专题教育廉政党课党风廉政建设专题党课讲稿宣讲提纲5篇（完整版）.docx

2024主题教育廉政党课党风廉政建设专题党课讲稿宣讲提纲2024廉政党课：做一名忠诚、为民、自律的合格党员同志们：根据培训计划，今天由我以“做一名忠诚、为民、自律的合格党员”为题，来给大家围绕党风廉政建设开展一次专题授课。“全面从严治党”作为“四个全面”重要内容被写入党的二十大报告，这是重大战略部署。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上的重要讲话，部署了在新征程上把全面从严治党不断引向深入的重大任务，为我们在新时代新征程上纵深推进党的建设新的伟大工程指明了前进方向、提供了根本遵循。党风廉政建设是加强党的全面建设的重要关键，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。重点做好以下四个方面：一、坚持党的领导，对党忠诚我们每一项工作，都是在党委统一领导下开展的，坚持党的领导，对党的事业负责，是我们做好工作的底线。党章明确规定，对党忠诚老实是党员必须履行的义务。我们每个党员在入党时，都庄严宣誓对党忠诚、永不叛党。我们的干部是党教育培养起来的干部，对党忠诚应当是基本的政治要求。一要坚定理想信念。习近平总书记反复强调，理想信念是共产党人精神之“钙”。党的十八大以来，一批老虎、苍蝇纷纷落马，最根本的还是理想信念出了问题。共产党人的命脉和灵魂是什么？就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。我们领导干部一定要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石。要坚持思想建党这个传家宝，注重理论素养这个必修课，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，从思想深处解决好信仰、信念问题。要始终吸取中国特色社会主义理论体系的最新成果，把“革命理想高于天”的信仰贯穿始终，体现共产党人“永不动摇信仰”的品格。面对多元思想相互激荡、物质诱惑席卷而来的严峻考验，我们要把坚定理想信念作为终生必修课，引导党员干部以党风廉政为标尺，在“一日三省”中提高自己、改进自己，要把深入学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，深刻领悟”两个确立“，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。二要恪守党的宗旨。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。作为干部，怎样才能做到全心全意为人民服务？其实很简单，只要我们坚守法律的底线，不触纪律红线，扎扎实实做好每件工作，用我们掌握的权力，用心去解决群众急难愁判的每一件小事，这就是最好的为人民服务。三要严格遵守党的纪律。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。习近平总书记强调：“遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，而不能合意的考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。想要深化教育体制改革，就必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。全面深化教育领域的综合改革，不能只关注一个点，要增强教育改革的系统性、整体性、协同性。要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。要扩大教育对外开放，优化教育开放全球布局，加强科技交流合作。同时，我们也要守住安全底线，确保正确的政治方向。第七，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。第八，坚持把教师队伍要设作为基础工作。我们要加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍，弘扬尊师重教的社会风尚。所以，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。我们要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。在思政课教师选用、管理、考核中要严把政治关、师德关、业务关，解决好学风问题。广大教师要始终同党和人民站在一越，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。20X年X月X日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现民族梦想的正能量。三、新时代新征程办好人民满意教育的重点任务我们要认真学习习近平总书记在党的二十大报告中关于教育的重要论述，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把习近平总书记关于教育的重要论述转化为做好教育工作的强大动力，转化为推动教育工作高质量发展的思路举措，转化为加快建设教育强国的生动实践，不断开创教育工作新局面。“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。教育改革的外部环境和宏观政策已发生深刻变化，面临新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标、新要求，这给教育改革提出了五个方面的需求：一是全面贯彻党的教育方针，要落实立德树人的根本任务，坚持和发展中国特色社会主义，这是对教育的政治需求；二是面对X亿多人口，建设世界最大规模的教育，这是对教育量的需求；三是构建“双循环”新发展格局、推动高质量发展，这是对教育质的需求；四是实现中华民族伟大复兴，推动中华文化传承与创新，这是对教育的文化需求;五是走近世界舞台中央、打造核心竞争力，这是对教育的结构需求。党的二十大报告指出，到2035年，我国要“建成教育强国”，还要实现“人的全面发展:这就涉及到教育资源如何配置的问题。第一个重点任务：将教育优先发展落到实处，加快教育现代化步伐。落实教育优先发展战略，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。加强教育经费执行情况统计监测，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证财政教育投入持续稳定增长。加快推进教育新基建，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。2025年，我们要基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台，为教育高质量发展提供数字底座。汇聚生成优质资源，推动供绐侧结构性改革。建设物理空间和网络空间相融合的新校园，拓展教育新空间。开发教育创新应用，支撵教育流程再造、模式重构。提升全方位、全天候的安全防护能力，保障广大师生切身利益。我们要深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型。同时，坚持党管人才，全面梳理、系统总结学校人才队伍建设的现状和挑战、经验和做法，做好人才强校的顶层设计和战略谋划。第二个重点任务：落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。年轻干部接好班,最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。所以坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。我们还要广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀,加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。坚持“健康第一”基本理念，完善政策体系和风险防范体系，让学校放手开展体育运动。配齐配好美育教师,坚持面向人人、重在素质，提高学生审美和人文素养。加强劳动教育，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我们要改进人才培养支持机制，打造高水平人才培养体系。突出经济社会发展需求导向，建立学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制。统筹产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需求预测，加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。第三个重点任务：全面完善政策体系，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。我们要健全师德师风建设长效机制,落实新时代教师职业行为“十项准则”。办好师范教育，加强教师培训，推进编制、岗位、职称、人事等制度改革，进一步调动广大教师教书育人的积极性、主动性、创造性。加大对乡村教师在政策和待遇上的倾斜，鼓励他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。老师们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。各地各校要在教育引导、监督管理、营造环境、工作保障等方面全面推进，建立健全师德师风建设长效机制。我们要发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。第四个重点任务：深化教育领域综合改革，努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。我们要坚持改革创新，坚持教育公平，推动教育从规模增长向质量提升转变，促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展，以教育现代化支撑国家现代化。要着力补上短板，夯实义务教育这个根基，重视发展学前教育、高中阶段教育和民族教育、特殊教育、继续教育等各类教育。大力办好职业院校，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，推进产教融合、校企合作，培养更多高技能人才。提高技术技能人才的社会地位和待遇。我们要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖,解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡旗寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。要加大师范生培养力度，为乡村学校及教学点培兼“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。此外，我们还要健全教育评价制度和机制，发展素质教更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。坚持教育的根基性原则,加大经费投入，完善经费使用管理制度，落实和扩大学校办学自主权,完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理深化考试招生综合改革，支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学，发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。第五个重点任务：坚持和加强党对教育工作的全面领导,为教育改革发展提