学校教学管理制度.docx

学校教学管理制度1 .学校建立健全教学管理中心、专业部、教研组等教学基层管理体制。负责具体执行教学管理、教学改革、教学诊断与改进、教学年报等落实。2 .学校建立学生发展中心、专业部、班级构成的德育教育体系，以中国梦教育为重点，以核心价值观为引领，开展德育序列化教育，开展职业道德教育，寓德育教育于各种丰富多彩的活动之中。3 .学校贯彻国家课程、中等职业学校专业指导方案和校本课程三级课程管理体制，认真执行国家和中等职业学校专业指导方案计划，遵循课程改革原则，全面安排基础性课程和实践性课程，积极开发校本课程，逐步形成具有本校特色的课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科基础性课程和实践课程的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。4 .学校组织教师积极推进教学改革，探索符合综合素养提高和职业能力培养的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、合作交流的适合学生的学习方式，努力提高学生的学习能力、动手操作能力和专业技能，为学生的终身发展打下扎实的基础。5 .学校严格执行国家教育考试制度，组织教学质量诊断活动。按规定组织好教学质量检查及各学科的毕业考试和资格证考试。学校不单纯以学习成绩评价学生，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。学校在对班级实行每月“流动红旗”考核的基础上，对学生实行“双百分”考核，坚持综合评价，实行弹性学制，坚持过程与结果的统一，以学生的发展为本，以促进学生的改进、提高，以培养“有理想、有道德、有知识、有技能、有纪律”的合格的社会劳动者为目的。