小学综合素质：教师职业道德规范测试题三.docx

小学综合素质：教师职业道德规范测试题三1、问答题某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生宜拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说："二年级二班的学生真笨，这堂课（江南博哥）我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。结合教师职业道德，分析该教师的行为。正确答案：教师的做法欠妥当，没有遵守教师的职业道德规范。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师侮辱学生人格，违背了教师法、未成年人保护法，严重侵害了学生的权益。其次，教师职业道德规范要求教师要美爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，教师对学生教育的耐心不足，伤害了学生身心健康。再次，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，老师在学生面前羞辱学生，给学生成长造成了极坏的影响。最后，教师职业道德规范耍求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业：认其备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞责。材料中，教师将学生成绩不好单纯地归咎于学生能力，没有对自己的教育教学行为认真负责。2、单选随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母广女关系还在形成，但随着孩r的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教海听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该OOA.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的"助教"C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长正确答案：C3、问答题小孙大学毕业后到某学校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校长办公室大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课甚至又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。从教和职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？正确答案：孙老师对于管理者要尊市和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。（1）教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就“认为是校领导有意整她，到校长办公室大吵大闹”。（2）教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪传递给学生，不能因为"备感委屈，就声泪俱卜.，无法继续上课这样不仅影响教师的形象，也影响教书育人的效果，没有尽到教师的职成。（3）孙老师应该理解并支持校领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益，教师与管理者之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良性的合作关系。4、单选明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是OOA. 1984年中小学教和职业道德规范（试行）B. 1991年颁布的中小学教师职业道德规范C. 1997年颁布的中小学教师职业道德规范D. 2008年颁布的中小学教师职业道德规范正确答案：D参考解析：2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确地把"关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选及5、单选教师处理师生关系的基础和根本出发点是O»A了解学生B.热爱学生C.尊重学生D.公平对待学生正确答案：B6、单选下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是OcA.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收卷补课正确答案：C参考解析：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展切形式的有偿补课活动，包括奥赛。故选C。7、单选以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）.A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康正确答案：A参考解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以卜个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。8、单选钢材在O试验时，所能承受的最大拉应力称为抗拉强度，以表示。bo切击坏伸剪冲破拉、ABCD正确答案：D9、单选中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是O。A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.热爱教育事业D.为教育事业奋斗终生正确答案：A参考解析：教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。故选Ao10、单选个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的O。A.公平评价权B.人格尊严权C.隐私权D名誉权正确答案：C参考解析：学生的信件和口记属于个人隐私，教师随意私拆、毁弃学生的信件、口记的行为侵犯了学生隐私权。故选配11、单选苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该O0A.严格要求B.热爱学生C.公正平等D.赞赏引导正确答案：D参考解加：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对学生进行促进和引导。故选及12、问答题高中历史课上，教师让学生阅读有关占希腊神话和中国占代神话的两段描述后，提问：”从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答：”古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道：”这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。请对教师的“点评”进行点评。正确答案：（1）教室里出现"一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心，而且也对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤r他们踊跃回答问题的积极性。（2）相对于小学生和初中生，高中生的自尊心更强，他们在课堂上能主动举手发言的并不多。应该说学生甲通过自己的认真思考，总结出占希腊神话和占代中国神话的一个不同之处是难能可贵的，应该给予热情的鼓励和肯定的评价。可是教师的点评，却是一种否定性的评价，挫伤了学生甲和其他学生回答问题的积极性。学生回答问题不完整，是课堂上经常出现的情况，如果教师换一种说法：”这位同学经过认真思考，已经找到了古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处，很好。大家再想想，还有没有其他的不同之处？”这样的点评对甲同学是一种褒扬，也必然能激励其他学生继续思考，踊跃回答，课堂教学效果肯定要好得多。（3）教书育人是教师的本职工作，教师要在这一过程中不断提高个人的素养，正确处理师生之间的关系，循循善诱，善于启发学生的思维。13、问答题某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负贡，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：”教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：”我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析李教师的行为。正确答案：李老师的行为没有很好地践行教师职业道德，需要我们引以为鉴。首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业：认真备课上课，认真辅导学生：不对工作敷衍塞贡。材料中，李教师在工作过程中没有作良好的教育教学反思，没有持续不断地改进自己的教学；反而敷衍了事，将贡任归咎于学生，难以取得良好的教学效果。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，实施体罚，严重伤害了学生的人格，给学生成长与发展造成了不可挽回的伤害。再次，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括教师法规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了他们的受教育权，违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。最后，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，李老师在学生面前无法控制不良情绪，为师不负贲任，给学生成长造成了极坏的影响。14、单选某市教委在教师中作随机调查，问''您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是"。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10这说明O0A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心正确答案：A参芍解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。故选A。15、单选教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是OOA.师生关系B.同事关系C.师长关系DjfP教关系正确答案：A参考解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。16、单选“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样时待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的OA.为人师表B.热爱学生C.教书育人D爱岗敬业正确答案：A17、问答题在优秀班主任报告会上，占老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小筋刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，小磊在野鸡妈妈的保护卜.玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他。古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做r家访了解情况，分析她这样做的原因。于是古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教学十余载，占老师每周写一篇教学心得体会，最近乂参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。请从教师职业道谯的角度，评析占老师的教育行为。正确答案：第一，古老师践行了"爱岗敬业”的职业道德。古老师注重责任意识，面对