（9篇）学习党纪专题教育个人心得体会合辑.docx

学习党纪专题教育个人心得体会（共9篇）目录篇一、学习党纪专题教育个人心得体会2篇二、【党纪学习教育】党纪学习教育心得体会.4篇三、2024年党纪学习教育关于政治纪律专题研讨心得体会发言材料6篇四、学校领导干部党纪学习教肓研讨发言8篇五、【党纪学习教育】党纪学习教育心得体会.13篇六、2024年党纪学习教育心得体会感悟交流发言材料15篇七、党纪学习教育廉政谈话16篇八、【党纪学习】党纪学习心得体会18篇九、党纪学习教育研讨会发言稿21篇一、学习党纪专题教育个人心得体会近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，指出为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。广大党员干部当认真对待每次学习，时常借“声声叩问”荡涤心灵、提振精神，持续校准我们的人生坐标、奋斗航标，真正在党纪学习教育中找寻“答案”，塑造忠诚干净担当的过硬形象。一问党纪知识“明不明”？笃学不倦，找寻“臣心一片磁针石”的信念答案。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆,则必规矩。”思想是行为的先导，理论知识掌握得孔实、信念基石夯实得稳固，自然能激荡清风正气，守住精神原野,做到对党绝对忠诚，展现“风雨不动安如山”的定力和信念。广大党员干部当一问党纪知识“明不明”，在深学细悟中补齐知识盲区、紧扣关键重点、领悟核心要义，在逐字逐句研读中把中国共产党纪律处分条例等必学内容了解掌握明白，同时主动把党纪学习教育同民主生活、组织生活会、主题党日等结合起来，不断摆正公仆姿态、检视革新自我，真正学出深度、学出高度，增强献身使命的忠诚担当、澎湃修身正己的精神力量，找寻“臣心一片磁针石”的信念答案。二问规矩意识“强不强”？正心修身，找寻“有敬畏才知行止”的自律答案。随着发展进入攻坚爬坡阶段，我们面对的各项考验和挑战也日益复杂起来，潜藏在细枝末节处的诱惑、腐败等，也开始“送蠢欲动”，要想在变化的环境、风云的激荡中，始终守住根本，并能与不良风气作斗争，是需要坚定的规矩意识和淡泊致远的心境的。广大党员干部当二间规矩意识“强不强”，在党纪学习教育的过程中，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把生活日常摆进去，透过多角度、深层次、全方位检视自我、荡涤心灵，全力根治顽瘴痼疾练就“百毒不侵之身”，始终搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正在正心修身中提升境界、约束言行，找寻“有敬畏才知行止”的自律答案。三问形象作风“好不好”？担当表率，找寻“只留清气满乾坤”的价值答案。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间干部的形象如何、作风如何，其实是很直观的，特别是透过群众视角去观察，更是深刻得很。党纪学习教育的落脚点，最终还是要回归于实践当中，接受实践的淬炼和群众的监督,接受岁月的洗礼和组织的检验，所以只停留在学这一层面显然是不足的。广大党员干部要三问形象作风“好不好”，就要把党纪学习教育的成果化为内心的坚守、人生的追求、奋斗的印迹，始终以“表率意识”激励自我、要求自我，永远牢记”权为民所赋、权为民所用”的深意,带着对群众的深厚感情、对使命的责任担当扎根基层，真正在担当中修炼能力、在见风见雨中提振精神，找寻“只留清气满乾坤”的人生价值答案。篇二、【党纪学习教育】党纪学习教育心得体会中共中央办公厅印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知明确要求组织党员特别是党员领导干部要认真学习中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），做到学纪、知纪、明纪、守纪。条例既是负面清单，也是现成答案，全体党员、干部要深入学习贯彻条例，在真抓实学中“知要”，在勤思善想中“知责”，在自我革命中“知止”，用“三知”之“矢”射党纪学习教育之“的”，把党的纪律规矩“内化于心正心修身，外化于行忠诚担当”。一、在真抓实学中“知要”，让党纪学习教育“入脑”,筑牢”博观约取，厚积薄发”的理论根基。“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是获取理论知识，丰富知识储备的重要途经，广大党员干部要原原本本、逐字逐句地阅读条例，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深切感受党章党规党纪的权威性和严肃性。党员干部在学习党规党纪的过程中,一要增强学习的主动性和自觉性，主动地寻求学习机会、设立学习目标、管理学习进度，找到学习的动力源和兴趣点,从“要我学”变为“我要学”；二要注重把党纪学习教育融入日常、抓在经常，不仅要在组织生活会、学习会等形式上落实，还要利用碎片化时间主动学习，把党纪学习教育作为自觉的、随时的、不间断的习惯；三要加强警示教育，深刻剖析违规违纪典型案例，用好身边的“活教材”“清醒剂”，引导党员、干部受警醒、存戒惧、明底线、知敬畏。二、在勤思善想中“知责”，让党纪学习教育“入心”，强化“悬衡知平，设规知圆”的规矩意识。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”广大党员干部应该把学与思辨证地结合起来，积极主动地去思考条例中每一条所蕴含的内容和意义，知其然，更要知其所以然。党员干部在学习党纪的思考过程中，一是要善于提问，以“求知者”姿态向经验丰富的长者提问，弥补知识空缺，以“啄木鸟”的形象向自己提问，对照条例问一问自己做得怎么样，还存在哪些问题和不足，整改方向和方式方法。二是要勤做笔记，古语有言：“好记性不如烂笔头”，做笔记是党员干部学习理论的有效方法之,在党纪学习教育中不妨记一记容易误解的部分、难以记忆的部分，通过记笔记促进思考、加深印象。三是要乐于表达，通过撰写学习心得、叙述难忘故事、分享经验案例等写作方式亦或是参加“组工大讲堂”系列交流分享会、“学党章知党规严党纪”等演讲比赛活动，在表达过程中进,步拓宽思考深度、强化规矩意识、加强自我约束。三、在自我革命中“知止”，让党纪学习教育“入行”,坚守“国法如山，律法如铁”的纪律底线。“举止不可不慎其几，一毫之差，悔不可追。”条例是党员干部行为的底线，广大党员干部要始终将纪律规矩挺在前面，推动条例入脑入心如行，真正把遵守党规党纪内化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。然而个别干部在遵规守纪的道路上心存侥幸心理，触碰“红线”、逾越“底线”，以身试法，最终患上了“富贵病”“软骨病”。因此，广大党员干部必须以如履薄冰、如临深渊的自觉加强自我约束，手中紧握戒尺，心中敲响警钟，谨防“糖衣炮弹”，在诱惑、欲望面前真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。“木受绳则直，金就砺则利。”广大党员干部应以条例为准绳，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正为官，切实行使好党和人民赋了的权力，永葆共产党人的忠诚干净担当本色。篇三、2024年党纪学习教育关于政治纪律专题研讨心得体会发言材料通过党纪学习教育关于党的政治纪律专题学习，我深刻认识到自己作为党员领导干部，要始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，切实履行全面从严治党主体责任。结合个人学习和理解，我认为要做好以下三个方面：一要从严抓好思想理论武装。全面从严治党基础在“全”，全面从严治党之“全面”涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的各个领域，要始终坚持党对切工作的领导，强化党员干部政治立身的根本属性，筑牢思想防线。一是全面加强理论学习。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，重点学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，在学懂、弄通、做实上下功夫，确保自身思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。二是全面加强党的组织建设。严格党内政治生活，从严从实落实好“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，以常抓的韧劲、严抓的耐心，步步深入、久久为功，不断推动全面从严治党向纵深发展。三是全面加强廉政教育。要以发生在身边的反面典型案例为反面镜鉴，深入开展警示教育，讲好廉政党课。自觉将全面从严治党要求贯穿工作的方方面而，经常对标对表，及时纠正偏差，绷紧“自律弦”，筑牢“廉洁关"，营造风清气正的良好政治生态。二要从严落实管党治党责任。坚持全面从严治党，核心在“严”，把纪律规矩挺在前面，运用好监督执纪四种形态，管住“关键少数”，坚决扛起管党治党的政治责任。一是严抓基本制度落实。认真落实民主集中制、“三重一大”等工作制度，如实填报领导干部个人有关事项报告。在民主生活会和组织生活会中，认真开展批评和自我批评，切实做到开诚布公、直面问题。二是带头严守党纪国法。党的十九大以来，全面从严治党之所以能够取得巨大成效，赢得党心民心,很重要的一点就是以习近平同志为核心的党中央能够从自身做起，起到良好的模范带头、以上率下作用。因此，我们更要坚持以身作则，严守政治规矩和政治纪律，管好身边的同志和亲人家属，树立清正廉洁的政风家风，推动从严治党取得实效。三是严格保持亲清政商关系。始终牢记以人民为中心的服务宗旨，把为群众服务、为经济社会发展服务作为工作的出发点，在项目建设等领域严格保持亲清政商关系，切实发挥全面从严治党“第一责任人”标杆作用。三要从严管理干部队伍。全面从严治党，关键在“治”，把加强管理队伍作为重中之重和当务之急，增强自我净化、自我完善的能力。是当好廉洁表率。严格按照全面从严治党各项要求，自觉承担主体责任，扎实履行“一岗双责”，始终把纪律规矩挺在前面，坚守廉洁从政“底线”，带头践行中央八项规定及其实施细则精神，严格执行办公用房、公务用车等各项规定，自觉接受受援地党组织和广大群众监督,以身作则，严于律己，以自身正、自身清巩固风清气正的良好政治生态，树立南京援派团队、浦口镇安协作的良好形象。二是开展廉政谈话。要从自己分管部门的班子成员抓起，层层开展廉政谈话。要立足工作实际，加强廉政风险点的预防管控，确保干部队伍廉洁自律，做到干成事、不出事。三是加强监督管理。将严管就是厚爰贯彻到干部日常监督管理,始终抓早抓小、抓苗头抓预防，对有苗头性、倾向性的干部及时提醒，让红脸、出汗成为常态，切实筑牢防止犯错误的第一遒防线。篇四、学校领导干部党纪学习教育研讨发言学校的廉洁教育是社会廉洁文化建设的源头性工程。高等学校是廉洁教育的重要阵地，高校的廉洁教育在整个社会廉洁文化建设体系中发挥着重要的引领作用。随着全面从严治党的深入推进，一些发生在高校内部的违规违纪现象开始见诸报端。高校违反党规党纪的行为不仅对学校的廉洁教育和廉洁文化建设产生巨大的消解作用，更严重者会动摇高校育人工作和师生理想信念的根基，因此，进一步加强高校思想政治工作具有重要意义。一、高校违纪案件的主要特征通过对相关案件的统计和分析，当前高校发生的贪腐案件呈现如下特征。一是人员范围广。从目前高校腐败案件来看，既有高校校处级领导干部，也有普通教师。高校领导干部出现违法违纪问题主要是职务犯罪，而普通教师出现的违反党风党纪的案件主要是学术问题和科研经费两个方面。二是问题领域比较集中。据中国社会科学院科研局、中国社会科学院中国廉政研究中心、社会科学文献出版社联合发布的反腐倡廉蓝皮书指出，通过中央巡视组和教行部巡视组的巡视也发现，目前高校的腐败案件主要集中在招生录取、基建项目和物资采购、财务管理、校办企业、科研经费和学术诚信等七个重要领域。三是涉案层级高。在他们当中，大多数具有高学历或（和）高职称，也不乏学科带头人等号称“最强大脑”的学术大咖，均具有较高的个人素质。此外,从近几年公布的高校贪腐案可以发现，党风党纪违规人员的行政级别也普遍较高，院处级、校厅级干部占了很大比例，较高的行政级别以及由此而生的各种特权为他们违反党风党纪、实施贪腐提供了方便之门。四是负面影响大。与高校系统以外的腐败相比，高校系统内的腐败造成的后果影响更深远。主要体现在腐败案件侵蚀了高校特有的人文社会环境,毁坏高校在人民群众中的印象。最重要的是，这些发生的腐败案件将深刻影响在校大学生“三观”的形成与建立，因此在高校加强反腐倡廉工作显得更为重要。二、高校违纪案件的重要成因违纪是迈向腐败深渊的开始，治理高校腐败必须