八年级教学工作计划锦集7篇.docx

八年级教学工作计划锦集7篇八年级教学工作计划篇1一、学生情况的分析：全班共有学生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的比较好。15次的学业检测和模拟检测，平均分在90分和80分以上的人数，占了全班的30%,而平均分在60分一下的，15$左右，总体上表现还相当不错。这个班级的30个女生中，有7、8个对于基础知识掌握的非常好，而有2个学生对基础知识是一窍不通，大概有3个学生对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4个非常优秀、3个比较不错、3个略懂、1个一窍不通。基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难/一些，耍想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。二、教学至难点：第一章”生活中的水”，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的原因，压强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的亚要性，最后树立节约水资源的思想意识。第二堂：重点是温度，风力，风向，降水砥，云量等大气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气保护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温和降水量的影响以及地形地貌对气温和降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。难点”对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘潺内部的结构和原理，风的形成风向的测盘，风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章：均有三、教材处理的设想八年级上册的科学，开始接触全新的物理教育，其中有许多的知识，在小学的科学中已经学过，但在这里乂会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧知识新引用，是做好物理教学的一个道要因素之一。第一章是关于水的教学，这其中所包含的知识点亦常丰富，在这一章里，涉及到了几个演示实验和学生实5佥“如何做好演示实验是成功的前提，如何做好学生的实验，成功的保障，最后再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节约用水。科学本身就涉及到/很多实验知识的教育，只有实脸才能给科学以活的生.命力。如果科学的教学，离开了实验，将会成为纯粹的数学教育，那是失败的。所以在接受八年级的教学时，我始终把学生的实验教白和动手能力的培养，作为最重要的目标之一。由教箭指导实验向教师引导实验转化，是我对自己的要求，也是我对学生的要求。第二章和第三章也有许多的实哙，特别是第四章，全新的知识电学知识，那是开启学生学好科学兴趣的另一把好钥匙。抓好实验教学，重视实验教学，让每个学生都能自己完成实验，是我这个学期最大的目标四、提高教学质量的措施（）提高课堂效率的措施：U认其学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。2,认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3。抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、崇张的学习氛用。（二）提优补差的措施：I.面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。2。与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。3。因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。（）其他措施：1.定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的把握情况，进行补漏工作。2。进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于学生的把握和巩固提高。八年级教学工作计划第2一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：I、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础：2、学生主体，尊重个体差异；3、采用任务里的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。二、班级学生情况分析八年级（3）（4）班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色：而还有部分同学英语战础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在：（1）在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；（2）上课时精力不，对英语有的抵触心理：（3）学生自觉性很差。（4）学生在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生.学习英语的目的不明确，学习习惯有待进步养成，谡前预习课后比习有待加强。三、教材分析本册书共有十个教学雎元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为soCtiOna和SeCtiOnb、reading三部分。SeCtiona部分是基本的语言内容，SeCtiOnb部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SeIfCheCk部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识.在本刊主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语怯内容，增加了更习雎元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入.四、工作措施：D充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣.采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。2）针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为遍久的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。3）规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培养学生语感4）每周做1-2次听力练习。5）关注学生的情感，营造宽松、民生、的教学。五'课程安排及教学进度（略）八年级教学工作计划篇3一、教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计兑机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作:通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规:让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村慎学校的学生.来说有一定的难度。2、教材内容：八年级的6信息技术总共有六个模块的内容，模块一是多媒体素材的获取与处理，模块二是演示文稿h模块三是f1.ash动画制作，模块四是网页设计与制作，模块五是制BAS1.C程序设计,模块六是智能机器人讥3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用：难点在于对模块二的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识。三、教学方法和主要的措施针对以上几点，主要措施如下：I、关注学生发展，注亚学习过程的精细化。采用“平时分积分制度”。2、注重教学活动过程的精细化。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上.详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。3、培养学生之间互帮互助的风气.具体每班分为若干个小组，每组：.人左右，从中挑选出有货任心、操作能力较强的学牛.成为小组负资人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问膻。4、多种教学模式并存，提高教学效率。计獴机课程基本上全在机房上课。对丁基本知识，采用“演示一一操作一一提问一一解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布设任务，利用网络教室对学牛的学习情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。四、业务自修I、在备课的精细化上多钻研：力争集体备课，明确教学重点、难点关健，探索、研窕疑难问题及有关微机实践.分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1一2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十品：备渗透诬育;二备重点突出，突破难点方法得当:三备信息技术的堪本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲：九备操作练习作业精选:十招课堂教学的总设计.2,注重:课堂教学的精细化：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态和通、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认其布置作业：要求学生每节新课前做好预豆习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认其组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺.5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提向楮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。八年级教学工作计划篇4一、指导.思.想：1、要面向全体学生，关注每个学生的怙感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提而人文素养，增强实践能力，培养创新精神：2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生.在老师的指导卜构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野：3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GOodUSer而不仅仅是1.earnero让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐怛.二、学生情况分析任教的两个班英讲，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣.三、具体H标1 .要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的.语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力：养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打卜扎实的基础。2 .使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。四、课程安排及教学进度:第一周：开学初模拟考及教学准备工作第二周：Unit1Topic1内容及阶段性检测第三周：Unit1Topic2内容及阶段性检