《道德与法治》主观题答题三部曲.docx

道德与法治主观题答题三部曲道德与法治是一门重要学科，它旨在培养学生的道德观念和法治意识，帮助学生树立正确的价值观和世界观。在解答道德与法治的主观题时，需要遵循一定的解题步骤和注意事项，以确保答案的准确性和规范性.本文将介绍解答道德与法治主观题的三部曲，以及相关的注意事项，希望能对学生的学习和备考有所帮助。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度1、明确主体在解答主观题时，首先要明确题目要求回答的主体是谁。主体可以是学生自己、某个特定的群体，如家长、老师、社会人士等，或者是整个社会。明确主体有助于我们更好地理解题目的背景和语境，从而准确回答问题。2、作答范围我们需要理解题目要求回答的内容范围。这包括时间范围、空间范围或事件范围等。了解作答范围有助于我们明确题目的考查重点和考查内容，从而更有针对性地进行回答.3、作答角度我们需要确定题目要求从哪个角度来回答问题。道德与法治的主观题通常可以从道德角度、法律角度、社会角度等多个角度进行回答。明确作答角度有助于我们更加深入地理解题目，并找到合适的答题思路.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识1、提取关键词在审阅题目给出的材料时，我们需要仔细阅读并找出其中的关键词和关键信息。这些关键词和关键信息往往是回答问题的关键所在，它们可能涉及某个具体的概念、原理或者事实等。2、链接教材知识提取出关键词和关键信息后，我们需要将它们与所学的教材知识相对应。通过链接教材知识，我们可以找到与题目相关的知识点和理论依据，从而为答题提供有力的支持。第三步：整合信息，组织答案1、整合信息在明确主体、作答范围、作答角度以及链接教材知识后，我们需要将这些信息进行整合。通过整合信息，我们可以形成一个清晰的答题思路，确保答案的完整性和逻辑性。2、组织答案我们需要根据整合后的信息有条理地组织答案。在组织答案时，我们需要注意使用规范的语言和专业术语，避免口语化和非正式表达。我们还要确保答案符合社会主义价值观和法律法规的要求，体现正确的价值导向。注意事项在解答道德与法治主观题时，我们还需要注意以下几点：1保持客观公正：在回答问题时，要保持客观公正的态度，避免主观臆断和偏见。2 .关注时事热点：道德与法治是一门与时俱进的学科，我们需要关注时事热点，了解最新的法律法规和道德观念。3 .注重实践应用：道德与法治不仅是一门理论学科，更是一门实践学科。在回答问题时，要注重将理论知识与实践应用相结合。解答道德与法治主观题需要遵循三部曲：审设问、审材料、整合信息组织答案。还需要注意使用规范的语言和专业术语，确保答案的准确性和规范性。道德与法治主观题举例：假设你是一名初中生，在道德与法治课上，老师给出了以下主观题：“近年来，网络直播行业蓬勃发展，不少中学生也沉迷于现看网络直播，甚至有的学生为了打赏主播，不惜花费巨颔资金。请你从道他与法治的角度，分析这种行为的不当之处，并提出合理化建应用三部曲解答：第一步：审设问明确主体：中学生作答范围：分析网络直播打赏行为的不当之处作答角度：道德与法治角度第二步：审材料提取关键词：网络直播、中学生、沉迷、打赏、巨额资金链接教材知识：道德角度：青少年应树立正确的消费观，理性消费，避免盲目攀比和浪费.法治角度：未成年人在民事行为能力上有限制，巨额打赏可能超出其行为能力范围；同时，网络直播平台有责任对未成年人进行保护，防止其过度消费。第三步：整合信息，组织答案整合信息：1 .中学生沉迷网络直播，影响学业和身心健康。2 .巨额打赏超出中学生的经济承受能力，可能导致家庭经济负担。3 .未成年人在法律上属于限制民事行为能力人，巨额打赏可能不合法。4 .网络直播平台应加强对未成年人的保护措施。组织答案："中学生沉迷网络直播并巨额打赏的行为存在多重不当之处。首先，从道德角度看，这种行为违背了理性消费的原则，盲目追求虚荣和攀比，忽视了学业和身心健康的重要性。其次，从法治角度看，未成年人作为限制民事行为能力人，其巨额打赏行为可能已超出法律允许的范围，不仅给家庭带来经济负担，也暴露了网络直播平台在未成年人保护方面的不足。因此，建议中学生应树立正确的消费观，理性对待网络直播；同时，网络直播平台也应加强监管措施，确保未成年人的合法权益不受侵害。"复杂阅读材料主观题举例：材料一七年级（2）班被评选为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们欢呼戊跃，内心满满的自豪感。李老师说：“刚走进这个班的时候，我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共。一个学期的共同学习和生活，我看到了每个同学的成长和进步，且大家都以班级利益为重，识大体、顾大局，都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体，这个美好的班集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力，让我们再接再厉再成长。(1)七年级(2)班这个集体的力量来源于什么？(2)七年级(2)班每个同学的成长和进步让我们认识到集体对于个人发展的重要作用。请你从"在集体中涵养品格”这个角度来谈谈集体生活的重要作用。材料二2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。材料三2018年3月9日，兰州新区人民法院依法对常进元等14名被告人寻舛滋事、敲诈勒索等一案公开宣判。根据各被告人的犯罪事实和对社会危害程度，对被告人进行了不同程度的处罚。(3)材料二、三分别体现法律的什么特征？材料四七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云极学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作。(4)依据未成年人保护法和义务教育法，你认为小云的父亲应该怎么做?法律保护我们的生活，你还能举例说明吗？(一例即可)材料五随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王：在专制的国家里，国王就是法律。”(5)"法律就是国王""国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念?你更赞同哪一种理念?请说明理由(一点即可)答题如下：(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。(3)材料二：法律是由国家制定或认可的。材料三：法律是由国家强制力保证实施的。(4)小云的父亲应该送小云回去上学。生活中如果买到假冒伪劣商品，可以按照法律规定获得赔偿；自己的照片在不知情的情况下被他人作为广告使用，可以依照法律规定要求其停止使用或者支付费用。(5)"法律就是国王"体现的是法治；"国王就是法律"体现的是人治。我更赞同法治。理由：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(三选一)【分析】考点考查：集体力量的来源、集体作用、法律特征、法律与生活的关系、法治的作用能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格、法治观念【解析】(1)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用集体力量的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我和同学们共同制定了一个努力的目标：积极向上、团结合作、荣辱与共一联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考杳怎样在集体中涵养品格，可以根据教材知识进行回答。(3)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答.第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识.关键词：十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法一联系法律由国家制定或认可。关键词：兰州新区人民法院对被告人依法宣判一联系法律由国家强制力保证实施。第三步：整合信息，组织答案。(4)小问1第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用法律的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关健词，链接教材知识。关键词：小云父亲让七年级的小云辍学帮忙售票，学校会同社区、镇政府工作人员多次做小云父亲的思想工作T联系小云的父亲应该送小云回去上学。第三步：整合信息，组织答案。小问2本问考查法律保护公民生活的实例，属于开放性试题，言之有理即可。(5)小问1第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用法治的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：法律就是国王T联系法治。关键词：国王就是法治一联系人治。第三步：整合信息，组织答案。小问2第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用法治的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：你赞同法治还是人治T联系赞同法治，理由联系法治的重要性.第三步：整合信息，组织答案。