研学旅行运营实务教学教案.docx

研学旅行运营实务教案一教师姓名授课班级授课周次授课课时2课时教学目标/解我国研学旅行的历史渊源和发展历程：了解国外研学旅行的历史渊源和发展历程：掌握研学旅行的基本概念和特点：理解研学旅行在教育领域中的意义和价值.教学内容模块一研学旅行的基础理论项H一研学旅行的历史项目二研学旅行的定义及范畸教学重点国内外研学旅行的历史渊源和发展历程：国内外研学旅行的不同时期的特点0教学难点研学旅行在教育领域中的意义和价值教学方法引导启发法：运用新媒体运营故事营造学习情境，设疑导入，激发兴趣。案例驱动法：设置创设情境、知识探究、应用案例分析、实践训练、总结评价等教学环节，学生根据掌握的知识和具备的技能来完成任务，并以此推动下任务的操作。教学场所多媒体教室课外作业可以让学生撰写一篇关于国内外研学旅行历史的短文，以加深学生对于国外研学旅行历史的认识和理解。教学体会或反思本次教学能够较为清晰地介绍了国内外研学旅行的历史渊源和发展历程，达到了预期的教学目标.在教学过程中，教师要注诲引导学生积极参与课堂讨论和互动,激发他们的学习热情和创造力。同时，教师还可以进步探讨研学旅行的未来发展趋势和挑战，为学生提供更加全面的信息和学习指导。教学设计，【教学准备】提前告知学生课程学习内容及布置课前任务【课堂导入】I.通过提问的方式，引导学生思考”研学旅行是什么”。2.播放段关于国外研学旅行的视频，让学生了解研学旅行的基本概念和特点。【敦学实施】项目一研学旅行的历史知火点讲解：一 .古代的游学传统（一）介绍游学的定义和起源。（一）说明游学在古代教育中的地位和作用。（三）探讨游学传统对现代研学旅行的启示。二 .近代的教育实践（一）介绍近代教育实践的发展背景.（二）分析教育实践对研学旅行的推动作用。（三）说明研学旅行在现代教育中的地位和作用。三 .现代的研学旅行（一）介绍现代研学旅行的定义和特点。（一）分析研学旅行的现代意义和价值。（三）说明研学旅行的实施和管理方法。四 .欧洲研学旅行的起源（一）介绍欧洲研学旅行的起源和早期发展。（二）分析欧洲研学旅行特点及其形成原因。（三）探讨欧洲研学旅行对世界研学旅行的影响。五 .北美研学旅行的兴起（一）介绍北美研学旅行的兴起背景和特点。（二）分析北美研学旅行的发展趋势和影响。(三)探讨北美研学旅行对全球研学旅行的推动作用。六 .全球研学旅行的蓬勃发展(一)介绍全球研学旅行的蓬勃发展背景和趋势。(一)分析研学旅行在全球教育中的作用和意义。（三）探讨研学旅行的未来发展趋势和挑战。课意互动1.分组讨论：让学生分组讨论，分享自己对于我国研学旅行历史和发展的看法和感受.2.个别发言：随机抽取几个学生，让他们分享自己对于研学旅行的看法和感受，以及其他相关话题的拓展。项目二研学旅行的定义及范畴通过介绍些著名的研学旅行案例，引导学生思考研学旅行的定义和范%知火点讲解：一 .研学旅行的定义和范昭研学旅行是一种以学习为目的的旅游活动，旨在通过实地考察、体验、实践等方式，让学生更直观地了解社会、文化、自然等方面的知识，拓展视野，提高综合素质。研学旅行的范晡包括文化、历史、自然、科技、艺术、语言等多个领域，可以帮助学生全面提高自己的知识水平和粽合索质。二 .研学旅行的意义和价值研学旅行具有以卜.意义和价值：(一)拓展视野，增加知识储备。通过实地考察、体验等方式，学生可以更直观地了解社会、文化、自然等方面的知识，增加知识储备。(二)提高综合素履，增强社会货任感。通过参与实践活动,学生可以锻炼自己的团队协作、沟通交流、解决问题的能力，何时也可以增强社会费任感和使命感。（三）培养创新思维，增强实践能力。研学旅行可以帮助学生摆脱书本知识的束缚，培养创新思维和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基S1.（四）促进文化交流，增进国际友谊。通过参加国际研学旅行，学生可以了解不同国家和地区的文化传统和风俗习惯，增进国际友谊和文化交流。三 .研学旅行的基本原则（一）目的明确。研学旅行的目的是为了学习，因此应该制定明确的学习计划和学习目标，确保学生能够在旅行中获得知识和经验。（二）选择合适的机构和导游。选择有资质、有经验的机构和导游，可以保证学生的安全和学习效果。（三）充分准备。学生在参加研学旅行前应该做好充分的准备，包括r解目的地的情况、准备必要的装备和资料等。（四）注重实践和体验。研学旅行应该注重实践和体验,让学生深入了解当地的文化、历史、自然等方面的知识，并积极参与实践活动。（五）加强管理和监督。学校和家长应该加强对研学旅行的管理和监督,确保学生的安全和学习效果.同时，学生也应该自觉遵守相关规定和管理制度。四 .国外主要研学旅行模式（一）自然教育模Tk该模式注重自然环境，主张开放式教育，看重环境育人的效用。（二）生活体验模式。该模式注重生活体验，倡导从生活中学习、从经验中学习、从做中学，使学校获得的知识在生活体脸中更加生动立体，并施加给儿童本身更加持久的文化意义的影响。（三）修学旅行。该模式是日本学生最具特色的活动，时间一般为期数天，涵盖政治、经济、文化等各个领域。（四）毕业旅行。该模式是韩国学生特色活动之纳入学分管理，学生只有参加并修够相应学分，才可以毕业.（五）交换学习模式教学方法，讲练结合：分组讨论：归纳总结。总培本次课通过对国内外研学旅行的历史溯源进行讲解，展示了研学旅行在国内、欧洲、北美以及全球的发展历程和趋势.通过课堂讨论和互动，加深了学生对研学旅行的认识和理解，培养了他们的思考能力和创造力。同时，也为学生后续更好地参与研学旅行提供了指导和帮助。【作业布置】写一篇关于国内或国外研学旅行历史的短文，以加深学生对于国外研旅行历史的认识和理解。研学旅行运营实务教案二教师姓名授课班级授课周次授课课时2课时教学目标了解研学旅行指导师的分类，研学旅行管理人员的分类,明确不同类型指导师和研学旅行管理人员的工作职责和特点：掌握研学旅行指导师的工作要求，研学旅行管理人员的的工作规范。教学内容模块一研学旅行的基础理论项目三研学旅行指导加的分类及工作要求项目四研学旅行管理人员的分类及工作要求教学重点研学旅行指导师的分类及工作耍求的具体内容：研学旅行指导师应具备的各种能力和素质：研学旅行指导师在实际工作中的运用和实践技巧。教学难点如I何评估研学旅行指导师的工作质量和效果；如何根据不同的研学目的和对象，选择合适的研学旅行指导师类型：如何有效地组织和管理研学旅行活动，确保学生的安全和活动质比.教学方法案例分析：通过分析实际案例，使学生深入理解研学旅行指导师的工作要求和实践方法。分组讨论：学生分组进行讨论，探讨研学旅行指导和在实际工作中的运用和实践技巧，加深学生对相关知识的理解和掌握。教学场所多媒体教室课外作业教学体会或反思通过本次教学，可以更深入地r解研学旅行指导师的分类及工作要求“随着教育的不断发展和素质教育的深入推进，研学旅行指导好这一职业将越来越受到关注和重视，其在培养学生综合素侦和促进学生全面发展方面也将发挥越来越重要的作用.教学设计，【教学准备】提前告知学生课程学习内容及布置课前任务【课堂导入】研学旅行指导师，一个在教育界备受关注的职业。他们不仅需要具备丰富的学科知识，还需拥有出也的组织和管理能力。今天，我们就来深入探讨一卜这个职业的分类及其工作要求.通过提问的方式，引导学生思考“研学旅行指导册主要做些什么”。【教学实施】项目三研学旅行指导师的分类及工作要求知识点讲解：一.研学旅行指导师的分类分类：（一）根据就业方式划分：专职研学旅行指导师：专门从事研学旅行的策划、制订和实施等工作。兼职研学旅行指导师：在从事我他职业的同时，兼职从事研学旅行的策划、制订和实施等工作。（一）根据技能等级划分：初级研学旅行指导师（四级）：具备大专以上学历（在校旅游或师范类应届未毕业也可以，考取导游证或教牌证等条件之坐，可以申报四级研学旅行指导师。中级研学旅行指导师（三级）:考取三级以上需要先考四级，具备课程开发的能力和带队讲解协调的能力者可以申报。高级研学旅行指导师（二级）：具备课程开发能力和带队讲解协调能力，并拥有一定的实践经验者可以申报。特级研学旅行指导师（一级）：具备非常高的专业素养和经验,并做出过杰出贡献者可以申报。二.工作要求（一）提供导游讲解服务，传授研学课程知识。（二）贯彻研学旅行活动课程标准，开发研学旅行活动课程教材.（）参与建设研学旅行活动基地（营地），设计研学旅行线路及其实践点的活动任务。（四）组织带领学生参加研学旅行活动全过程，在野外或社会现场指导研学活动的开展，在室内进行必要的讲课、个别辅导。（五）评阅学生研学旅行作业，公正、客观、科学地撰写学业评语。（六）管理学生的集体旅行、集体食宿、集体研学，做好学校、社会、家庭之间的沟通协调。（七）开展研学旅行教学研究，参与基于研学旅行的学校教育课程和升学考试的改革。（八）教育、监督学生遵纪守法、注意安全。三.研学旅行指导师工作规范职业基本规范（）不得将企业的商业资料用作其他商业用途，也不得透露给第三方。（一）不得与客户装淡与业务无关的事宜，不得与无关人员闲聊。用言行约束自己，保持研学旅行运营实务公司的良好形象。（：）注意性别差异，与客户、学生保持适度距离，禁止与学生发生不必要的或容易产生误会的肢体接触。（四）有较强的执行力和团队协作能力，不搞个人主义，有超前服务的意识,不急不躁、心态平和.（五）不得擅自调整既有行程安排,如遇特殊情况需要谢整，由主带指导师负成沟通，须征得学校同意，口必须报备公司操作部知晓方可调整。（六）在任何活动、会议、集合、集会时，都必须在约定时间前抵达约定地点。（七）不得与客户发生任何语言及肢体冲突，注重礼貌，懂得尊重.（八）需妥善保管学生的所有证件，应及时收集、做好登记（种类、份数）、准确发放，不得擅自挪作他用。（九）对所有活动教具妥善保管，及时清点，及时登记。日常执业规范：在工作期间，研学旅行指导师严禁发生以下行为：（一）言语粗停、说脏话、谈论负面的话题，或与客户发生言语冲突。（二）在学生面前吸烟、饮用含酒精类饮品或I1.H嘀口香糖。（三）除工作需耍外，在学生面前长时间玩弄手机.（四）当众发生争吵，如有工作上的分歧，须及时上报总控、主带指导册等相关负责人协商解决。（五）非特殊情况下与学生单独相处。安全意识规范：（一）视安全为第一要务，防患于未然，有货任和义务就带队安全提出意见和建议。（二）杜绝所有因个人疏忽造成的安全院患，随时随地对学生履行安全告知义务及进行安全监控。（三）在进行某些特殊项目（如户外活动、爬山徒步等活动）时，应始终严密监控现场情况，如遇学生违反安全规定应及时阻止。（四）合理把控带班流程，确保所有活动顺利进行，并随时做好实施应急预案的准备。项目四研学旅行管理人员的分类及工作要求知识点讲解：.研学旅行管理人员的分类从广义上看，参与研学旅行管理的人珏有6类，即研学旅行组织领导小组、研学旅行教研室、学校年级组长和班主任、学校教师、学校安全员和随团医生、学生家长。二.研学旅行管理人员的工作要求（一）研学旅行组织领导小组学校应组建由校长、书记、主管德育的副校长、主管教学的副校长、德育处主任、教务处主任、各年级组长、班主任等组成的研学旅行组织领导小组，全面