律己，以工作为重，克服自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的同位上峥默无闻，兢兢业业工作，全力以赴，无怨无侮,我坚信辛赞耕坛，终将收获！三、对将来的展望.教化是国家和民族的宏大事业，"百年大计，教化为本"，要实现宏大复兴，离不开教化，作为一名老师，自己将一如既往，酷爱救化事业，不保努力工作，为教化奉献一切！发挥正能最，让自己的工作平凡平淡而不平凡，无名无利却有价值.不惧黄昏晚，只愿夕阳红！篇3:敬学老师2024个人教学工作总结一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多.本学期，我担当六(1)进和六(2)班的数学教学工作.我从各方面严格要求自己，结合二个班学生的实际状况,勤勤息息,兢兢业业,使教学工作有安排.有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务.为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期救学工作做出如下总结：一.学生基本状况六(1)班有55名学生，六年级上册的期末考试班级平均分为70分，成果居全镇末位，缘由在于优秀人数不多，不及格的人数占全班人数的一半，低分层20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右.学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中价工满斗等.六(2)i有54名学生,他1口的成果和基础比一班略好，六年级上册期末测试成果班圾平均分为73分，两极分化较为严峻，优秀人数在15人左右,不及格的也存25人左右,其中低分的在20分以下的有10人。但他们的课堂纪律比较好，能刚好完成作业，但基础太差.二、教化教学状况针对以上二个班级的不怜惆况，我在教学工作中，我留意做到以下几点：1 .努力抓好常规教学，深化细致的备好每一节课.虽然我已经教过六年级，对本册教材比较熟识，但面对新的不同基毗上的学生,依据放学内容及学生的实际，设讨课的类型,拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了其体的记录，仔细写好教案.让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并用最浅显显他的语言和最简单让学生驾驭的方法讲解学问要点，让大部分的学生能简单接受;课后刚好对该课用出总结，写好教学反思.力求精确把触点，难点.并注意参阅各种不同教参，多有教学光盘，制定符合学生认知规律的教学方法及蚊学形式.市点突出，雉点突破,不断归纳®结提高教学水平.2 .变更教学观念,提高放学实力和教学质量，仔细上好S一节课,在课堂上特殊留意调动学生的主动性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习教学.加强师生沟通，培白学生多动口动手动脑的习惯.为了提高数学质量，体嬲的育人理念，把"学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本，注意精讲多练强化他们探究合作意识上课时注意学生主动性的发挥,在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，有时让学生上讲台来讲解密目做，J老师.充分体现学生的主体性;在课堂上尽量用一些轻松浑滔的港言,让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上注意培育学生多动口动手动胭的实力，注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严逊性及逻揖性.3、仔细内砂子批改作业，布置作业有针对性，有层次性,对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢.4 .做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后,利用中午时间为不同层次的学生迸行相应的铺导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度.三、教学中有待改进的：1.在课堂中“师生互力的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高.5 .对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些.6 .与学生家长的沟通不足，映乏与家长的沟通.7 .对个别学困生f1.三导还不到位，进步不明显.通过前面的总结使我相识到：老师要严格的要求学生避守纪律，从而创建良好的学习环境，使教和学能顿当迸行，特殊是殛J学生来篇4:2024班主任个人教学工作总结本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作,幽口下：一.工作状况与阅历体会1.用"心”育人"爱就是教化".我认为，学生是一个个有着都特性、独特精神世界和内在感受的完整群体,特性是时代飞跃发展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和泮价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念.这其中s要的就是“爱”和”激励“，须要一座架在师生之间的相互理解.相互沟通、相互信任、相互观史的桥梁.记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生物故好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任.对于学生，要赐予信任，引导他们，自主旨理，这样的班级，才有上进性.2、班主任就应酷爱学生，是学生的主心骨.只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母.我燃应用自己广博的学问、对事业酷g的精神及自己的人格魅力去*«'住学生.我正瓒应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声.我们就应深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬市的最好方法,我们就应帮忙学生树立志向，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习.我们就应关切学生，了解学生.探讨学生，注意学生的品德修养.我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人学会共处.因此，我们就应常常开展丰常多彩的课外;舌动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地梃示学生拒绝访惑并有效的限制自我，引导学生全面.健康成长.我们就应学会严格要求但不延意训斥学生，深知1激励"的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老IJ醴明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问.3、班主任就应与老地团结协作，共同战斗.班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调,只有充分两动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成.同时我以身作则对课任老师充分的敬击,让学生爱i三给他们学问的老师.班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要.班主任对学生所学的各门功课都就应期予足够的田视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切.支持任课老师.班主任就应创设良好的数学环境，使任课老师心情愉悦.班主任就应刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突.班主任就应学会不断激励本班老师并给制币适当加压，反谓学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作,共同战斗，才能产生奇妙的力气二、问题及救训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不竣给定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等.三、努力方向1 .不断向优秀老IJ币请教，