于师德师风的演讲稿.docx

于师德师风的演讲稿有关于师德师展的演讲格第1片各位领导、老师、同学们：作为一个刚工作的年轻老师，我总是用一个老师真挚的爱，尽力去理修.包容、尊重、关心毋一个学生.划币芨”是“师德”的灵魂，是教师教育等个学生的情感叁础。在我的班上,我曾泾遇到过这样的学生。父母离用后,他遭受了产史的精神创伤,再也没有康复。他经常逃课,甚至上课打睡坪。更让人心疼的足.他爱上了虚幻的网港。和这样的学生打交道,我没右大声呵斥,而是小，。翼翼的开导他.多次做他的思想工作。用我微物的爱,唤醒了他那额因为父母的爱缺失而干适的心。此刻,他的成婕正在模步上升。我很高兴看到学生们的优异成馈.是的，在教师的元叶里，是爱点燃了前进的灯.照亮了学生的心.延续了中华民峻几千年来卿徒和灵魂的崇高和伟大.作为一名人民教师，我永远记得，爱是敖守成功的关键，是新时期悌建和灵魂的重矍标志.我们应该爰所有的学生和他们的一切.当然.作为一个年轻人的老师,我的爱足脆骊而平凡的。我只是在平凡的肉位上，带着爱和义务做一些很平凡的事情。只有那些在很危险的时候.在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠择教师的爱和职责的人,才是新时代最伟大.最商尚的师德和灵魂。20_年5月12日H时28分，汶川发生了一场震拐全球的大地震。有这样一但老师，用自己的生挽救了学生的生命,他是谭千秋的一名教师.地震发生时，他学下身子，伸开双臂跳在栗子上，破块和混凝土板的冰盆落在他身上，鲜血冲了出来.他咬着牙拼命支弹雷曼子，四个幸存的学生姆堵在他下面。他张开的双簧成为永恒。是的.爱是沉默的。谭千秋老师为学生牺牲了宝贵的生命,用爱和资任挽救了四个家庭的幸福。他发誓要保护学生的形象.这是我们永远不会忘记的。虽然我们离汶川很远,但是在一次又一次余震袭来的时候，为了学生的安全,在学生撤离操场过夜的时候，作为班主任，无论多累多苦，我总是坚持陪伴着学生.正是举千秋教师的形象激助我不断前进.作为新时代的人民教幅，我想说：我的选择是光荣的，我没有遗情.耳门既然选择了能离,就不联风雨一路走下去。既然选舜了教师这个职业，我们就应该用爱和责任关爱每一个学生，铸造崇高的师傥和灵魂，用我们的爱去打造一座在教育的元业中永不失败的丰碑！非常感谢！有关于师德师风的演讲稿第2后尊敬的各位领导.老师，亲爱的同学们：读过d修优美师德，做阳光教师后，我对教师这一职业又有了新的看法.教师并不那么的高不可攀，相反作为一名教卿反而应当跟学生.建立亲密的感情，对学生有爰.当然在不同的老师那里，爱有不同的理解和表现，有时学生的尊重关怀.有对学生的容和理解,有对学生的任和义芬。好老师并不只是一种形象，而是以不同的形式出现在学生的生活和不同领域中。当然能影响孩子一生的老师自身也得拥有良好的品性。他也许不会“无私奉献”,但他“乐于奉戢”.我们避免无谓和不必要的牺牲,过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们时师健望而却步.只有会奉献、乐于奉献的老师才是有效的，充满快乐的.读完修优美师隹,俄阳光教师后，给我的感悟很多。教师是充满爱心的职业，有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爰别人的孩子才是教育的神圣。”要实现教育的意义我相信爱是的力*。当然教师不仅仅要成为一名有爱心的教师,还要成为一名智慧型的教师,学生的智慈是靠老师去开启,这就要求老师首先要成为一名智慧者，这时刻提醒着我不断的.学习，充实和丰富自己的知识含量，不断的增长思考力、矮悟力，从而全面的提高自己的教学水平和数育智我相信我会用自己的爰心和乐于奉起的心来换得孩子们葩真、阳光的笑容，感将孩子们的尊敬。当然,我也会不断的充实自己给囱己加油,像一名阳光型的教师奋进、磬力。正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与荻得平衡是最高的境界.称之为“优美”,珞高于则是“崇高”,付出大大高于荻得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲,过分弘扬相宣传这样的师德会让老师旬对师德里而却步.只有优美的师德才是阳光的,亲切的.有理而有效的，因而也是充满快乐的.幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择受自己的亲人和朋友，获得幸福.但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业.那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你亲人的小脾气.和原谟你的孩子的恚作剧一样,去接纳他们的优点和跳点。关爱别人.是一种发囱灵现的芬芳，一种深入青领的甜资,日子久了，它就会紫绕成一团幸福.紧紧裹住你的心灵。多少次.当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一百年大计，教育为本；教育大计，老师为本：老婶大计，卿作为本.”到底什么是师健师风所谓师色，就是老师具备的最根本的道使.素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱皆敬业.弟:书育人，为人师表.诲人不倦,这都是师德。“十年树木,百年树人”，路上三尺讲台.也就意味着踏上了艰巨而谩长的百人之旅。怎样才能货一名好老师呢我认为,热爱学生,璋重学生是老师最根本的道德素养。我们学校的李老师，班里的学生急性阑尾炎，老师急忙联络家长,但是家长似乎对孩子的病情并不关心，只说了一旬，有老师在就可以了.于是就挂了。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最紧的，“家长不在，可是我在.”果断的背起学生就赶往医院.在手术之前密密耕人家属签，但由于家长并不来看夔孩子，这个时候,她充当了家长的角色。挂号、交费、并为学生签了手术风险协议,电就这样一直守护在学生的身边.寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭,等待母亲的归亲。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌黑,虽然第二天电的脸上仍然挂着疾意，但她没有一点怨言。学校甘组织过中专部的老师观看过高金英老师的讲座,有这样一件事，让我感政极深.正值高考在际，学生的母亲得了重病，为了不影响学生学习,高金英老师不仅拾他母亲拿了医药费，还陪同一爱看病。高老师关心他的学生，甚至关心着一切与他的学生相关的事期，为了不就误学生的前途，他做了许多别人认为是亳不相干的事，她是这样一位充满爰心的人.爱.是互相的。能如此财待学生的老师必然受到学生的爱戴.受到同行的总瓢其实老师这个职业，只是众多职业中的一种.只是由于工作性质.才被美举为“阳光下最神圣”的职业。我们这个行业有着许多律意.可敬的人,他们都是才能对自己提出更高的要求.十年树木，百年村人，睛上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路“俗话说：教育是一个良心活！这句话一针见血地造出了师德的重要性,因此村立良好的师隹形象，是每一位教师都应遵循的原则。而德高尚的老做会用舀己的言行影晌学生,潜移激化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人；师匏高尚的老师.会不新奥新故有现念,教学中指导学生,传授学生.使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默叫板，无私奉献，蜡烛一钵，无怨无悔，我还很清荒地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支球普讲台坚持蛤我们上误的时候.我们邮劝她回家休息，可她却说：现在正是你们的美健时刻，我不能放下你们不管.等你们高考取得好成埼的时候.老师的病自然就好了！朴素的几句话,让很多同学都捽下了眼泪。这种春蚕吐丝，结炬成灰的奉能精神.不正是教师最侪大人格力量的体现吗？言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。数师工作的示范性和学生特有的向师强,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周B1.或许会疥到这样的事情，某但老师政治观念不强，源堂上不能把握分寸，导致负面影晌；有的人把主要精力敢在第二职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备深不认宾，教学内容陈旧，教学方法呆板；教投不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等.虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应嗅起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的更要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子日：其身正，不令而行：其.身不正，虽令不从。教师为我治的关心和了解.对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,为学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的共同将力，我们一定能包追出属于自己的封台，让夕阳永远灿栏！更加美丽!有关于师德呼风的演讲徜»21S各位领导.各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是爰心立簿奉献树人20XN年,我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生登.这三尺讲台和我接下了不解N媛,洋指一辉向,12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下,就在上黑将与下课恰的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。左传曰：“大上有立烧，其次有立功，其次布立言,虽久不废，此之调不朽.管子云：“一年之计，英如树谷；十年之计，英如树木；终身之计，其如树人.”立将树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立镌树人的茶础一爱心。冰心老人S1.经说过这样一句话：“爱是救有的基础.是老师教育的薪泉.有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生的爱心走上讲台,学生犯错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决.我们不断地向学生“提醒幸福”,而学生也不断地让我们感受到幸隔，有了一麻爱心，才会有一强笑脍.民主、平等、和谐的师生关系是现代我肓追求的目标。蛤学生一张笑脸是实现这一目标的关键，“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生.微笑着，欣赏学生或伯乐，蛤其成功感:金笑着,鼓哥学生.做帮手.助其囱信息,微笑着，宽容学生,做弥勒.育其责任感！笑脍下才有欣赏.才有鼓励.才有宽容,才有爱。因为有了爱，地更闱.天史遗；因为有了爱.花更艳.草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇滞一茬茬幼苗、守着我们的乐土,守着我们的精神家园.山还是那座山，河迁是那条河，日子就这佯过着，平凡却不平淡.一切都好像没有交，唯一变化的是我日益衰老的容僦,与之沉淀的.是我依旧年轻不安的情怀！爱心立他.奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生.我相信.当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过。爱心立德奉献树人第X中学教师：宋美20xx年4月9日有关于师德卿风的演讲稿»22«让我以一首小诗开始今天的演讲吧：有一苜歌最为动人/那就是帅德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景会为IMjUan）永/那就是原魂/不要说我们一无所有/我们拥有一顿火热的太阳/我们楣有广博的天空/我们用爱撤播看电我喜爱这首诗.因为.它.真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的照影.难忘那个秋高气臾的九月，我走上了向往已久的三尺第台.一足，十几年过去了，我迂站在这里，工作首、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走.我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！那么，乏什么给了我这有力的支界,让我在这讲台站得如此坚定？爰爱！龙源于我多年来为教育、时学生深深的爱,我固执地以为，爱,是我们教师的专利！工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己你过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生，杷他们当成自己的亲人。在孩子们一双双长大后我就成了你的音符，心里的一种期待叫做守望.历经四年黑山脚下的求学，如蝴蝶冲碇娴床般，我由学生变成了一名老师。回首由己的人生历程,我怒起了从师道路上对我影响最大的一个人。他就是20年感动中国的十大人物之徐本禹。“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/用意无保留地反射给别人。”这是徐本房日记当中的话，读大学的时候，为了追寻徐本声的足比，我参加了学校的一个以支教大学生为主题的西部潮研活动.在甘斯